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第十一课人们说我长大了
1、怎样接纳自己的生理变化?(或怎样面对青春期的生理变化?)
答:①应正确认识并坦然接受青春期的生理变化。减少心理上的混乱和恐慌,以积极的心态去接纳这些变化。②应该接受现实,学会欣赏自己。每个人的生理特征是自己不能决定和控制的,能够做的就是学会以积极的心态接纳自己的形象。要相信自己是独一无二的,是特点鲜明的,是别人无法替代的。只有发现自己的优势,学会欣赏自己独特的美,才能充满自信地学****和生活。③青少年应努力追求美。
2、怎样认识青春期的烦恼?(如何正确认识青春期的心理矛盾?)
答:(青春期的心理充满着矛盾,如渴望独立与现实依赖的矛盾、心理闭锁与求得理解的矛盾、性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾等。)这些矛盾是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象。如果处理不好,就会影响到我们的身心健康,成为我们发展的阻力。如果处理好了,就会成为我们发展的动力。因此我们应通过各种方式,努力调控好心理矛盾。
3、怎样消除青春期的心理烦恼?
答:①当我们遇到“成长的烦恼”时,应敞开自己的心灵世界,多与父母、老师和同学交流与沟通,寻求他们的指导和帮助。(敞开心扉,主动寻求帮助)②当我们出现心理冲动时,应想一想道德的规范、法律的要求,并提高自己的控制力,通过自我暗示、目标转移、换位思考、幽默化解等方法,进行有效的控制。(增强自我调控能力)③要不断丰富自我
第十二课花季中的男孩女孩
怎样认识异性同学间的交往和友谊?(或男女同学间的交往有什么作用?)
答:(1)男女交往时人类社会生活不可缺少的重要组成部分,它是个体成长历程中的各个阶段都是不可缺少的。男女同学生活在同一集体中,必然要进行交往。男女同学正常交往,既有利于集体建设,又有利于扩大交往的范围,增进对异性同学的了解,发展同学间的友谊。(2)男女同学在一起学****交流,可以取长补短,提高学****的效率。(3)男女同学通过交往可以相互影响,相互促进,从各方面完善自己,促进个性的全面发展。(4)我们还要学会以正确的态度、恰当的方式与异性同学交往。
男女同学应该怎样进行交往?(男女同学交往应遵循什么原则?)
答:①与异性同学交往要自然、适度。自然和适度是男女同学交往的两个重要原则。②与异性同学交往要尊重、真诚。尊重、真诚是交往的前提。③与异性同学交往的范围应相对广泛,不宜只和某一位异性同学交往,而应该和更多的同学建立真挚的友情。
第十三课让快乐时时围绕在我身边
1、情绪有哪几种基本类型?
答:人的情绪是多种多样的,也是复杂多变的。最常见的情绪有四大类:喜、怒、哀、惧。
情绪产生和变化的原因是什么?
答:情绪产生的原因是多方面的。其中,人的需要是否得到满足,是情绪产生变化的一个重要原因。不同的情境下会产生不同的情绪,情绪也会随着个人境遇的变化而变化。
不同的情绪会对人的行为和生活带来什么样的结果?(或产生什么样的影响?)
答:积极的情绪能够使人思维敏捷,体力充沛,精力旺盛,有利于个人正确地认识事物、分析和解决问题,从而能使自己的水平正常发挥,甚至还可能超常发挥。而当人们的消极情绪时,情况则相反,认识、分析和解决问题的能力都会下降,就谈不上正常发挥自己的水平了。长期保持积极的情绪,能增强人的机体免疫能力,有益于身心健康。相反,人若长期处于抑郁、紧张、焦虑等情绪之中,则会对身心健康产生不良的影响。
如何调节和控制好自己的情绪?(调节和控制自己的情绪有哪些方法?)
答:(1)学会控制自己的情绪。对于消极情绪,我们可以根据自身的特点灵活地选择调控情绪的具体方法,如理智调控法、注意力转移法、幽默化解法、积极的自我暗示法。(2)合理宣泄情绪。消极情绪压抑在心里,对人的身心健康是不利的,需要通过一定的方式进行合理宣泄,如哭泣宣泄、倾诉宣泄、运动宣泄、书写宣泄。
宣泄情绪要注意什么问题?
答:消极情绪需要宣泄,不同的人有不同的方法,但情绪的宣泄要在道德和法律允许的范围内进行,不能妨碍他人,不能损害他人和集体的利益。
第十四课追求高雅情趣品味美好生活
1、什么是高雅情趣?
答:高雅情趣是健康、科学、文明、向上的情趣。它符合现代科学和文明的要求,也符合社会道德和法律的要求。它体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。
2、什么是庸俗情趣?有什么危害?
答:庸俗情趣是平庸鄙俗、不高尚的情趣,它会使人经受不住不良诱惑,贪图安逸享乐,不思进取,精神颓废,不利于身心健康。
为什么要培养高雅情趣?(高雅情趣有什么重要作用或意义?)
答:①高雅情趣能使人追求健康、文明的生活方式,能使人修身养性,经常保持一种良好的心境,有益于身心健康。②高雅情趣可以拓宽人们学****和活动的领域,发展人的想象力,使人充满活力,有助于开发智力和俄激发创造力。③高雅情趣能催人上进,改变人的精神面貌,提高人的文化修养,使人道德高尚,使生活更加充实而富有意义。
我们应该怎样培养高雅的情趣?(怎样过富有情趣的生活?)
答:①以乐观的态度对待生活。②增强好奇心,培养广泛兴趣。③避免盲目从众,杜绝不良嗜好。④丰富文化生活,提高审美能力。
好奇心有什么作用?
答:好奇之心,人皆有之。好奇心是我们行为的动力,它可以驱使我们去探索未知世界的各种奥秘,获得新的感受,给我们的学****和生活增添情趣。不过,好奇心如果把握不好,也可能会影响正常的学****和生活。
盲目从众有什么危害?
答:存有从众心理是正常的,但是没有主见、随波逐流的盲目从众,却不利于自己的独立思考和判断,很难形成自己稳定的兴趣爱好,不利于高雅情趣的培养,也会影响我们的个性发展,有的还直接影响身体健康。所以,我们要“择其善者而从,其不善者而改之”。
怎样杜绝不良嗜好?
答:要杜绝不良嗜好,就要不断提高自己的判断能力,不断提高独立思考和自我控制的能力,避免盲目从众;还要学会拒绝,对干扰我们学****影响我们正常生活的不健康的东西,我们对它要果断地说“不”。
好奇与兴趣、情趣之间有什么联系?
答:高雅的情趣通过一个人广泛而有益的兴趣爱好表现出来;广泛而有益的兴趣爱好,又可以把一个人的请求陶冶得更加高雅。好奇是兴趣的开始,我们应该有好奇开始,培养广泛而有益的兴趣爱好,并进而发展为高雅情趣。
第十五课抵制不良诱惑预防违法犯罪
1、不良诱惑有哪些?它们有哪些危害?
答:在我们身边存在着“黄、赌、毒”和“***”邪教等不良诱惑,它们会伤害人的身体,危害人的身心健康;会使人不思进取,放弃美好追求,影响个人进步和发展;会使人无视法律的尊严,损害他人和社会,走上违法犯罪的道路。
怎样自觉抵制生活中的不良诱惑?(抵制不良诱惑有哪些方法?)
答:①在日常的学****生活中,我们一定要努力提高自己的思想品德修养和科学素养,慎交朋友,提高自己的判断能力,正确识别真假美丑,不为假象所迷惑,防止上当受骗。②要克服猎奇和盲目从众心理,提高自己的控制力,在自己的心中筑起一道抵制不良诱惑的坚固的长城。③“黄、赌、毒”和“***”邪教等不良诱惑,威胁着我们的健康成长,我们应运用法律手段同他们进行坚决的斗争,以保护自己,净化我们成长的环境。
法律有哪些基本特征?
答:一是由国家制定或认可;二是靠国家强制力保证实施;三是对全体社会成员具有普遍约束力。
一般违法和犯罪有哪些区别?表现在那些方面?
答:一般违法和犯罪二者在违反的法律、对社会的危害、应受到的惩罚等方面有着严格的界限。
违法行为
对社会的危害程度
违反的法律
应受到的惩罚
一般违法行为
对社会的危害性不大
尚未触犯刑法
应承担民事责任或受到行政制裁
犯罪
具有严重的社会危害性
触犯了刑法
应受刑罚处罚
一般违法与犯罪之间的关系是怎样的?(或相同点有哪些?)
答:一般违法和犯罪都不同程度地损害了国家和人民的利益,都具有社会危害性,都违反了国家队法律、法规。
通过具体案例,给我们什么启示?(告诉我们什么道理?或给我们什么教训?)
答:①一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。有一般违法行为的人,若不及时改正,发展下去,就可能导致犯罪。②不良行为和严重不良行为,都有可能发展为违法犯罪。我们要预防违法犯罪,就必须从杜绝不良行为做起。③只有防微杜渐,才能防患于未然。我们一定要从小加强道德修养,树立法律意识,增强法制观念,自觉遵纪守法,以使自己健康成长。
第十六课撑起法律保护伞
1、未成年人为什么需要法律给予特殊保护?(或法律给予未成年人特殊保护有什么重要性、必要性?)
答:(1)未成年人正处在生理、心理发展的重要时期思维活跃,乐于交往,求知欲和好奇心强。但由于生活经验不足,各方面都还不够成熟,在辨别是非、区分良莠方面往往会出现这样那样的问题;法律意识和自我保护能力也不够强,容易遭受不法侵害。(2)未成年人是祖国的未来和民族的希望,他们的健康成长关系着民族的振兴、国家的富强。党和国家历来重视对未成年人的教育、引导和保护,力求为他们的健康成长创造良好的条件和环境。
2、法律是怎样保护未成年人健康成长的?
答:为了保护未成年人的健康成长,我国宪法、刑法、民法通则、婚姻法、义务教育法等许多法律法规,都对保护未成年人作出了明确的规定。
另外我国还制定了《中华人民共和国未成年人法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》两部专门法律,从家庭、学校、社会、司法四个方面具体规定了在保护未成年人方面的法律责任。
3、未成年人应怎样增强自我保护意识,提高自我保护能力?
(一)要掌握自我保护的方法和技能。⑴当自己的合法权益受到侵害时,要根据受到的侵害的性质和程度,确定采取相应的方法和途径。假如受到侵害的程度又较轻,可以通过宣传法律知识、协商和调解等方法来解决,还可借助法律的尊严来维护自己的合法权益。⑵当面对违法犯罪行为,特别是歹徒行凶时,我们要采取机智灵活的方法与其斗争。可以采取“呼救法”、“周旋法”、拨打“110”报警等;必要时,还可以实施正当防卫。⑶在日常生活中,我们还要防止溺水、触电、烧伤、交通事故以及被人***、拐骗、绑架等,逐步提高自我保护的本领。(二)要掌握获得法律帮助的方式和途径。当自己的合法权益受到侵害时,我们要善于拿起法律武器,运用法律手段,维护自己的合法权益。⑴要学会求得法律的帮助。⑵通过非诉讼途径维护自己的合法权益是常用的有效手段。⑶通过诉讼(打官司),既到人民法院状告侵权者来讨回公道,这是我们维护合法权益最正规、最权威、最有效的途径。如果打官司有经济困难,可到法律援助中心申请法律援助。
4、判断:保护未成年人的健康成长有了家庭、学校、社会的保护就行了,与未成年人自身无关。
答:错误,因为保护未成年人健康成长,是全社会的共同责任。但家庭、学校、社会等方面的保护,只能为保护未成年人的健康成长提供必要的外部条件,而要真正收到良好的效果,还需要通过未成年人自身的努力:增强自我保护意识,提高自我保护能力。
第十七课看社会辨是非
1、为什么要追求、歌颂真、善、美?(或真、善、美有什么作用?)
答:真、善、美的行为能够起到净化人们心灵的作用,激起人们对美好事物的向往和追求,促使人们在日常学****工作和生活中,加强自身的品德修养,自觉抵制不良诱惑,从而有利于形成良好的社会风气。
2、假、恶、丑现象有什么危害?(或为什么要抵制假、恶、丑现象?或给出漫画,分析漫画中的行为对个人和社会的影响?)
答:假、恶、丑现象对社会公共生活和社会的发展带来消极影响,危害社会秩序,败坏社会风气;对社会生活中的每个人也都会产生不利的影响,会使一些人价值观发生扭曲,铤而走险,违法犯罪。这些消极现象的存在更是给正在成长的未成年人带来不可忽视的负面影响,腐蚀未成年人的心灵,致使少数未成年人精神空虚,行为失范,有的甚至走上违法犯罪的歧途。
3、为什么要明辨是非善恶?(明辨是非善恶对我们有什么重要意义?)
答:(1)只有明辨是非善恶,才能把握好自己生活的方向,实现积极向上的人生目标。(2)只有明辨是非善恶,才能在生活中自觉用道德和法律约束自己的行为,杜绝不良嗜好,抵制不良诱惑,过积极健康的生活。(3)社会需要坚持正义、为人正直的人。我们只有做到明辨是非善恶,并积极同丑恶现象作斗争,才能使自己逐步成为一个正直的人。
4、面对生活中的是非善恶,我们应该如何(或怎样)做出正确的选择?
答:(1)要对生活中的是非善恶做出正确的选择,首先要明确正确的判断标准,即心中要有“一把尺”。这把“尺”既包括道德标准,也包括法律标准。(2)还需要不断提高我们的辨别能力。(3)还要增强自控能力,正确的行为,必须坚持;错误的行为,坚决摒弃。
第十八课做一个对自己行为负责的人
1、每一种行为都会产生一定的结果。(或者每一种行为或直接、或间接地都会对自己及周围的人或事造成一定的影响,产生一定的结果。)
2、为什么行为不同,结果也不同?
答:由于行为者的动机不同,目的不同,采取的手段不同,行为的程度不同,因而所产生的结果也是不同的。
3、我们应该怎样(或者如何)做到对自己的行为负责?
答:(一)对自己行为的后果做出正确的判断。我们要做到对自己的行为负责,就要加强道德修养和文化修养,努力提高自己的判断能力,在做一件事之前预先对其可能产生的后果做出正确的判断,尽量避免因做错事而给自己、他人和社会带来不必要的损害。(二)我做事我负责。(1)要增强责任意识,承担起自己的责任,认真做好自己应该做的事。(2)如果意识到自己的行为有可能会对他人、社会带来损害,并对自己造成不利的影响,就要控制自己,坚决不去做。(3)如果是自己的错误行为给他人或社会造成了损失,就要敢于承担责任,并及时改正。即使是与同伴一起做了错事,也不要推卸、逃避责任。