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1、家庭结构的类型有哪些?核心家庭,主干家庭,单亲家庭,联合家庭。
2、家庭的主要功能有哪些?答:物质生产功能,人口生产功能,消费功能,抚养和赡养功能,教育功能,休息娱乐功能。
?(我和家庭的关系)答(1)家庭是我们成长的摇篮,是我们的港湾和第一所学校。(2)父母是我们最亲的人,也是我们的第一任老师(3)父母无微不至的关心爱护我们,使我们尽享家庭的亲情和温暖。
3为什么要孝敬父母?答:(1)父母不仅赋予我们生命,而且含辛茹苦地哺育我们成长,教我们做人,父母为家庭做出了贡献,理应得到爱的回报。(2)孝敬父母是中华民族的传统美德,也是我们做人的本分。(3)孝敬父母是子女对父母养育之恩的回报,是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。
?答:孝敬父母,就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养(这是孝敬父母的含义)。(1)孝敬父母,不能停留在口头上,而要体现在日常生活中的一件件小事上。孝敬父母表现在各个方面:爱父母,心里想着父母,理解,关心父母;行动上帮助父母,为父母分忧;积极上进,让父母高兴(2)孝敬父母不是古代的愚孝,也不是盲目的顺从,而是在平等基础上对父母的孝敬、侍奉和赡养,是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答(3)我们不仅要孝敬自己的父母,还要孝敬父母的长辈。(4)孝敬父母可能付出时间、感情、体力,甚至委屈自己,但孝敬父母收获的是甜蜜。
父母
1、烦恼(矛盾)(逆反心理)的原因是什么?答:(1)进入青春期,我们有了自己的思想渴望独立,渴望重视,甚至挑战父母权威;(2)父母还把我们当小孩,不放心、唠叨、责怪,于是矛盾产生了。
2、我们与父母之间产生代沟的原因有哪些?答:(1)我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同(2)对社会规范的熟悉程度也不同(3)在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式方面容易产生较大差异。
3、我们怎样正确对待与父母的代沟、矛盾和冲突?答:(1)要走进父母,亲近父母,努力跨越代沟,与父母携手同行;(2)学会与父母沟通商量。通过商量,弄清分歧,找到双方都能接受的办法。通过沟通,我们就能得到父母的理解,甚至改变家长的意见。(3)把握与父母沟通的要领:彼此了解是前提,尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考,沟通的结果是求同存异。
4、逆反心理的表现?答:对父母(老师)不理不睬、冷淡相对;有的表现为以强硬的态度顶撞、以粗暴的举止反抗;用极端的办法处理矛盾,如离家出走,残害父母。
5、怎样正确认识我们的逆反心理?答:对于逆反心理和逆反行为,要具体分析,不能一概说是错的,有的反抗不无道理。我们的父母不是圣人,他们的观念有时滞后;在家庭教育方面,父母也难免有误区。与父母平等交往,有助于帮助父母更新观念、走出家教的误区,也有助于我们做出正确的行为选择。
6、逆反心理的危害?答:a、导致对父母的反抗,其结果都是在惩罚和伤害自己的同时也伤害了自己最亲近的人,使自己失却准确的判断力;无法吸纳有益的建议;会导致不合群、意志衰退。b、影响与父母的沟通;曲解父母的爱,同父母“敌”对;c、经常受到消极情绪的困扰;d、影响正常的学****生活和人际交往。e、甚至还可能产生病态心理或犯罪心理。
7、如何克服逆反心理?
答:(1)为了不伤害自己和自己最亲近的人,就要努力克服消极的逆反心理,在情绪冲动时要努力克制自己。(2)学会与父母正确交往:对父母的态度要温和,不采取偏激的行为方式;要表现出一定的独立能力,让父母放心;与父母交流和沟通。
8、与父母交往的艺术(我们应如何与父母交往?)答(1)赞赏父母,赞赏中增进亲情。(2)认真聆听,聆听中获得教益。(3)帮助父母,用行动感动亲人。(4)在家庭交往中,与父母不必太计较
男女
1、建立良好的人际关系的作用:答:(1)良好的人际关系是相互选择的结果。在与同学交往的过程中,保持积极开放的心态,就会接触更多的人,分享更多的经验和快乐,同时也会被更多的人接纳。(2)积极交往,友谊之树才能枝繁叶茂;开放自我,我们的性格才会更开朗,人生才能更精彩。
2、交友的原则方法有哪些?
答:(1)交友是一个平等互惠的过程,给予与分担必须是双向的,这样才能做到双赢甚至多赢;(2)欣赏他人、赞美他人,宽容他人、尊重差异、加强沟通,我们就会交到更多的有趣的朋友,获得更为持久的友谊;(3)真正的友谊应该是坦诚的,在原则面前一定要坚定,不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊(4)广交朋友,慎交朋友。要乐交诤友,不交损友。
3、男女生交往的意义有哪些?答:(1)可以增进我们对异性的了解,学****对方的长处,完善自己的个性,促进身心健康发展。(2)可以扩大交往范围,锻炼交往能力;(3)可以学****如何适应社会对不同性别的要求,增进自己的性别意识,使男生成长为男子汉,女生成长为好姑娘。
4、男女生怎样进行健康,正常的交往?
答:(1)既要互相尊重,又要自重自爱。
(2)既要开放自己,又要掌握分寸。(3)既要主动热情,又要注意交往的方式、场合、时间和频率。
5、在与异性的交往中,我们应该如何保护自己?答:(1)社会的法律、道德,学校的纪律、守则,社会良好的****俗,健康的文化环境,给我们提供了外界的保护。(2)增强自我保护意识,掌握自我保护的方法,以及我们的自律,是对自己最好的保护。
老师
?
答:(1)老师是人类文明的传播者。
(2)老师的工作不只是传播知识,只有人格才能影响人格,只有情感才能唤醒情感。老师的巨大力量在于做出榜样。
2、为什么要尊敬老师?(老师作用)答:(1)教育是人与人之间心灵的沟通,是人的精神的生长和充盈,老师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用。(2)老师是人类文明的传播者。老师教给我们做人的道理,帮助我们掌握科学文化知识和技能,教给我们思考的方法、让人产生探求知识愿望。(3)老师是人类灵魂的工程师。只有人格才能影响人格,只有情感才能唤醒情感。老师的巨大力量在与做出榜样。
?答:(1)新型师生关系建立在民主平等的基础上。(2)在这种关系中师生之间人格平等,互相尊重,互相学****教学相长。(3)老师是学****的合作者、引导者和参与者,使我们的朋友。
4、师生交往的重要性:答:(1)师生交往不仅影响我们的学****质量,而且影响我们的身心发展。尊敬老师是我们应有的品德。(2)老师是人类文明的传播者,是人类灵魂的工程师。即使在信息技术迅速发展的今天,老师的作用仍不可代替。(3)老师教我们做人的道理,解除我们的烦恼和忧愁,老师在教我们知识的同时,也教我们学****的方法,激发我们学****的热情,老师在我们成长中起着不可替代的作用。(4)与老师建立和谐的师生关系,就能快乐地学****更快地进步。
?(与老师沟通的具体方法)
答:(1)主动沟通是一切交往的前提,化解与老师的误解、矛盾,增进与老师的感情,一切从主动沟通开始。(2)与老师交往的方法:①从老师的角度看问题;②正确对待老师的表扬和批评;③善于原谅老师的错误;④礼貌待师;⑤注意场合;⑥勿失分寸。
文化
,我们应采取什么态度?答:(1)面对不同的文化,应采取客观、平等的态度,尊重因文化不同而导致的行为方式的差异,要虚心学****其他文化的优点、长处。(2)尊重、珍惜和保护各个国家和民族的文化。
?答:(1)保护中华民族的传统文化是我们义不容辞的责任。(2)要珍惜祖国的优秀传统文化,重视保持本民族的文化特色,不能失去自身的独特性,而要珍爱自己的精神家园(3)同要抛弃糟粕,继承中华民族优秀传统文化,大力弘扬民族精神。
?答:(1)任何民族文化的精华都是全世界的,都属于人类共同的文明成果(2)尊重、珍惜和保护各个国家和民族的文化(3)对于外来文化,不能照抄照搬,而要取其精华,弃其糟粕。
,我们应该怎么做?
答:(1)应该在继承和弘扬中华民族优秀民族文化的同时,对其他民族的文化相互借鉴,共同繁荣,而不应排斥。(2)尽量消除误解,保持客观宽容的态度,提高对其他文化的鉴赏力;(3)不采取防卫心态,多关注他人的经验和看法,避免妄下断言(4)寻找能联结双方的相似点;入乡随俗,尊重当地的风俗****惯;(5)探索有效的沟通技巧;在交往时,不卑不亢,以礼相待等。
?答:(1)以开放的心态尊重不同文化,善于与不同文化沟通。(2)宣传、弘扬我们的民族文化,让世界了解飞速发展的中国,了解中国源远流长的文化。
网络
1、网络的积极作用是怎样的?答:(1)网络使大量的信息得到快速传播,为我们了解时事、学****知识、与人沟通、休闲娱乐、网上求诊、网上寻亲、网上求教等提供了便捷的条件。(2)以健康的心态把网络作为生活的补充,就可以享受网络交往的诸多益处,如开阔视野、放松心情、学****新知、结交新友等。
2、我们应如何发挥网络的积极作用?答:(1)在网络交往中,我们要注重浏览、寻找与学****工作有关的信息,不应在无关信息面前停留,更不应在无聊信息上浪费精力,要学会“信息节食”,学会抵御网络上的不良诱惑。(2)我们要善于利用网络技术,解决工作学****生活中的问题;帮助别人解决一些困难,做一些对他人和社会有用的事情。在为他人、为社会服务中,体现自己的人生价值。
3、为了避免在网络交往中上当受骗,应该怎么办?(网络中怎样保护自我)答:(1)要提高安全防范意识、辨别觉察能力和自制力。(2)不轻易泄漏个人资料,不随便答应网友的要求。(3)现实生活中的问题,尽可能找熟悉的朋友或师长帮助解决,不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求,以免上当受骗。(4)不要浏览不健康的网页。(5)要遵守道德规和法律规范等。
4、我们应该怎样正确使用网络?答:(1)我们要正确认识网络的两面性,用其所长、避其所短,发挥网络交往对生活的积极促进作用,享受健康交往带来的乐趣。
(2)不断提高自己的辨别觉察能力,提高自己的抗诱惑能力,才能保护自己。(3)遵守网络规则,即要遵守道德和法律规范。
5、为什么说网络是一把双刃剑,有利也有弊?答:(1)利:网络,为我们了解时事、学****知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件;健康上网,可以享受到网络带来的益处,诸如开阔眼界、放松心情、学****新知、结交新友等。
(2)弊:①沉迷网络则荒废学业,甚至伤害身心。②由于网络的虚拟性、间接性、隐蔽性,网络信息往往良莠不齐,交往环境被破坏。使我们成为被污染的环境的受害者,或者无意间参与其中,推波助澜,破坏网络环境,做出违法犯罪的事。
6、我们怎样发挥网络的积极作用,避免“网毒”,享受健康的网络交往?(如何进行健康上网)(如何做网络的主人)
答:①正确认识网络的两面性,用其所长、避其所短,发挥网络交往对生活的积极促进作用,享受健康交往带来的乐趣。
②在网络交往中,我们要注重浏览、寻找与学****工作有关的信息,要学会“信息节食”。
③做一个有理想、有目标、有追求的人,以健康的心态把网络作为生活的补充,要做网络的主人。
④不断提高自己的辨别觉察能力,提高自己的抗诱惑能力,学会自我保护,自觉抵制网络上的不良诱惑。
⑤我们要善于利用网络技术,解决工作学****生活中的问题;帮助别人解决一些困难,做一些对他人和社会有用的事情。
7、如何处理网络游戏与学****的关系?答(1)树立正确的理想,明确自己的学****责任与发展任务(2)发展多种业余爱好,不把目光只盯在网络游戏上(3)学****是大事,消遣是小事,网络游戏只是小事中的选择而已(4)做网络的主人,不做网络的俘虏,上网要有明确目的。
8、怎样克服网瘾?答(1)提高自我约束能力,树立远大的理想,培养社会责任感。(2)努力在现实中创造成功的记录,培养自尊心与自信心。(3)培养广泛的兴趣和爱好,多和外界接触,充实生活内容,积极参加社会实践。(4)多与父母和老师谈心,在生活和学****上得到他们的帮助和指点,必要时要接受心理治疗。(5)以健康的心态对网络。
礼貌礼仪
1、什么是礼貌?答:礼貌是处理人与人之间关系的一种规范,是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。它包含着对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好品质。
2、为什么要讲礼貌?(讲礼貌的意义?答:(1)人与人之间需要尊重,礼貌是尊重的具体表现。(2)礼貌是文明的体现。礼貌在满足人的这种需要的同时,更满足了人的自尊。是否文明礼貌,决不是个人的私事,也不是无足轻重的小事,它表明一个人是否具有道德修养,影响到人际关系的质量和社会风气的好坏,关系到国家和民族的尊严。
3、无礼的害处?答:①对他人造成伤害;②影响自身形象;③影响到自己与人交往的质量;④败坏社会风气;⑤甚至有损国家和民族的尊严
4、礼貌的主要表现及其作用。答:(1)语言文明。作用—语言文明能使交往和谐,为人际关系增色。(2)态度亲和。作用—会拉近彼此之间的距离,使我们感到温暖、愉快。(3)举止端庄。作用—能广受欢迎、广交朋友,是我们社交的基本要求。
5、正确理解礼仪(讲礼仪的意义)答:(1)礼仪缘于最初的人类交往,并随着社会的发展而不断变化。(2)现代礼仪既与现代社会的要求相一致,又与一个民族的传统相承接。(3)它不仅仅是一种形式,而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。(4)讲礼仪有助于我们进一步提升道德水平和精神境界,会使我们变得优雅可亲更容易被人接受。它能展示我们内心的的自信、蓬勃的朝气、振奋的精神,有助于强健我们的身体,还能给人以美的享受,拉近我们与他人的距离。
6、个人礼仪的基本要求。答:举止文明,动作优雅,姿态潇洒,手势得当,表情自然,行为检点,仪表端庄,着装的体,讲究卫生。
竞争、合作
?答:竞争对人的发展和社会进步有促进作用。①它给我们以直接现实的追求目标,赋予我们压力和动力,能最大限度的激发我们的潜能,提高学****和工作的效率;②使我们在竞争、比较中,客观地评价自己,发现自己的局限性,提高自己的水平;③能让我们的集体更富有生气,丰富我们的生活,增添学****和生活的乐趣。
?答:(1)它可能使某些获胜者滋长骄傲自大的情绪,使某些失败者丧失信心、产生自卑感;(2)竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑;(3)更严重的是,当虚荣心作怪的时候,会把别人的成绩看成一种威胁,出现怨恨别人超过自己的嫉妒心理。
?答:在于超越自我,开发潜能,激发学****热情,提高工作效率,取长补短,共同进步。
?答:竞争与合作是互相依存,你中有我,我中有你,我们在合作中竞争,在竞争中合作。
?答:(1)摒弃自我为中心,学会欣赏他人,发现别人的长处,虚心向别人学****2)团队利益至上,学会合作,学会共享。(3)不断学****提高,发挥自己在团队中的作用。
?答:(1)在竞争中,要尊重竞争对手,向竞争对手学****2)在竞争中相互启发,各显神通,取长补短,携手共进,是我们合作中竞争的目标。
7、为什么要合作?(合作的意义?)答:(1)合作是共享的基础:合作的成果属于大家,由大家共享。合作是共享的基础,共享是合作的必然结果。(2)个人的力量是有限的,合作给予我们战胜困难的勇气与力量,合作的力量是无穷的。(3)合作是事业成功的土壤。合作能集聚力量、启发思维、开阔视野、激发创作性,并能培养同情心、利他心和奉献精神。一个具有合作精神、合作能力的人,也容易获得他人的支持和帮助。精诚合作会使我们分享到成功的愉悦,互助互惠能让我们取得更大的胜利
8、如何在合作中竞争?
答:(1)要学会在合作中竞争,才能达到充分的合作和合理的竞争,使我们的集体更强大,每个人更快的进步;(2)要尊重竞争对手,向竞争对手学****取长补短,携手共进,是我们在合作中竞争的目标;(3)竞争是一种有效的合作方式,要善于找准自身的优势,扬长避短,敢与他人竞争;(4)正确的面对竞争中的成与败。
9、如何在竞争中合作?
答:(1)在竞争中合作,要正确处理自己与他人的关系:学会欣赏、发现别人的长处,虚心向别人学****学会理解和原谅别人,不对分歧和误会心存怨恨;站在对方的角度考虑,想别人的难处,缩小分歧,消除误会,以诚相待,帮助他人,共同发展。(2)在竞争中合作应体现“双赢”的原则。竞争对手之间,相互促进,共同提高才是竞争中合作的真谛(3)在竞争中合作需要形成团队精神。
10、团队精神是指团队内部形成上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。
宽容
1、什么是宽容?答:指宽大有气量,原谅和不计较他人。
2、宽容的意义?
答:(1)人于人之间存在着各种各样的差异,需要相互宽容,需要尊重彼此的个性。(2)唯宽可以容人,唯厚可以载物。宽容是一种高尚的美德,宽容是一种境界和提高自己的有效方法。善于宽容,利己利人。
3、宽容的方法?(如何宽容?)
答:(1)“和而不同”,求同存异是宽容合作的基础(2)伤害他人时,要体谅尊重他人的感受,真诚的赔礼道歉,请求原谅;对别人的道歉,也要真诚的接纳、理解、原谅。(3)宽容是有原则的,还要讲究策略。(4)宽容还要接纳自己,实事求是的面对真实的自我。
4、平等待人的体现有哪些?(对平等的认识?)答:(1)人与人之间的平等,集中表现在人格和法律地位上的平等。在人格上,每个人都是具有独立意识的主体,都有做人的尊严,都不容轻视。在法律地位上,每个人都平等地享有法定的权利,平等地履行法定的义务。正确对待人与人之间的差异,增强平等意识,平等对待他人,互相取长补短,才是我们应该采取的正确态度。(2)正确对待社会上处于不利地位的人群,我们应当平等对待那些处于不利地位的人,自觉维护他们的合法权益,为他们提供力所能及的帮助。
5、尊重社会的表现有哪些?
答:(1)尊重社会,就要遵守社会规则,承担对社会的责任。(2)爱护公共环境和设施,维护公共秩序,践行道德和法律。
6、尊重自然的核心是保护地球
7、什么是弱势群体?帮助他们,我们能做些什么?答:弱势群体是对社会上处于不利地位的人群的总称。如:残疾人、女性、老年人、未成年人。对待他们,我们首先应平等对待他们,尊重他们的人格尊严;其次,应尽力帮助他们,自觉维护他们的合法权益。
8、怎样做到尊重他人?答:尊重他人,要求我们做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人、充分理解他人。
诚信
1、诚信的含义?答:“诚”,就是内诚于己,诚实无欺、诚实做人、诚实做事、实事求是;“信”,就是外信于人,有信用、讲信誉、守信义。
2、诚信的基本要求是?怎么做?
答:对人守信,对事负责。①对人守信,,恪守信用落实到具体行动上,“做老实人,办老实事”②不要轻易许诺,,轻易许诺而不兑现,,是一种不良品质。。践约守信是我们诚实做人的核心。③诚信做人体现在一点一滴的小事之中,,我们所做的大事、小事,都要认真面对,我们做大事的同时也要拘小节,把做事与做人有机地统一起来。
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答:(1)坚持实事求是,是诚信做人的守则之一。
(2)在涉及利益冲突的问题时,诚信守则要求我们站在多数人利益一边。
(3)在眼前利益与长远利益冲突时,诚信守则要求我们站在长远利益一边。
(4)在情与法的冲突中,诚信守则要求我们站在法律一边。
?答:(1)失信于人就会产生信任危机。(2)不讲诚信的人可以欺人一时不能欺人一世,一旦被识破,他就难以在社会上立足,其结果既伤害别人又伤害自己。
6、正确把握对人诚实与尊重他人隐私的关系?答:(1)“以诚待人、以信交友”是人际交往的基本准则,我们应当恪守诚实的品德。(2)尊重隐私是待人坦诚的前提,是维持良好关系、有效沟通的基础。尊重他人隐私,是我们在交往中应有的品德。
7、如何正确理解善意的谎言?
答:(1)诚实是做人的根本原则。诚实与说谎是水火不相容的,做诚实的人就不应该撒谎(2)、在特定的交往情境中,为了维护当事人更大的利益而隐瞒事情的某些真相,且不是出于个人的“私利”,是可以理解的。从根本上说,善意的谎言不违背诚实的道德。