文档介绍：听、说、读、写、做:
五个字点破素质教育
------兼谈美国大学到底喜欢什么样的人?
牧羊人(笔名):2012年出版新书:
《写出你自己》—美国大学本科申请作文写作全景解析
《新家长时代》—做孩子的成长教练、人生导师和教育规划师
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听、说、读、写、做:
五个字点破素质教育
------兼谈美国大学到底喜欢什么样的人?
在我刚刚出版的新书《写出你自己—美国大学本科申请作文写作全景解析》中,结合美国名校申请作文的写作,我也谈了一些孩子成长与教育的问题。这本书可以说是我2012年1月由中国法制出版社出版的《新家长时代—做孩子的成长教练、人生导师和教育规划师》的姊妹篇,它们都在探讨一个问题,就是我们到底要把孩子培养成什么样?
为什么这个问题如此重要呢?其实只要稍稍注意,我们就会痛心地发现,虽然父母不惜精力和金钱的血本,但相当多的孩子在付出身体的长成和成长的快乐后,到高中毕业、大学毕业,甚至研究生毕业时,除了一张用无数考试换来的一纸文凭,他们不知道自己将来要干什么,不知道自己的天赋在哪里,不知道自己适合干什么,回首20几年的岁月,无论在专业素养还是爱好特长上,没有坚持做过一件展现自己个性和创新潜质的事情,无论在人格养成还是在人生认知上,还远没有达到生活所需的成熟甚至***,到就业应聘时“高分低能”自然也就不奇怪了。在幼儿教育上,父母也有很多误区,突出的一个就是过于关注孩子成长中技术层面的东西,比如,孩子不爱吃东西怎么办,迷恋电子游戏怎么办等等,而缺乏对孩子长远成长方向和目标规划的认真思考。不知未来,就不知当下,没了方向,就不能从根上找对办法,就只能把不让孩子输在起跑线作为最大的事情,就只能跟风盲养。于是幼儿园学小学课程,小学学中学,中学学大学,大学再学幼儿园的东西,就如媒体屡屡报道的一样,大学的孩子开始学感恩,开始学爬树等等。好像除了这些就不知道还有其它更重要的事情。更要命的是,小孩子的很多灵性长大后是补不回来的,你今天该给而不给他,过了这个村,明天就真的没有这个店了。
人生犹如长跑,方向、过程和起跑线是孩子成长的三个要素。方向就是最终要把孩子培养成什么样,过程就是到底应该做什么,怎么做。很明显,在孩子十几年成长的“长跑”中,起跑线是最不重要的。当下学生与幼儿教育的问题归结到一点,就是在孩子漫长的成长“长跑”中,我们没有深入地思考孩子到底要长成什么样,没有认识到方向比起跑线更重要,进而有用的事情没有做强,没用的力气却费了不少。如果方向跑反了,起跑越早越快,效果就会越差,也就更谈不上***和成才了。比如,对于幼儿来说,孩子兴趣和对生活常识的感知能力,人格素养和生活****惯的培育是非常重要的,但如果你站在幼儿园或小学门口
看一会,几乎所有接送孩子的父母都在抓紧时间教孩子背汉语拼音、背英语单词或者练****算数,或者父母们在一起焦急地打听孩子月考的分数是多少。
我是在女儿初中进入东北育才学校时开始关注孩子的教育发展的,特别是在女儿高二跳级申请美国大学,在指导获得全国创新英语大赛总冠军等学生申请美国大学的过程中,对素质教育的本质和实现方式做了较深的思考,并在《新家长时代》和《写出你自己》两本书里做了系统阐述。2012年9月,在大学读大二的女儿告诉我们,她已经通过了在计算机和港务运输行业两家世界最大公司的面试,获得大二暑期的实****机会,高兴得说就像“天上掉馅饼”。我和她说,如果没有前期这么多年的积淀和准备,别说掉个馅饼,就是打个雷你恐怕都听不到。几年来,我对女儿有个观察,就是无论多么重大的机会,只要进入面试环节,就一定会最后成功。无论是高二时跳级申请美国名校和新加坡全额奖学金项目的面试、只有3%录取率的被称为精英团体的新加坡国立大学“博学计划”项目的面试,还是新加坡教育部迎新晚会主持人的三轮选拔比赛都是如此。其实,女儿不是同学中最优秀的,但她在多年来的学****过程中,注意了自己综合素质的培养,把握了自己天赋的发现和培育,勇于克服功课学****与课外活动协调的困难,也就为自己的人生提前做了充分准备。那么,综合素质到底是什么呢?怎么做,做什么才算达到了素质教育的目标了呢?我在两本书中做了详细的讨论,但用最简单的话概括起来,有五个字就够了,就是“听、说、读、写、做”。
这五个字,大部分我们都熟悉,但我们大部分孩子都做的不深不透,甚至根本就没有做。那么,这五个字为什么学校教育没有做好,反而要我在这里劳神费力地说呢?其实道理也很简单,就是我们的教育已经被应试异化了。考上大学成为孩子教育和长才与否的主流或唯一目标,大学被人为地分为三六九等,作为入学唯一标准的高考分数也就自然地把孩子分为三六九等。加上高考评分标准