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高中会考知识点总结(生物).doc

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高中会考知识点总结(生物).doc

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绪论

,除病毒以外,生物体都是由细胞构成的。细胞是生物体的结构和功能的基本单位。
,是生物体进行一切生命活动的基础。
,因而能适应周围环境。
、发育和生殖的现象。
,使各物种既能基本上保持稳定,又能不断地进化。
,也能影响环境。
第一章生命的物质基础
,在无机自然界都可以找到,没有一种化学元素是生物界所特有的,这个事实说明生物界和非生物界具统一性。
,在生物体内和在无机自然界中的含量相差很大,这个事实说明生物界与非生物界还具有差异性。
,绝对不能离开水。
,是细胞的主要能源物质,是生物体进行生命活动的主要能源物质。
、类脂和固醇等,这些物质普遍存在于生物体内。
,一切生命活动都离不开蛋白质。
,对于生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成有极重要作用。,而只有按照一定的方式有机地组织起来,才能表现出细胞和生物体的生命现象。细胞就是这些物质最基本的结构形式。
第二章生命的基本单位——细胞
,都与细胞膜的结构和功能有密切关系。细胞膜具一定的流动性这一结构特点,具选择透过性这一功能特性。

,为新陈代谢的进行,提供所需要的物质和一定的环境条件。


、脂类和糖类的合成有关,也是蛋白质等的运输通道。

,主要是对蛋白质进行加工和转运;植物细胞分裂时,高尔基体与细胞壁的形成有关。

,是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心。
,而是互相紧密联系、协调一致的,一个细胞是一个有机的统一整体,细胞只有保持完整性,才能够正常地完成各项生命活动。
,细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。
(特征),是将亲代细胞的染色体经过复制以后,精确地平均分配到两个子细胞中去,因而在生物的亲代和子代间保持了遗传性状的稳定性,对生物的遗传具重要意义。
,它发生在生物体的整个生命进程中,但在胚胎时期达到最大限度。
,也就是保持着细胞全能性。
第三章生物的新陈代谢
,是生物与非生物的最本质的区别。
,其中绝大多数酶是蛋白质,少数酶是RNA。
;并且需要适宜的温度和pH值等条件。

,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧的过程。光合作用释放的氧全部来自水。
:一是具有一层半透膜,二是这层半透膜两侧的溶液具有浓度差。

、脂类和蛋白质之间是可以转化的,并且是有条件的、互相制约着的。
,才能与外界环境进行物质交换。
,通过各个器官、系统的协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态,叫稳态。稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。
,呼吸作用的生理意义表现在两个方面:一是为生物体的生命活动提供能量,二是为体内其它化合物的合成提供原料。
第四章生命活动的调节
:感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端,而向光弯曲的部位在尖端下面的一段。
。这与生长素的浓度高低和植物器官的种类等有关。一般来说,低浓度促进生长,高浓度抑制生长。
(黄瓜、辣椒等)雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素溶液可获得无子果实。
,不是受单一激素的调节,而是由多种激素相互协调、共同调节的。。

。反射活动的结构基础是反射弧。
;兴奋在神经元与神经元之间是通过突触来传递的,神经元之间兴奋的传递只能是单方向的。
,调节人和高等动物生理活动的高级中枢是大脑皮层。

,是大脑皮层的功能活动,也是通过学****获得的。
,激素调节与神经调节是相互协调作用的,但神经调节仍处于主导的地位。、内分泌系统和运动器官共同协调下形成的。
第五章生物的生殖和发育
,具有更大的生活能力和变异性,因此对生物的生存和进化具重要意义。

,新产生的生殖细胞中的染色体数目比原始的生殖细胞的减少了一半。,说明染色体具一定的独立性;同源的两个染色体移向哪一极是随机的,则不同对的染色体(非同源染色体)间可进行自由组合。

,形成四个精细胞,精细胞再经过复杂的变化形成精子。
,只形成一个卵细胞。
,减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定,对于生物的遗传和变异,都是十分重要的
,个体发育的起点是受精卵。
,是因为在胚和胚乳发育的过程中胚乳被胚吸收,营养物质贮存在子叶里,供以后种子萌发时所需。

,可以分为胚胎发育和胚后发育两个阶段。胚胎发育是指受精卵发育成为幼体。胚后发育是指幼体从卵膜孵化出来或从母体内生出来以后,发育成为性成熟的个体。
第六章遗传和变异
,而噬菌体的各种性状也是通过DNA传递给后代的,这两个实验证明了DNA是遗传物质。
,遗传物质除DNA以外还有RNA。因为绝大多数生物的遗传物质是DNA,所以说DNA是主要的遗传物质。
,构成了DNA分子的多样性,而碱基对的特定的排列顺序,又构成了每一个DNA分子的特异性。这从分子水平说明了生物体具有多样性和特异性的原因。

;通过碱基互补配对,保证了复制能够准确地进行。
,是由于子代获得了亲代复制的一份DNA的缘故。
***段,基因在染色体上呈直线排列,染色体是基因的载体。。
(碱基顺序)不同,因此,不同的基因含有不同的遗传信息。(即:基因的脱氧核苷酸的排列顺序就代表遗传信息)。
,信使RNA中核糖核苷酸的排列顺序又决定了氨基酸的排列顺序,氨基酸的排列顺序最终决定了蛋白质的结构和功能的特异性,从而使生物体表现出各种遗传特性。
。一些基因是通过控制酶的合成来控制代谢过程;基因控制性状的另一种情况,是通过控制蛋白质分子的结构来直接影响性状。
:具有一对相对性状的两个生物纯本杂交时,子一代只表现出显性性状;子二代出现了性状分离现象,并且显性性状与隐性性状的数量比接近于3:1。
:在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体,具有一定的独立性,生物体在进行减数分裂形成配子时,等位基因会随着的分开而分离,分别进入到两个配子中,独立地随配子遗传给后代。
,而表现型则是基因型的表现形式。
:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。在进行减数分裂形成配子的过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离,同时非同源染色体上的非等位基因自由组合。
,人们用杂交的方法,有目的地使生物不同品种间的基因重新组合,以便使不同亲本的优良基因组合到一起,从而创造出对人类有益的新品种。
:一种是XY型,另一种是ZW型。
:基因突变,基因重组,染色体变异。
。它是生物变异的根本来源,为生物进化提供了最初的原材料。
,为生物变异提供了极其丰富的来源。这是形成生物多样性的重要原因之一,对于生物进化具有十分重要的意义。
第七章生物的进化

,其基本观点是:种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质在于种群基因频率的改变。突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种的形成。
第八章生物与环境

,这些生态因素共同构成了生物的生存环境。生物只有适应环境才能生存。
、相互制约的,也是相互影响、相互作用的。生物与环境是一个不可分割的统一整体。
,同种的个体形成种群,不同的种群形成群落。种群的各种特征、种群数量的变化和生物群落的结构,都与环境中的各种生态因素有着密切的关系。
,生活着各种类型的生物群落。在不同的生态系统中,生物的种类和群落的结构都有差别。但是,各种类型的生态系统在结构和功能上都是统一的整体。。生产者固定的太阳能的总量便是流经这个生态系统的总能量。这些能量是沿着食物链(网)逐级流动的。
,抵抗力稳定性与恢复力稳定性之间往往存在着相反的关系。
,构成了这个星球上最大的生态系统——。
,是生物与无机环境相互作用而形成的统一整体。
,这一现象称为生物的稳态。
,源源不断的太阳能是生物圈维持正常运转的动力。这是生物圈赖以存在的能量基础。
,大气圈、水圈和岩石圈为生物的生存提供了各种必需的物质。生物圈内生产者,消费者和分解者所形成的三极结构,接通了从无机物到有机物,经过各种生物多级利用,再分解为无机物重新循环的完整回路。生物圈可以说是一个在物质上自给自足的生态系统,这是生物圈赖以存在的物质基础。

:化石燃料的燃烧、火山爆发和微生物的分解作用。、物种多样性和生态系统多样性。生物多样性是人类赖以生存和发展的基础,是人类及子孙后代共有的宝贵财富。保护生物多样性就是在基因、特种和生态系统三个层次上采取保护战略和保护措施。
:一是生存环境的改变和破坏,二是掠夺式的开发利用,三是环境污染,四是由于外来特种的入侵或引种到到缺少天敌的地区,往往使这些地区原有特种的生丰受到威胁。
二、选修本
绪论
粮食危机的主要原因是粮食产量的增长赶不上人口的增长,还有耕地的逐年减少等。从生物学角度看,粮食生产的过程实质上是作物进行光合作用的过程。
大量施用化肥能够保证作物生长对N、P、K等营养元素的需要,从而使粮食增产,同时却又造成土壤板结和环境污染。
运用一定的技术手段,使更多的作物也具有直接或间接固氮的本领,不仅可以提高这些作物的产量,还可以少施化肥,又减少了环境污染。
培育作物新品种也是提高粮食产量的重要途径。但杂交育种周期长、难以克服远源杂交不亲和的障碍;诱变育种具有很大的盲目性,而通过基因工程和细胞工程来培育新品种,可以将其他生物决定性状的遗传物质定向引入农作物中。
生物工程的特点是利用生物资源的可再生性,在常温常压下生产产品,从而能够节约资源和能源,并且减少环境污染。
人体生命活动的调节及营养和免疫
K+是多吃多排,少吃少排,不吃也排,所以长期不能进食的病人应注意适当补充钾盐。
钠离子是多吃多排,少吃少排,不吃不排7、当人饮水不足、体内失水过多或吃的食物过咸时,都会引起细胞外液渗透压升高,使下丘脑中的渗透压感受器受到刺激。
8、当血钾含量升高或血钠含量降低时,可以直接刺激肾上腺,使醛固***的分泌量增加,从而促进肾小管和集合管对Na+重吸收和K+的分泌,维持血钾和血钠含量的平衡