文档介绍：老师寄语——
阅读,展开追梦的双翼
我们每个人从小都会有一个梦想——成为一个优秀的人。
儿童文学作家梅子涵说:“一个希望优秀的人,是应该亲近文学的。”从古至今,没有一个大有成就者不是饱读诗书,热爱阅读的。那些堪称经典的杰作,让他们得到和世俗不一样的气息,滋生优雅的心情和感觉,迸发出智慧的灵光。——阅读是你追梦的必由之路!
作为漳江的学子是幸福的!为了你们课外阅读优质高效,我校“课外阅读课题组”语文老师利用业余时间精选十多本(套)适合中段阅读的经典名著,并认真研读每一本,呕心沥血编写了这本《阅读手册》为你们“阅读导航”。“阅读导引”是你初读前的指路明灯; “阅读思考”指引你初读后,进行有价值的批注积累;“阅读活动”提醒再次阅读后开展一些与阅读相关的有趣活动,并与人共享阅读成果。这一系列的阅读过程完毕后,开放的小检测题一定是难不倒你的······让经典增长你生命的圈圈年轮。——老师在为你们追梦行动护航!
那么,还没有开始阅读的孩子们,你们还等什么呢?那些已经开始阅读的孩子们,请继续我们的阅读之旅吧!《时代广场的蟋蟀》会让我们懂得不同生命之间的爱与关怀;《爱丽丝漫游奇境》会激发我们的想象,也做一个荒诞离奇的梦;《笨狼故事系列》中的那只善良、乐于助人的小狼闹出的一个个笑话一定会让你哈哈大笑;《淘气包马小跳》中的笨女孩安琪儿做脑筋急转弯时,倒是对答如流哦,让你惊疑不已
······这些经典像开启的窗户,为你们展现一个个精彩世界;这些经典像行驶的渡船,把你载到缤纷奇幻的心灵港湾;这些经典像点燃的明灯,让童年充满光明与温暖。他们让你开怀大笑,让你你泪流满面;他们让你掩卷沉思,让你废寝忘食。穿越其中的你会不由自主拿起手中的笔去编织自己的梦想,倾诉自己的情思······
简短的古寓言、成语、《论语》虽然胡须一大把了,但是滋养了一代又一代炎黄子孙。你或大声诵,小声吟;你或默默看,静静思。眼到,知梗概;口到,得意忘言;心到,得失寸心知。走进去,一切都是我;走出来,我就是一切。——阅读之旅风光无限!阅读之旅深邃豁达!······
阅读,正展开你追梦的双翼,带着你向“优秀”的方向飞去······
课题组成员:彭智慧执笔
佘协华定稿
目录
一诵读部分
(一)古诗词
1、祖咏《终南望余雪》
2、刘方平《月夜》
3、白居易《大林寺桃花》
4、张祜《题金陵渡》
5、刘长卿《送灵澈》
6、无名氏《杂诗》
7、杜牧《泊秦淮》
8、李频《渡汉江》
9、岑参《逢入京使》
10、杜牧《寄扬州韩绰判官》
11、李商隐《夜雨寄北》
12、裴迪《送崔九》
13、杜甫《八阵图》
14、杜牧《赤壁》
15、刘禹锡《石头城》
16、陈子昂《登幽州台歌》
17、陆游《游山西村》
18、朱熹《观书有感》其一
19、王湾《次北固山下》
20、杜甫《望岳》
(二)寓言四则(文言文)
1、引婴投江
2、齐人偷金
3、叶公好龙
4、杯弓蛇影
(三)论语十则(前五则)
二阅读部分
1、《一百条裙子》····【美】埃莉诺·埃斯特斯
2、《格列佛游记》··· 【英】乔纳森·斯威夫特
3、《笨女孩安琪儿》····· 【中】杨红樱作品
4、《笨狼和聪明兔》····· 【中】汤素兰作品
5、《笨狼和他的爸爸妈妈》···【中】汤素兰作品
6、《绿野仙踪》····【美】莱曼·弗兰克·鲍姆
7、《列那狐的故事》··· 【法】-吉罗夫人
8、《爱丽丝漫游奇境》·· 【英】刘易斯·卡罗尔
9、《夏洛的网》········ 【美】
10、《》·······【英】詹姆斯·巴利
11、《特别的女生萨哈拉》··【美】爱斯米·科德尔
12、《时代广场的蟋蟀》····【美】乔治·赛尔登
13、《波丽安娜》···【美】埃莉诺·霍奇曼·波特
14、《木偶奇遇记》··【意大利】卡尔洛·罗伦齐尼
三阅读量统计表
主编:李人伟罗尚华佘协华
副主编:巫惠琴游小慧
编审:佘协华
编委:佘协华巫惠琴游小慧彭智慧谢红玲汪菲罗妮
漳江小学“课外阅读管理策略研究”课题组编制
一
一、诵读部分
(一)古诗词
1、终南①望余雪
唐·祖咏
终南阴岭秀,
积雪浮云端。
林表②明霁色③,
城中增暮寒。
【作者介绍】
祖咏(669—746?),洛阳人。仕途落拓,后归隐汝水一带。他的诗以描写山水为主,辞意清新,文字洗炼。
【注释】
①、终南:山名,在长安(今陕西省西安市)南面。
②、林表:树林外层与近空处均称林表。
③、霁色:雨雪止歇。
【语译】
终南山的北岭啊分外地秀,峰顶的积雪啊在云端里浮。山林的上空啊天色已放明,长安城里的人家啊饮食感觉晚来天变寒。
【赏析】