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中文摘要后,探究提升大学生创新思维能力的现代思想政治教育举措,从思想政治教育理思维培养的时代元素,力争理论指导实践,开拓现代思想政治教育新境界,使现本文立足思想政治教育的与时俱进性,以现代思想政治教育新思维培养为研究主题。首先论述了创新思维内涵及其本质特征,从促进大学生全面发展、推进我国素质教育进程以及推进创新型论证了大学生创新思维培养的重要意义。其次探讨了现代思想政治教育与大学生创新思维培养的内在联系,通过分析大学生的社会性、道德性、责任性和与时俱进性,对大学生创新思维主体进行了思想政治理论审视;提出了现代思想政治教育在大学生创新思维培养中具有发现功能、导向功能、激励功能、保证功能。最念更新、教育内容拓展、教育方法创新以及教师队伍建设方面体现对大学生创新代思想政治教育活动真正能对大学生创新思维培养起到实质性的作用。关键词:现代思想政治教育大学生创新思维培养作者:刘兰星指导教师:马华芳淌现代思想政治教育视域下大学生创新思维培养
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一、创新思维概述及大学生创新思维培养的重要意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯引言⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯问题的提出⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯文献综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯研究方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯创新与不足⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯创新思维概述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯¨⋯大学生创新思维培养的重要意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯·二、大学生创新思维主体的思想政治理论审视⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯·大学生创新思维主体的社会性⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯··大学生创新思维主体的道德性⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯··大学生创新思维主体的责任性⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯·大学生创新思维主体的与时俱进性⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯·三、现代思想政治教育在大学生创新思维培养中的功能⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯·现代思想政治教育在大学生创新思维培养中的发现功能⋯⋯⋯⋯⋯·现代思想政治教育在大学生创新思维培养中的导向功能⋯⋯⋯⋯⋯·现代思想政治教育在大学生创新思维培养中的激励功能⋯⋯⋯⋯⋯·现代思想政治教育在大学生创新思维培养中的保证功能⋯⋯⋯⋯⋯·四、提升大学生创新思维能力的现代思想政治教育举措⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯·更新思想政治教育理念,树立科学的现代人才观⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯·丰富思想政治教育内容,拓展大学生创新思维主体的视野⋯⋯⋯⋯·创新思想政治教育方法,保证大学生创新思维的实现⋯⋯⋯⋯⋯⋯·加强思想政治教育教师队伍建设,优化大学生创新思维培养的师资⋯··结语⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯·攻读硕士学位期间公开发表的论文⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯·后记⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯后选
言引问题的提出成为人才资源大国,但在激烈的国际人才竞争以及我国社会主义现代化发展进程足等问题。因此,逐步实现由人力资源大国向人才强国转变是我国新时期的人才发展目标。培养大批拔尖创新人才成为世纪我国人才培养的关键,突出培养创中共中央、国务院召开的全国人才工作会议的讲话中指出,“当今世界