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1、自然界是由有生命的物体和没有生命的物体组成的,有生命的物体称为生物。
2、生物的特征:①生物体有一定的结构(出病毒外都由细胞构成) ;
②生物体能够由小长大;
③生物体有新陈代谢作用(吸收营养物质、排除废物);
④生物体能繁殖后代,并有遗传和变异现象;
⑤生物体对外界刺激能够作出一定的反应;
⑥生物体都能适应一定的环境,也能影响环境。
3、除病毒外,生物都是由细胞组成的。细胞是生物体生命活动的基本单位。
4、生态因素是指环境中直接影响生物生活的各种因素,它包括非生物因素和生物因素。
5、非生物因素包括阳光、水分、温度、空气和土壤。
6、生物因素影响某种生物生活的其他生物。
7、生物和环境的关系是相互影响,相互作用。生物的生存依赖一定的环境。
8、生物学是指研究生命现象和生命活动规律的科学。
9、①右图是显微镜结构示意图,请写出:
1-镜座2-镜柱3-镜臂4-镜筒5-目镜
6-转换器7-物镜8-粗准焦螺旋9-细准焦螺旋
10-载物台11-通光孔12-反光镜
其中最重要的结构是〔5〕目镜和〔7〕物镜
可以调节光线强弱的是〔11〕通光孔和〔12〕反光镜
②实验室内光线不强时,对光时,应选择大光圈和凹面镜。
③显微镜目镜上刻有“15x”字样,表示_放大倍数为15倍 。若使用这一目镜,同时使用10×的物镜。则被观察物体被放大150倍。若改用40×的物镜,则视野中的细胞数目比原来少,视野变暗。
④观察目标在视野的左上方,要将观察目标移到视野的正中央,应该向左上方方向移动玻片;若目标在视野右下方时则需向右下方方向移动玻片。
⑤如果把印有“b”的玻片放在显微镜下观察,看到的物像是q。
⑥如果发现视野中有一污点,你怎样确定污点的位置?污点的位置可能位于目镜、物镜或者装片上,相互转动,谁动在谁上边。
⑦当镜筒在下降过程中,眼睛要注视物镜,以防压碎玻片;镜筒上升过程中,要用左眼看目镜,当看到物象时,停止转动粗准焦螺旋,而调节细准焦螺旋是物象变清晰。
10、制作临时玻片标本的步骤是:滴(植物滴清水、动物滴生理盐水)、取材、染色、观察。
用于制作临时玻片标本的生物材料必须是薄而透明。染色用稀碘液。
盖片时先将盖玻片一侧出到水,再缓慢放下可以防止气泡的产生。
11、科学探究通常包括提出问题、做出假设、实验、得出结论、和表达、交流等方面。实验是验证假设的基本途径,主要包括制定计划、实施计划等方面。所有的实验都有变量,在对照实验中,除了变量不同外,其它因素都相同。
第二单元
1、植物细胞形态多样,大小不同,但结构基本相似,都包括细胞壁,细胞膜,细胞质和液泡。
2、乙图是植物细胞结构示意图:
请先填写①—⑦的名称及其功能,其中①的作用是支持和保护②的作用是光合作用的场所③的作用是与细胞吸水和失水有关④的作用是新陈代谢的主要场所⑤的作用是与遗传有关⑥的作用是控制物质进出细胞⑦的作用是呼吸作用的主要场所。
3、人和动物细胞的形态和大小也有差异,但人和动物细胞的结构基本相似,具细胞膜、细胞质和细胞核。请填写①---④的名称。
乙
乙图
甲图
4、.植物细胞与动物细胞的区别是,植物细胞有细胞壁、叶绿体和中央大液泡。
5、人体细胞与植物细胞都有的基本结构是:细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。
6、遗传物质主要存在于细胞核中,细胞核里含有染色体,在每种生物的体细胞内,染色体的形态,结构和数量都是一定的。染色体的主要成分是DNA和蛋白质,DNA是主要的遗传物质,它能贮存和传递遗传信息,控制生物体的形态结构和生理特性。
7、生物体的生长现象与生物体细胞的分裂和生长有关。
8、细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程,其结果是使细胞数目的增多。
9、细胞分化是指分裂后的细胞在形态、结构和功能上向着不同方向变化的过程,其结果是形成
了不同的组织。
10、组织是指形态相似、结构相同、具有一定功能的细胞群。
11、填写下表:
名称
功能
举例
植物组织
保护组织
 保护
 叶表皮
基本组织
 营养
 叶肉、果肉
输导组织
 疏导水分、无机盐和有机物
 根、茎、叶中的导管和筛管
分生组织
 分裂形成新细胞
 根、茎、芽的顶端
人体组织
上皮组织
 保护、吸收
 皮肤的表皮层
肌肉组织
 运动
 骨骼肌
神经组织
 接收刺激、产生兴奋、传导兴奋
 脑‘脊髓
结缔组织
 营养、连接、支持
 血液
12、器官就是由不同的组织按照一定的次序联系起来,形成具有一定功能的结构。绿色开花植物
由根、茎、叶、花、果实和种子组成。其中营养器官有根、茎、叶,***官有花、果实、种子。
13、系统是指人体的不同器官,按照一定的次序组合起来,形成具有特定生理功能的结构。人体具有
运动系统、神经系统、内分泌系统、循环系统、泌尿系统、消化系统、呼吸系统和生殖系统等八大系
统,其中神经系统和内分泌系统起着调节作用。
14、人体的结构层次:细胞→组织→器官→系统→个体。
植物体的结构层次:细胞组织器官植物体。
15、植物体与人体的结构层次的相同点是都具有细胞、组织和器官,不同点是人体的结构层次中具有系统,而植物体不具有。
16、草履虫进行分裂生殖。草履虫具有应激性,能够趋向有利刺激,逃避有害刺激。通常草履虫分布在培养液的表层。食物泡具有消化食物和吸收营养的功能;伸缩泡具有排泄废物的功能;表膜具有呼吸和排泄的功能。
第三单元
1、胚的组成是胚芽、胚轴、胚根和子叶。我们食用大豆时,主要食用的是 子叶,食用小麦时,主要食用的是胚乳。
2、种子萌发需要的条件:(1)外界条件:足够的水、充足的空气、适宜的温度,(2)自身条件:胚是完整而且是具有生命力的。
3、种子萌发的过程:胚根发育成根,胚芽发育成茎和叶,胚轴发育成连接根和茎的部分,子叶或胚乳提供各部分发育所需的营养物质。
4、填写下表:
 
大豆
种子
玉米
种子
相同点
都有胚和子叶
不同点
子叶2片,子叶储存营养物质
子叶1片,胚乳储
存营养物质
5、植物根的生长具有向地性,向水性和向肥性。
6、植物根尖的结构和功能
7、根的生长主要是分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长的结果。根尖成熟区是根吸收水和无机盐的主要部位。
8、陆生植物吸水的主要器官是叶片,根吸收水主要在根尖_进行。成熟区的吸水能力最大。
9、当根毛的细胞液浓度大于土壤溶液浓度时,根毛就吸水,液泡膨胀;当根毛的细胞液浓度小于土壤溶液浓度时,根毛就失水,液泡缩小,这就是给植物施肥过多会出现烧苗现象的原因。
10、植物生长不仅需要含氮的无机盐,还需要含磷的、含_钾_的无机盐等。氮肥能促进细胞的分裂和生长,使枝叶长得繁茂;磷肥能促进幼苗的生长发育、花的开放、果实和种子的成熟;钾肥能促进糖类形成和运输,使茎秆健壮。
11、芽是未展开的枝或花。枝芽将来发育成茎和叶,花芽将来能发育成花。枝芽主要由幼叶、芽轴和芽原基构成。
12、植物茎的疏导功能
13、木本植物的茎之所以坚硬,主要是由于木质部有很强的支持力。草本植物与木本植物的主要区别是,木本植物在韧皮部和木质部之间有形成层,它的细胞可以不断的分裂,产生新的细胞和组织,使茎不断的长粗。
14、开花是指花瓣等展开来的现象。影响开花的最主要非生物因素是温度,花的基本结构是由雄蕊、雌蕊、花瓣、花萼等组成的。在花的结构中,雄蕊和雌蕊是花的主要部分,因为它们与果实和种子的形成有关。雌蕊由柱头、花柱和子房构成,雄蕊由花药和花丝构成。
14、花的结构和功能
15、谜语“麻屋子,红帐子,里面住着白胖子”的谜底是花生。谜面中“麻屋子”是指果皮,“红帐子”是指种皮,“白胖子”是指胚。
16、在果实形成过程中,子房壁逐步发育成果皮,种子在子房中由胚珠发育形成,整个子房发育为果实。果实主要由果皮和种子组成。
17、光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物,并且释放出氧气的过程。
18、。普里斯特莱的实验的结论是植物能更新空气。只要在有光照的条件下绿色植物才能进行光合作用。
19、光合作用的主要器官是叶片,光合作用的场所是叶绿体。
20、写出图中各结构的名称:
⑴.叶的表皮细胞外壁上有一层角质层,它可以保护叶片不受病菌侵害,并防止水分过度散失;气孔是叶片与外界环境进行气体交换的门户,是由成对的肾形保卫细胞构成的。
⑵.叶片的叶肉部分是指图中②④,细胞中有许多小颗粒,叫做叶绿体,其中含叶绿体最多的是栅栏层。
⑶.叶脉除具有输导有机物、水分和无机盐的功能,还起着支持功能。
21、叶片的叶肉细胞和保卫细胞中含有叶绿体,叶绿体中又含有叶绿素,是叶片呈现绿色的主要原因。叶绿素能够吸收光能,为光合作用提供能量,叶绿素的形成需要光。
22、在做“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,有一步骤是将天竺葵暗处理,其目的是消耗叶中原有淀粉;有一步骤是对叶片进行脱色,用酒精脱色,原因是叶绿素能溶解在叶绿素中,水浴加热的原因是防止酒精飞溅出来,脱色后酒精变成绿色,叶片变成黄色。
23、绿色植物光合作用的产物主要是淀粉等糖类,地球大气中的氧气主要来自于绿色植物的光合作用。
24、在做“绿叶在光下产生氧气”的实验中,会看到不断释放出氧气,试管内液面下降,将带火星的木条插入试管内能够重新燃烧起来,说明植物光合作用产生了氧气。
24、如果把绿叶比作“绿色工厂”,那么这座工厂进行光合作用的动力是光照,原料是二氧化碳和水,产物是有机物和氧气,厂房是叶绿体,机器是叶片。
25、光合作用的实质是将二氧化碳和水等无机物转变为有机物,把太阳能转变为储存在有机物中的能量;
呼吸作用的实质是植物吸收氧气,分解有机物,产生二氧化碳和水,并释放出能量。
26、在早晨、傍晚、深夜在同一植株上分别摘取三片叶子并标记为甲、乙、丙,用打孔器在三片叶子上取同样大小的圆片,脱色后用碘液处理,结果蓝色较浅的是深夜,较深的是早晨,最深的是傍晚。
27、呼吸作用的意义是为各种生命活动提供能量。
28、在做“植物呼吸作用产生二氧化碳”的实验中,用黑色塑料袋装蔬菜的原因是遮光、不让蔬菜进行光合作用。
光照
29、光合作用表达式:
叶绿体
二氧化碳+水有机物+氧气。
呼吸作用表达式:
有机物+氧气二氧化碳+水
30、填写下表:
比较内容
光合作用
呼吸作用
区别
条件
有光照才能进行(白天)
与光照无关(白天、晚上)
场所
只在含有叶绿体的细胞中进行
在活细胞中都能够进行
原料
二氧化碳、水
有机物、氧气
产物
有机物、氧气
二氧化碳、水
过程
吸入二氧化碳、放出氧气
吸入氧气、放出二氧化碳
结果
制造有机物、储存能量
分解有机物、释放二氧化碳
联系
没有光合作用制造有机物,不可能进行呼吸作用(因为没有原料),没有呼吸作用释放出能量,光合作用也不可能进行(因为不能吸收原料和运输产物),所以两者相互联系。
31、影响光合作用效率的因素有二氧化碳、水、光照、温度;影响呼吸作用强度的因素有温度、植物细胞的含水量和氧气。
32、适当延长光照时间、提高温度、增加二氧化碳浓度,都可以提高光合作用效率,增加有机物的积累;降低环境温度、适当减少氧气供给和植物细胞的含水量,可以减弱农作物的呼吸作用,减少有机物的消耗,使植物体内积累的有机物增加。
33、给大田、温室里的农作物施用二氧化碳的方法称为气肥法,二氧化碳被称为“空中肥料”。
34、合理密植可以使农作物的叶片充分利用光能,提高光合作用效率;及时排涝、中耕松土可以促进农作物根部的呼吸作用;贮藏种子、果实和蔬菜时,增加二氧化碳的浓度可以降低呼吸作用。
35、人类和动物的食物来源于绿色植物。草食动物直接以植物为食,肉食动物间接以植物为食,杂食动物也直接或间接以植物为食。
36、地球上的生物和它们生活环境的总称是生物圈。
37、蒸腾作用是指绿色植物根部吸收的水分,主要以水蒸气的形式通过叶的气孔散失到空气中。
38、蒸腾作用的意义:①蒸腾作用促进了水和无机盐的吸收和运输;
②蒸腾作用降低了植物体的叶片温度,避免叶片被灼伤;
③蒸腾作用对生物圈的水循环也有一定的作用。
39、绿色植物通过光合作用作用参与生物圈的氧循环,通过蒸腾作用作用参与生物圈的水循环。