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老舍曾说,只有描写行动,人物才能站起来。
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动作描写,就是对人物行为和动作的描写。
描写内容:头颈、眼耳、嘴巴、手肩、脚腿。
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他抓起一块西瓜就往嘴里塞,吮着、嚼着、咽着,两腮鼓得像两个乒乓球,鼻子和下巴都沾满了瓜汁。
突出人物性格特点
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(听着老师的表扬)小兰红彤彤的脸上,露出羞涩的笑容,一双手不停地抚弄着衣角,头低得快要埋进衣领了……
描绘人物内心情感
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他的脸色开始变青,好看的眉头皱成了“川”字形,时不时的发出轻轻的呻吟声,他尽量控制住自己,用手轻轻的按住腹部,以致减轻疼痛…
显示出身体状况
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方法一:抓住特征, 选准动词
选择那些最有表现力,符合人物的身份和年龄特点、最能揭示人物性格、心理的动作进行描写。
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他抓起一块西瓜就往嘴里塞,吮着、嚼着、咽着,两腮鼓得像两个乒乓球,鼻子和下巴都沾满了瓜汁。
——突出猪八戒好吃、贪吃的性格
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(
听着老师的表扬)小兰红彤彤的脸上,露出羞涩的笑容,一双手不停地抚弄着衣角,头低得快要埋进衣领了……
描绘出小兰当时紧张、害羞的心理
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“我们现在就去爬吧!”有个孩子叫道。他们就朝一座悬崖飞跑(走)而去。
我终于爬(登)上去了,蹲
(站)在石架上,心惊肉跳……
比比词语
下列句子中划线的动词如果换成小括号里的动词,好吗?为什么?
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