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生物的生活需要营养、生物能进行呼吸(土壤板结,松土,洪涝后排水)、
生物能排出身体内产生的废物(植物落叶——适应环境)
生物能对外界刺激作出反应(含羞草、草履虫、向日葵向光生长)、
生物能生长和繁殖、生物都有遗传和变异的特性、
除病毒外,生物都是有细胞构成的。(构成植物体和动物体的基本单位是细胞。)
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4、
2、什么是生物圈?P12
地球上所有生物与其环境的总和就叫生物圈。
3、生态因素分为哪两大类?P12
生物因素和非生物因素:光、温度、水等

(五种关系)P16
温度:海拔高,温度低;春江水暖鸭先知;大棚种反季节蔬菜;南橘北枳;人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开
水:沙漠阳光:浅海区植物绿色,深海区植物颜色深色。
捕食、竞争、合作、寄生、共生
生物对环境的适应:植物落叶
生物对环境的影响:大树底下好乘凉、
千里之堤,溃于蚁穴。
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2、探究光对鼠妇的影响:
(1)本实验的变量是___,为鼠妇创造的两种环境条件分别是____和____。若本实验的变量是___,为鼠妇创造的两种环境条件分别是____和____。像这种除了要研究的条件不同之外其他条件都相同的实验,叫_________。
(2)用一只鼠妇可以吗?为什么?
(3)此实验的结论是:____________________。
光
明亮
阴暗
对照实验
不可以,偶然性太大,实验结果不准确。
鼠妇喜欢阴暗的环境
水
潮湿
干燥
1、对照实验的特点(3点)什么是对照组、实验组?对照组的作用:对照作用。P14-16
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生态系统组成
阳光空气水等
植物
动物
细菌、
真菌等
生物部分
非生物部分
生产者
消费者
分解者
2、说出生态系统的组成。植物、动物、细菌、真菌分别扮演什么角色?P20
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1、食物链中只有_____________,不出现_________________。
2、在写食物链时,起点是______,每两种生物之间用____连接,箭头指向_______。
例:草→羊→狼
生产者和消费者
分解者和非生物部分
生产者
箭头
捕食者
蘑菇←松鼠→羊(X)
3、什么是食物链、食物网?写食物链应注意的问题。如何数食物链。P21-P22
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1、物质和能量沿着食物链越来____,
物质(有机物)最终来源于____,能量最终来源于_____。
2、数量沿着食物链越来_____;
3、营养级别沿着食物链越来____;
4、有毒物质沿着食物链越来_____。
原因:_________________________
_________________________。
越少
草
阳光
越少
越高
越多
例:草→羊→狼
有毒物质在生物体内是难以分解、无法排出的,随着食物链不断积累。
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生态系统中,各种生物的_____和___________
是__________的。这种状态叫生态平衡。
数量
相对稳定
所占比例
生态系统具有一定的____________,但这
种能力是__________的,如果外界干扰超
过了这个限度,生态系统就会遭到破坏。
有一定限度
自动调节能力
4、生物圈的范围?P26
大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
5、多种多样的生态系统?P28
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复****课
第二单元第一章
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目镜
目镜
粗准焦螺旋
镜筒
细准焦螺旋
转换器
物镜
镜臂
通光孔
载物台
遮光器
压片夹
镜柱
反光镜
镜座
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,把试卷旋转180度。pbd
:
(使视野变亮):用_____________.
要把物象移动到视野中央,物像在哪向哪移动玻片。
,可能存在___、___、___上。
,放大倍数大,视野暗,观察到的细胞数目少。
倒像
一、取镜和安放
二、对光(3转1看:1转转换器2遮光器3转反光镜看到明亮的圆形的视野)
三、观察(1放2夹3下降:眼睛看物镜先粗后细)
大光圈和凹面镜
目镜物镜装片
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