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一、初中语文古诗词常见意象归纳
意象是诗歌艺术的精灵。简单地说,意象就是寄托了诗人的情感或思想的物象(事物或独特的艺术形象)。以下是初中七到九年级古诗词中常见的一些意象,并列举出相关诗句。
、饮酒—多表达豪情、悲愁、苦闷和郁郁不得志的情感。
①抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。(《宣州谢脁楼饯别校书叔云》李白)
②东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。(《醉花阴》李清照)
③金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱。(《行路难》李白) 
④浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。(《渔家傲》范仲淹·北宋) 
⑤酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨!(《江城子·密州出猎》苏轼·北宋) 
⑥一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。(《浣溪沙》晏殊) 
—多传达离别之苦、相思之情和内心的孤寂。唐代边塞诗中经常提到。
①中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。(《白雪歌送武判官归京》岑参) 
②羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。(《渔家傲·秋思》范仲淹 )
③羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。(《凉州词》王之涣)
—“柳”与“留”谐音,因此柳带有伤别离的意味。折柳就有相留之意。
①此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。(《春夜洛城闻笛》李白》)
②渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。(《送元二使安西》王维)
—(残月、明月、新月、玉盘)在许多诗人笔下都是思乡、念亲的标志。多传达离愁别恨、寂寞思归之情。
①我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白)
②明月几时有,把酒问青天。(水调歌头《苏轼》)
③月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。(《枫桥夜泊》张继)
④月下飞天镜,云生结海楼。(《渡荆门送别》李白)
⑤晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。(《无题》李商隐)
—多传达人生苦短、命运无常的感伤和哀愁。
①抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。(《宣州谢脁楼饯别校书叔云》李白)
②水何澹澹,山岛竦峙。(《短歌行》曹操·东汉)
—(夕阳、落日)多传达凄凉失落、苍茫沉郁、怀古幽情。
①大漠孤烟直,长河落日圆。(《使至塞上》王维)
②四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。(《渔家傲·秋思》范仲淹 )
③过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠,肠断白苹洲。(《望江南》温庭筠)
④夕阳西下,断肠人在天涯. (《天净沙·秋思》马致远·元)
—比喻在外漂泊的游子。
浮云游子意,落日故人情。(《送友人》李白)
、霜、烟—多传达哀愁、惆怅、凄苦、苍凉等情思。
①日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。(《黄鹤楼》崔颢)
②半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。(《雁门太守行》李贺)
③风住尘香花已尽,日晚倦梳头。(《武陵春》李清照·南宋)
④城阙辅三秦,风烟望五津。(《送杜少府之任蜀州》王勃)
—(落红、残红)多传达青春易逝、人生无常的深沉喟叹和哀愁。
①风住尘香花已尽,日晚倦梳头。(《武陵春》李清照·南宋)
②无可奈何花落去,似曾相识燕归来,小园香径独徘徊.。(《浣溪沙》晏殊)
③落红不是无情物,化作春泥更护花. (《己亥杂诗》龚自珍·清)
—坚贞高洁
岂不罹凝寒,松柏有本性。(《赠从弟》刘桢·东汉)
—傲霜斗雪,不怕打击挫折,纯净洁白
零落成泥碾作尘,只有香如故。(《卜算子·咏梅》陆游)
—坚贞高洁
采菊东篱下,悠然见南山。(《饮酒(其五)》陶渊明·东晋)
—多传达惆怅和哀愁
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍.(《过零丁洋》文天祥·南宋)
—凄凉悲伤的象征
无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋。(《相见欢》李煜)
—多以草木茂盛反衬荒凉,以抒发盛衰兴亡的感慨。
①国破山河在,城春草木深。(《春望》杜甫)
②树木丛生,百草丰茂。(《短歌行》曹操·东汉)
—古称子规,凄凉哀伤的象征。
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白)
、青鸟—多传达相思相爱、离愁、孤寂的情思。
①蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。(《无题》李商隐)
②乡书何处达?归雁洛阳边。(《次北固山下》王湾·唐)
—表达离情别绪、思乡、愁苦之情。
①只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。(《武陵春》李清照)
②仍怜故乡水,万里送行舟。 (《渡荆门送别》李白)
③客路青山外,行舟绿水前。(《次北固山下》王湾·唐)
二、初中语文古诗词典故归纳
,到乡翻似烂柯人。(《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡·唐)
闻笛赋—典出西晋向秀所作的《思旧赋》。向秀经过亡友嵇康、吕安旧居,听见邻人吹笛,不禁悲从中来,因而写了《思旧赋》。
烂柯人—典出《述异记》。晋人王质入山打柴,观人下棋,局终发现手中斧柄已烂,回到家里才知已经过了百年。
在诗中的意思和作用:
诗人是借这两个典故说自己在外二十三年,如今回来,许多老朋友都已经去世,只能徒然地吟诵“闻笛赋”表示悼念。此番回来恍如隔世,觉得物是人非,不再是旧日的光景了。后一句用王质烂柯的典故,既暗示了自己贬谪时间的长久,又表示了世态的变迁,以及回归之后生疏而惆怅的心情,涵义十分丰富。
,燕然未勒归无计。(《渔家傲》范仲淹·北宋) 
典故:
勒石燕然—典出《后汉书·窦融列传〉,东汉窦宪破北匈奴,登燕然山,刻石记功而还。勒,雕刻。
在词中的意思和作用:
词人正面揭示了自己和征人们的一种心理矛盾:他们思念相距万里的家乡,但却没有办法回去,因此还没有达到建立军功、勒石燕然的目的。词人借用典故把自己的思乡与忧国忧民之情交织在一起。
,亲射虎,看孙郎。(《江城子·密州出猎》苏轼)
典故:
亲射虎,看孙郎—孙郎即孙权,《三国志》记载孙权在一次出行中,坐骑为虎所伤,他镇定地在马前击毙了老虎。
在词中的意思和作用:
词人的意思是他要像当年的孙权那样挽弓马前射虎,这突出地展现了作者虽年级已不小,但是仍有着少年狂气。
,何日遣冯唐?(《江城子·密州出猎》苏轼)
典故:
遣冯唐—据《史记·张释之冯唐列传》记载:汉文帝时,魏尚为云中太守,抵御匈奴有功,只因报功时多报了六个首级而获罪削职。后来,文帝采纳了冯唐的劝谏,派冯唐持符节到云中去赦免了魏尚。
在词中的意思和作用:
这里作者是以魏尚自喻,表达作者希望朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样重用自己。
,西北望,射天狼。(《江城子》苏轼)
射天狼—天狼星,据《晋书·天文志》说是“主侵掠”。词中以之比喻为对北宋边境屡有侵犯的西夏等国。
诗人是以挽弓射箭的壮举,来表达内心建功立业、杀敌报国,抵御入侵者的强烈愿望和决心。
三、蕴含人生哲理的诗句归纳
,江春入旧年。(《次北固山下》王湾·唐)
表现了新旧更替的生活哲理,新事物孕育于旧事物解体之时。
,一览众山小。(《望岳》杜甫)
站得高看的远,说明要有藐视和压倒一切困难的雄心和气概,人生才能有所作为。
,柳暗花明又一村。(《游山西村》陆游)
常用来形容进入一个别有天地的境界,或比喻绝处逢生的情景。
,病树前头万木春。(《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡)
说明新事物必将取代旧事物。任何腐朽势力都不可逆转历史潮流,新生力量必将茁壮成长。
,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?(《木兰诗》北朝民歌)
比喻事情错综复杂,不易辨清真相。
,铜雀春深锁二乔。(《赤壁》杜牧)
抒发历史兴亡之感,蕴含机遇造人的哲理。
,月有阴晴圆缺,此事古难全。(《水调歌头》苏轼)
世上没有十全十美的事物,总有缺憾。
,自缘身在最高层。(《登飞来峰》王安石)
站得高看得远。与苏轼“不识庐山真面目,只缘身在此山中”一脉相承。掌握了正确的观点的方法,认识达到了一定的高度,就能透过现象看到本质,就不会被事物的假象迷惑。
四、初中语文课内外古诗词主题分类
课内古诗词30首,课外古诗词11首,共41篇
送别诗,表达依依不舍之情,或劝勉友人乐观开朗。
⑴【白雪歌送武判官归京】(岑参"唐)
北风卷地白草折,,,,,,,,,雪上空留马行处.
 
⑵【送杜少府之任蜀州】(王勃"唐)
城阙辅三秦,,同是宦游人.
海内存知己,,儿女共沾巾. 
,抒发对家乡的思念。
(3)【渡荆门送别】(李白)
渡远荆门外,,江入大荒流.
月下飞天镜,,万里送行舟. 
⑷【次北固山下】(王湾"唐)
客路青山外,,风正一帆悬.
海日生残夜,?归雁洛阳边. 
、朋友的思念
⑸【夜雨寄北】(李商隐"唐)
君问归期未有期,,却话巴山夜雨时. 
⑹【闻王昌龄左迁龙标遥有此寄】(李白"唐)
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪.
我寄愁心与明月,随风直到夜郎西.
⑺【水调歌头】(苏轼)(丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由.)
明月几时有?,今夕是何年?我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,,何似在人间?
转朱阁,低绮户,,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,,千里共婵娟.
 
⑻【武陵春】(李清照"南宋)
风住尘香花已尽,,欲语泪先流.
闻说双溪春尚好,,载不动许多愁. 
⑼【望江南】(温庭筠"唐)
梳洗罢,,斜晖脉脉水悠悠,肠断白苹洲. 
⑽【蒹葭】()
蒹葭苍苍,,,,,,,,,,,,宛在水中沚. 
⑾【无题】(李商隐"唐)
相见时难别亦难,,,,青鸟殷勤为探看. 
,羁旅之愁。
⑿【天净沙"秋思】(马致远"元)
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,,断肠人在天涯.