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第一单元
一、 重点词汇:   
eat  breakfast吃早餐 have···class 上···课    play  sports 进行体育运动   after在时间后
exercise 活动,运动  do  morning  exercises做早操  eat dinner吃晚饭start开始late晚,迟
clean  my  room 打扫我的房间  go  for a walk 散步go  shopping 去购物  take学****上(课)dancing 舞蹈  take a dancing  class 上舞蹈课    usually   通常地  work工作
last上一个的,刚过去的sound听起来好像also还,也busy忙的need需要letter信
live居住island岛cave山洞,洞穴win获胜
二、 其他日常活动:  
 get  up起床 eat  lunch吃午饭go to bed 上床睡觉  wash face洗脸  watch TV看电视
wash my clothes洗我的衣服play ping-pong打乒乓球play the pipa弹琵琶          
 go  swimming 去游泳  go running去跑步           do homework 做作业        
 do kungfu练武术   play  football踢足球        play  basketball打篮球   
 三、频度副词:always总是,一直 usually通常  often 经常 sometimes有时     
四、疑问词:    when什么时候    why 为什么    
五、重点句型。  
1、询问别人什么时候做某事的句型及回答。   
句型结构:问:When  do  you+动词短语原形+其他?(你/你们什么时候做某事?)  
答:I/we(+频度副词)+动词短语原形+at+具体时间 。(我/我们通常在几点做某事。) 
注意:当主语是第三人称单数(he,she,it,单个人名或单数名词)时,助动词do要变成does.
句型结构是:when does+主语(第三人称单数)+动词短语原形+其他?
答:主语(+频度副词)+动词短语三单形式+at+具体时间 。
2、询问别人周末做什么的句型及回答。   
句型结构:问:What do you do on the weekend?(你周末做什么?)  
答:I(+频度副词)+动词(短语)+其他。   
注意:当主语是第三人称单数(he,she,it,单个人名或单数名词)时,助动词do要变成does, 
句型结构是:what does+主语(第三人称单数)+do+on the weekend?
答:主语(+频度副词)+动词(短语)三单形式+其他。
3、with和……一起;need+to+动词原形:需要做某事begoodat:擅长某方面,后跟动词ing
4、。alotof=lotsof=many
5、from…to…:从…到…,连接两个并列的时间,表示时间持续。
第二单元
一、重点词汇 :
 spring 春天  summer 夏天  autumn(fall)秋天winter 冬天season季节   picnic 野餐 which 哪一个
go on a picnic 去野餐   pick摘 pick apples摘苹果   snowman雪人  best最snow雪all完全    
make a snowman 堆雪人 go  swimming去游泳 goodjob做得好because 因为 vacation 假期
   pin***色love—lovely(形容词)可爱的,美丽的leaf—leaves叶子paint 用颜料绘画
playinthesnow在雪中玩耍plantflowers种花eaticecream吃冰激淋                     
二、其他   
1、形容天气的形容词: hot 炎热的  warm 暖和的  rainy多雨的  windy 多风的 cold 寒冷的  
cool凉爽的  sunny晴朗的  cloudy 多云的   snowy下雪的     
 2、由go构成的活动短语  go swimming去游泳  go shopping去购物   go boating去划船  
go skating去滑冰     go hiking去远足     go fishing去钓鱼    
三、重点句型 :
  句型结构:问:What’s  the  weather  like+时间+地点?(···天气怎么样?)  
答:It’s+表示天气的形容词。   
2、询问别人最喜欢的季节句型及回答。   
句型结构:问:which season do you like best? (你最喜欢的季节是哪一个?)  
答:I  like+季节+best或直接说季节名称。  
同义句还有:What’s  your  favourite  season?   
3、询问别人喜欢某个季节的原因的句型及回答。   
句型结构:问:Why  do you like+季节名称?或直接用“Why”来提问。   
答:一般要用“because”引导的句子来说明理由,可以从天气相关的活动等方面来说。  
例:问:Why do you like spring?(你为什么喜欢春天?)  答:Because  I  can  fiy kites.(因为我能放风筝。)问:Why do you like summer?(你为什么喜欢夏天?)答:Because I can go swimming everyday.(因为我每天都能去游泳。)  问:Why do you like autumn?(你为什么喜欢秋天?)答:Because the weather is  cool.(因为天气凉爽。)  问:Why do you like winter?(你为什么喜欢冬天?)  答:Because I can make a snowman.(因为我能堆雪人。)
4、like的用法:like+动词ing/to+动词原形。
5、want的用法:want+to+动词原形:想要做某事
6、感叹句:由what和how引导。What+a/an+形容词+可数名词单数(+主语+谓语)!
第三单元
一、重点词汇   
January一月  February二月    March三月    April四月    May五月June六月  July七月   
August 八月   September 九月 October十月   November 十一月 December十二月  afew一些
thing事情trip旅行year年plant种植contest比赛,竞赛theGreatWall长城
holiday假日,节日roll滚动lookfor寻找 
注意: 
1、月份的首字母一定要大写。  
2、May没有缩写形式,September的缩写形式是“Sept”,其他月份单词的缩写形式都是由单词的前三个字母加“·”构成。   
3、月份的缩写形式不用在句子中,只能单独使用。  
4、表示“在几月”时,要在月份单词前面加介词in。   
 二、常用节假日名称:   
New Year’s Day元旦()    Tree Planting Day 植树节() Easter 复活节 
April Fool’s Day愚人节()  May Day 劳动节()Mother’s Day母亲节 Children’s Day 儿童节
Father’s Day父亲节 Teacher’s Day教师节() National Day国庆节() 
Mid-Autumn Day 中秋节 Thanksgiving Day 感恩节(11月第4个周四) summer vacation暑假 
 Christmas圣诞节()     winter vacation寒假    
三、活动名称:   
sports meet 运动会 Easter party 复活节聚会school trip 学校旅行  birthday party生日聚会 
Chinese test 语文测试    singing contest歌咏比赛      
 四、介词in 、on、 at的用法:  
1、in后面+上午/下午/晚上/月份/季节/年份。   如:in the morning,  in April,  in winter,  in 2015.  
2、on的后面+具体的某一天。如:on Monday,  on April 3rd,  on  Friday  morning.  
3、at后面+具体的时间点或与其他词构成固定搭配。  如:at  six o’clock,  at  12:30,at  noon. 
五、重点句型: 
1、问答某个活动或节日在几月份的句型及回答。  
句型结构:问:When  is+活动或节日名称?  
答:It’s  in+月份。   
2、询问别人将要做什么的句型及回答。  
句型结构:问:What will you do+其他?  
答:I /We will+动词原形+其他。(Iwill=I’ll/Wewill=We’ll)
第四单元
一、 重点词汇   
first(1st) 第一second (2nd)第二   third (3rd)第三  fourth (4th)第四 fifth(5th)第五  
sixth(6th)第六seventh(7th)第七eighth(8th)第八ninth(9th)第九 tenth(10th) 第十  
twelfth(12th)第十二twentieth(20th)第二十twenty--first(21th)第二十一  
twenty--second(22nd)第二十二twenty--third(23rd)第二十三     thirtieth(30th)第三十   
special特殊的    fool傻瓜  kitten小猫diary日记still仍然,依旧,还是
noise声音,响声,噪音 walk行走----walking步行(名词)
二、基数词变序数词的口诀记忆 
基变序有规律,结尾加上th;    一二三特殊记,结尾各是st,nd,rd; 八减t九去e,f来把ve替;      
 y改为ie,结尾仍有th; 若是遇到几十几, 只变个位就可以。    
三、重点句型   
1、询问别人具体日期的句型及回答。   
句型结构:问:When  is+节日/活动?(···是哪天?)  
答:It’s  on+月份+序数词。 
 2、询问生日的句型及回答   
句型结构:问:When  is +某人的+birthday?  (···生日是哪天?) 
答:It’s  on+具体的日期。   
第五单元
一、重点词汇  
我
你
他
她
它
我们
你们
他们
主格
I
you
he
she
it
we
you
they
宾格
me
you
him
her
it
us
you
them
我的
你的
他的
她的
它的
我们的
你们的
他们的
形容词性物主代词
my
your
his
her
its
our
your
their
名词性物主代词
mine
yours
his
hers
its
ours
yours
theirs
climbing (正在)攀爬          eating(正在)吃              playing (正在)玩  each每一,各个
jumping(正在)跳              drinking(正在)喝           sleeping (正在)睡觉   other其他
eachother相互excited兴奋的,激动的like像……那样
 二、掌握的短语   
climb tree 爬树 play  football 踢足球 look at 看a beautiful painting 一幅美丽的画    
in  the  kitchen在厨房 play with each other一起玩drink water喝水   read books读书    
listen to music 听音乐     
三、名词性物主代词和形容词性物主代词   
表示所有关系的代词叫做物主代词,即表示事物主人的代词。它包括名词性物主代词和形容词性物主代词。  
注意:  1、形容词性物主代词相当于一个形容词,不能单独使用,后面需要跟名词,常用来修饰、限定后面的名词。 
2、名词性物主代词需独立使用,后面不能跟名词,它相当于“形容词性物主代词+名词”。经常放于句末。
四、动词ing形式的变化规则 
1、一般动词直接在词尾加-ing   。
read→reading(读)  talk→talking(交谈)   sing→singing(唱歌) study→ studying(学****br/> 2、以不发音的e结尾的动词,先去e再加-ing   。
write→writing(写) skate→skating(滑冰) ride→ riding (骑) drive→driving(驾驶)  
3、以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词,双写这个辅音字母再加-ing   。
sit→sitting(坐)cut→cutting(切,割)run→running(跑)stop→stopping(停)get→getting(得到)  
4、少数几个以ie结尾的动词,变ie为y,再加-ing 。
  lie→lying (躺,撒谎) die→dying (死) tie→tying (系,捆绑)   
口诀记忆:动词-ing很好记,一般情况直接加。词尾若有哑音e,去e再加-ing。             
“一辅重闭”作尾巴,双写后加-ing。还有一点要注意,ie变y再加-ing。  
五、重点句型   
1、询问物品的归属   
句型结构:问 :Whose(+物品)+are these/those?(这些/那些是谁的?)  
答:They  are+名词性物主代词。(它们是···的。) 或:They  are+形容词性物主代词+物品。(它们是···的···)。 
2、如要询问单个物品的归属的句型结构是: 
问:Whose(+物品)+is  it/this/that?(它/这/那是谁的?)  答:It’s+名词性物主代词。(它是···的。) 或:It’s+形容词性物主代词+物品。(它是····的···)。 
3、确认多个物品的归属   
句型结构:问:Are  these+名词性物主代词?(这些是···的吗?)  
答:Yes,they are/No,they aren’t(是的,它们是/不,它们不是)。 
4、描述正在做某事的句型 (现在进行时)  
句型结构:主语+be动词+动词ing形式+其他。(肯定句)
 主语+be动词+not+动词ing形式+其他。(否定句) 
主语是第一人称单数I时,be动词用am.  
主语是第二人称单数you时,be动词用are 
主语是第三人称单数he/she/it单个人时,be动词用is   
主语是各人称复数we/you/they多个人时,be动词用are 
 问答正在做什么的句型   
句型结构:问:What+be动词+主语+doing?(···正在做什么?)  (特殊疑问句)
答:主语+be动词+动词ing形式+其他。(···正在···) 
5、确认是否正在做某事的句型   
句型结构:Be动词+主语+动词-ing形式+其他?(一般疑问句)   
肯定回答:Yes,主语+be动词/否定回答:No,主语+be动词+not。
第六单元
重点词汇   
doing  morning  exercises(正在)做早操having···class (正在)上···课   keep 保持某种状态  
eating  lunch(正在)吃午饭     reading  a  book (正在)看书  keep to the   right 靠右
listening  to  music (正在)听音乐       keep  your  desk  clean保持你的课桌干净    
 talk  quietly小声讲话      turn 顺序      take  turns按顺序来bamboo竹子show给人看,指引
anything任何事物else另外,其他exhibition展览say说,讲havealook看一看teach教
一、 其他动词短语的-ing形式
 getting  up(正在)起床     watchig TV (正在)看电视  playing  sports (正在)进行体育运动playing the piano(正在)弹钢琴  watering  the  flowers(正在)浇花
 climbing  mountains (正在)爬山    flying  kites(正在)放风筝   
二、重点句型    
1、如何问答多个人或动物正在做什么   
句型结构:问:What  are+多个人/动物+doing?(···正在做什么?)  
答:They  are+动词ing形式+其他。(他/她/它们正在···)   
2、如何问答单个人或动物正在做什么   
句型结构:问:What  is +单个人/动物+doing?(···正在做什么?)  
答:He/She/It  is +动词ing形式+其他。(他/她/它正在···).  
3、句子结构:
(1)含有be动词的陈述句:肯定句:主语+be动词+其他。否定句:主语+be动词+not+其他。
一般疑问句:Be动词+主语+其他?肯定回答:Yes,主语+be动词。否定回答:No,主语+be动词+not.
特殊疑问句:特殊疑问词+be动词+主语+其他?
(2)含有情态动词can的陈述句:肯定句:主语+can+动词原形+其他。
否定句:主语+can’t+动词原形+其他。
一般疑问句:Can+主语+动词原形+其他?肯定回答:Yes,主语+can。否定回答:No,主语+can’t.
特殊疑问句:特殊疑问词+can+主语+动词原形+其他?
(3)含有will的陈述句:肯定句:主语+will+动词原形+其他。
否定句:主语+won’t+动词原形+其他。
一般疑问句:Will+主语+动词原形+其他?肯定回答:Yes,主语+will。否定回答:No,主语+won’t.
特殊疑问句:特殊疑问词+will+主语+动词原形+其他?
(4)含有实义动词的陈述句::主语(非第三人称)+动词原形+其他。
否定句:主语+don’t+动词原形+其他。
一般疑问句:Do+主语+动词原形+其他?肯定回答:Yes,主语+do。否定回答:No,主语+don’t.
特殊疑问句:特殊疑问词+do+主语+动词原形+其他?
:主语(第三人称)+动词三单形式+其他。
否定句:主语+doesn’t+动词原形+其他。
一般疑问句:Does+主语+动词原形+其他?肯定回答:Yes,主语+does.
否定回答:No,主语+doesn’t.
特殊疑问句:特殊疑问词+does+主语+动词原形+其他?
4、动词三单形式:当主语是第三人称(he/she/it,名字和myfather,mymother,myfriend)时,后面的动词要用三单形式(在动词后加s或es)。
5、对划线部分提问方法:1、首先根据划线部分确定特殊疑问词
2、再把划线部分以外的变为一般疑问句
3、如果划线部分含有实义动词的,则用助动词do来代替。
6、Therebe句型:There+is+数量+可数名词单数/不可数名词+其他。
There+are+数量+可数名词复数+其他。
is和are取决于离它最近的那个名词,名词是单数,则用is;名词是复数,则用are。