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科学的定义与特征
运用系统的方法处理问题,发现事实变化的真相,探求原理原则分科的学问。
三个要项:(1)问题;(2)方法;(3)目的。
系统的方法:指解决问题时,采用的工具、实施的程序、资料分析和结果表现
三个特征:(1)客观性objectivity(2)验证性verification(3)系统性systematization
科学目的:解决问题,发现真相,探求原理原则
四个层次
(1)陈述Description将问题的表面事实客观地描述出来,只求事实的真实性,不涉及问题发生的原因,解决“什么”
(2)解释Explanation将问题的发生的前因后果分析清楚,解决“为什么”
(3)预测Prediction根据因果关系资料,推测未来问题发生的可能
(4)控制Control控制问题发生的原因,使可能发生的问题不发生或程度减少
科学研究的本质特征
科学研究是人类探索未知、创造、发展和应用知识的认识活动过程。
联合国教科文组织:用“R&D”(即“研究与发展”)来表示科学研究的概念。
美国科学家罗斯坦:扩大或修改知识为目的的批判性的透彻的探索工作。
日本内野晃:追求真理探索学问的行为。
美国资源委员会:是科学领域中的探索和应用,包括对已经产生知识收集编辑和分析研究工作。
我国国家教育部:“科学研究是指为了增进知识包括关于人类文化和社会的知识以及利用这些知识去发明新的技术而进行的系统的创造性工作。”
这些概念或定义概括起来:就是创造知识和整理知识;本质特征是创造性与非重复性。
医学科学研究Scientificresearchinmedicine:
是探索人体生命本质和疾病相互转化的规律,寻求防病治病和恢复健康的方法的认识活动过程。
WHO宪章“健康是一种在身体上、精神上和社会上完美状态,而不仅仅是没有疾病和衰竭的状态”
科学研究的程序
主要包括:科研选题、课题设计、实验观察或调查、实验结果及资料的加工整理、总结分析并提出研究结论,撰写研究报告或申请专利与推广应用等。
即提出问题,验证假说,得出结论
或者说提出问题,解决问题。
科研选题重要性
科研选题
是科研过程的战略性步骤和起点,是科学研究的首要环节。
爱因斯坦在《物理学的进化》一书指出:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要,因为解决问题也许仅仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题,新的可能性,以新的角度去看旧的问题,却需要创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步。”
科学家贝尔纳也曾指出:“课题的形成和选择,无论是作为外部的经济技术要求,抑或作为科学本身的要求,都是科研工作最复杂的一个阶段。一般说来,提出课题比解决课题更困难。”
“正确地提出问题等于解决了问题的一半”
因此,科研选题
是科学研究首要问题和关键环节
是贯穿于全部科研工作的主题思想
是指导科学研究各项工作设计安排的主线。
选题恰当与否
关系到整个科研工作的成败与成果水平的高低
关系到国家目标能否得到体现
关系到科技人员的成长与成才
关系到科研管理活动的效能,包括人力、物力、财务的节约与浪费等。