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六年级下学期教学计划集锦7篇
六年级下学期教学计划篇1
一、班级概况:
本班共有学生18人,其中男生11人,女生7人。学生都来自农村,大部分从小就参加劳动,尤其是家务劳动和简单的田间劳动,有较好的劳动****惯和技能。
二、教材分析
本册教材共有两大部分,构成一个五彩缤纷的世界,它是学生自主翱翔的世界,,学生将在老师的指导下学****家政类的烹饪、种植等内容,学****技术类的纸工、泥工以及其他多种材料制作等项目。为学生一生的发展奠定必备的劳动知识和技能基础,本册教材正是以此为出发点而编排的。
三、教学目的
1、适应新时期素质教育和教育改革的需要,养成学生的劳动观念、劳动技能和劳动****惯。
2、促进学生德、智、体、美、劳协调发展。
3、通劳动技术教育课的教学与实践,增强学生的动手能力。
4、培养学生的观察力、想像力和创造精神。
5、增强学生的自我服务和服务他人的意识和能力,提高学生的整体素质。
四、教学重点、难点。
1、有效地增强学生的动手能力。
2、培养学生的观察力、想像力和创新精神。
3、提高学生的整体素质。
五、教学措施。
1、强调具有开放性,尽量加大容量,使学生能举一反三,触类旁通。
2、注意知识性和趣味性相结合,通过多种方式,激发学生的学****兴趣。
3、注重在劳动实践中树立学生的劳动观念,体会劳动创造财富的道理,培养创造精神,并在劳动实践中学会观察世界、认识世界。
六年级下学期教学计划篇2
本学期我负责六年级的英语教学工作。根据学生的实际情况,为更好的完成教学任务,搞好教学工作,特拟定以下教学计划:
一、本学科教材的内容分析.
小学英语学生用书是本套教材的核心,共4个单元,(Unit1<Howtallareyou?、Unit2<What’sthematter,Mike?、Unit3<Lastweekend、Unit4<Myholiday),2个复****单元(Recycle1Recycle2).复****单元为6页。每个单元分“ABC”三个部分,共10页。并增加了StoryTime,这部分实际上是一种brainstorm的活动,让学生多接触一些英语课外知识与小故事。活动手册紧密配合学生用书使用,每单元的设计以学生用书中课外的“AB”两个部分的内容为主,共6页。此外,还有教师用书、教师卡片、学生卡片、录音磁带等与之相配套。
二、本学科的教学目的。
本套教材的教学目的是激发学生学****英语的兴趣,培养他们英语学****的积极态度,使他们建立初步的学****英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调、书写基础,以及良好的学********惯;使他们形成用英语进行简单日常交流的能力。同时,培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。更重要是本学期学生更应掌握运用英语的能力,“写与演”及时跟上。适当介绍中西方文化,培养学生爱国主义精神,增强世界意识,为学生的进一步学****奠定良好的基础。对于高年级的学生来讲,这学期最重要还是提高他们阅读文章的能力还有就是写作的能力。对于毕业班,本学期的要求也相对地提高了许多,对学生的一些学****英语能力也相应提高。
三、学情分析及教学措施
本学期英语教学还是大班教学,我是刚接触这批新学生,所以对于他们的英语情况也不是很了解。这学期对于英语教学,我重点是抓尖子,让他们多操练口语,多积累英语词汇。对于学****英语有困难的学生,我会适当降低难度与要求,只要他们落实好课文中的知识点就可以了。对于学生的巩固和学****方面我仍要抓得扎实。如下几条是具体的教学措施:
1、会话教学(Let’stalk/Let’splay)
六年级学生的特征已不是很爱玩,好表现自己。但用表演和游戏的形式来进行交流,学****运用语言,还是恰当的。在会话教学中,教师应注意:融会话教学与情景之中,与具体的实际相联系,让学生在表演中练,再交际活动中用,这一点特重要。本年级段学生会话表演应抓扎实。并且不能只机械地进行背诵,更重要的是通过所学的语言来交流。这一部分的练****就是为了让学生有灵活运用和交流的机会。对于A班学生而言,这部分内容是需要去背诵的,去表演的;而B班的学生要达到读熟的程度。
2、词汇教学(Let’slearn/Let’sdo)
学生用书中的单词都是围绕话题集中归类出现的。这样有利于记忆和展开课题的讨论。在词汇教学中,我要注意Let’slearn中的大部分词汇是需要学生做到听、说、读、写的,所以对于这些单词我们要更加严格要求学生去记忆。前面几次的作业先由教师亲自改,接下来的作业A班基本上由组长改,B班先让教师自己改。这样对于学生的单词方面的作业,教师就能够抓得比较牢。教学过程中应注意:(1)、巧用实物、头饰和卡片。(Let’slearn)(2)、融词汇与会话教学中,让学生感到真实性。(3)、充分发挥TPR活动的优势,(Let’sdo)并可以进行改编。(4)、注意单词发音的示范性教学。
单词拼写是本册书的重点教学内容之一。单词基本上都是原来所教过的单词,而本册书需要“写”。在单词拼写教学中,教师应注意以下几点:(1)及时纠正单词中的错误书写,指导单词的正确书写。(2)要及时促使学生巩固新教单词,须每天进行单词的听写。(3)使学生掌握音素的融入单词记忆,运用正确的音素发音来更简单更方便的记忆单词。让学生去发现发音规律,找出适合他们自己的记忆单词方法。
3、趣味故事教学
本册书每单元C部分中趣味故事的作用不仅仅是给学生带来乐趣,更重要的是起到语言的扩展和对不同学生分层次教学的作用。对于这部分,本学期A班学生要特别重视,因为这部分对于他们提高自己的口语表达很有好处。而对于B班学生来说,能够基本上理解本部分的意思就可以了。本学期我还要提高学生整体上的阅读能力,A班要达到阅读较长文章的能力,并能分析一些问题;而B班学生也要达到能阅读较短文章的能力。
四、教学评价
教学评价是英语教学的一个重要组成部分和推动因素。因此,教师在教学过程中应予以足够的重视,评价应以形成性评价为主,以学生平时参与各种教学活动所表现出的兴趣、态度和合作能力为主,注意评价学生在学****过程中使用所学语言进行活动的情况。
(1)教师应多采用表扬和鼓励性的语言或奖品对学生进行积极有效地评价,如上课多使用“Good!Verygood!Great!Wonderful!Welldone!Excellent!Super!等”。并多分贴贴纸,毕竟小学生还是蛮喜欢这些贴贴纸的。
(2)对于分班教学,我们也要先跟学生说请,如果哪些在A班退步了,那么他就得转到B班;而B班的同学进步比较快,那么他就可以来A班。这样对于学生是中3激励,不会给他们造成心理负担。
(3)对学生平时的英语语言技能和运用英语能力的培养,教师应在平时的教学中有所引导。比如让学生在一周内去收集有关英语的小知识。
(4)对于平时作业完成都很好,上课表现优秀的学生可以在考试时加分。月试中都能达到优秀的学生期末考免试。
基于以上的策略,我希望六年级的学生能在这学期的成绩更上一层楼,进一步提高对英语的学****兴趣及养成良好的学****英语****惯。对于优秀学生,他们的口语表达能更出色,更自然、更标准化;对于后进生,希望他们能进一步提高对英语的兴趣,迎头赶上。在这最后阶段希望他们能尽自己最大的努力与老师一起前进。<Howtallareyou?、Unit2<What’sthematter,Mike?、Unit3<Lastweekend、Unit4<Myholiday),2个复****单元(Recycle1Recycle2).复****单元为6页。每个单元分“ABC”三个部分,共10页。并增加了StoryTime,这部分实际上是一种brainstorm的活动,让学生多接触一些英语课外知识与小故事。活动手册紧密配合学生用书使用,每单元的设计以学生用书中课外的“AB”两个部分的内容为主,共6页。此外,还有教师用书、教师卡片、学生卡片、录音磁带等与之相配套。二、本学科的教学目的。本套教材的教学目的是激发学生学****英语的兴趣,培养他们英语学****的积极态度,使他们建立初步的学****英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调、书写基础,以及良好的学********惯;使他们形成用英语进行简单日常交流的能力。同时,培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。更重要是本学期学生更应掌握运用英语的能力,“写与演”及时跟上。适当介绍中西方文化,培养学生爱国主义精神,增强世界意识,为学生的进一步学****奠定良好的基础。对于高年级的学生来讲,这学期最重要还是提高他们阅读文章的能力还有就是写作的能力。对于毕业班,本学期的要求也相对地提高了许多,对学生的一些学****英语能力也相应提高。
六年级下学期教学计划篇3
本学期我担任研究性学****的教学任务,这门功课对我来讲既熟悉又陌生。说它熟悉是因为我们学校开展这项活动已经有好几年的时间,也积累了不少经验;说它陌生是因为我们第一次正式接触课本,作为一门功课来授课。所以我们也是在教学的过程中提高自己和学生。
一、指导思想:
“研究性学****课程是以学生的现实生活和社会实践为基础挖掘课程资源强调学生的亲身体验,要求学生积极参与各项活动小去,在“做”、“实验”、“体验”、“创作”等一系列的活动小发现和解决问题,体验和感受生活,发展实践能力和创新能力的一门培养创新人才的全新课程。,有的放矢的选择,安排自己的课程结构,让学生既掌握各科基础知识,又能充分发展自己的特长,让学生在选择小学****在生活小发展,在探索小创新。
二、学情分析:
五年级儿童掌握的知识比较多,接触社会的范围较广,同时他们具有好奇、好动、好胜、注意力较稳定等特点,所以开展研究性学****活动,一般以游戏、竞赛、操作为主。设计“拼搭”操作性实践活动课,让学生利用学具,开展“拼一拼,搭一搭,说一说”等系列活动,使学生在直观认识长方体、正方体、圆柱和球的基础上,通过经历活动过程加深对其特征认识。通过观察、触摸等形式,体会平面和曲面的区别发展初步的空间观念和判断能力。培养学生观察形体特征的兴趣和意识,提高学****数学的兴趣。这样易于发展学生的形象思维,培养学生的想象力和动手实践能力;另外应鼓励学生拼出不同图形,让学生在求异、求新中培养审美情趣和创新能力。
三、教学目标:
1、使学生获得亲生参与研究、探索的体验,形成善于质疑、乐于探究、努力求知的积极态度和情感。
2、培养学生自主发现和提出问题,收集、分析和利用信息,以及解答问题等多方面的探究能力。
3、使学生学会交流,学会分享研究的信息、创意及成果,发展乐于合作的团队精神和合作技能。
4、培养学生严谨、求实的科学态度,不断追求的进取精神,不怕吃苦、勇于克服困难的意志品质以及追求真理的科学理念。
5、使学生了解科学对于自然、社会和人类的意义与价值,学会关心国家和社会进步,学会关注人类与环境的和谐发展,增强对社会的责任心和使命感。
四、方法措施:
1、指导学生的主动探究,活动中注意发挥学生的自主性。教师充分地尊重学生的主体地位,放手让学生去实践、去思考、讨论,鼓励学生说真话、展示自己的个性。尊重学生的个性和经验,允许学生节外生枝,鼓励学生提出新问题、新思路、新观点,变教师传授为引导、帮助、促进,切实转变教师角色,和学生一起成长。
2、积极探索多种实施模式,体现学科特点。把交流与指导密切结合,互相渗透,灵活运用,注意组织活动的周密性,减少预设性,增强对生成性的关注与把握。注重课程活动设计的容量与难度,符合本年级学生的特点与兴趣。注重发挥小组合作的优势,发挥合作中的探索、分享效应,提升与扩展活动的内涵。
3、争取多方面的支持,建立有利于综合实践课实施的支持网络,打破学校界限,争取家庭与社会的支持,更加充分地利用社会与家庭资源。更多地和少先队活动、班主任搞的活动、学校的有关活动相结合,以整合的观点看待问题、发挥他们的作用。
五、本学期活动安排:周活动安排
1---2:阐述研究性学****课程的出台背景、目的、意义,了解研究性学****课程的一般步骤。
3—-9:网络对小学生学****生活的影响研究
10--15:小学生消费***调查报告”
15—18:良好的学********惯对小学生的影响”
19—20:小学生应养成的良好****惯
20某某—20某某学年度下学期六年级
研究性学****教学计划
一、指导思想:
实施以培养创新精神和实施能力为重点的素质教育,关键是改变教师的教学方式和学生的学****方式。研究性学****的目的在于改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学****方式,为学生构建开放的学****环境,提供多渠道获取知识,并将学到的知识加以综合应用于实践的机会。我校将广泛宣传、全面发动、严格执行初小新课程计划和方案,以全新的教学观,帮助学生转变被动学****的方式,通过探索性、自研性、开创性的学****和实践,增强学生的社会责任感和使命感,充分发挥学生的个性特长,培养学生主动参与生活的能力,并使其成为具有一定社会基础的时代新人。
二、学情分析
通过三年的信息技术学****学生的信息技术操作能力明显提高,具备了相当的信息技术素养,也为开展网络环境下的研究性学****奠定了基础。信息化的今天,据初步统计家有计算机的学生平均每班有10多位,平时有机会接触过计算机的同学就更多了,他们对计算机基础知识有相当的了解或已具备相当的计算机操作能力。但也有一小部分学生局限于信息技术课所掌握的内容,学生的信息技术能力的两级分化比较显。在信息技术掌握能力上,有的学生一点即通,而且能举一反三,应充分发挥他们的领头羊的作用;但部分学生动手操作能力较弱,需反复练****本学期应加强学生基本操作能力的培养,尽量让学生多上
三、教学目标
研究性学****强调对所学知识、技能的实际运用,注重学****的过程和学生的实践与体验,它的教学目标有:
l、获得亲身参与的积极体验和经验,感受书本同社会实际的联系;
2、学****搜集资料利用资料的方法,学****提出假设探究问题解决问题的能力;
3、形成独立思考、自主学****的能力:
4、具有科学精神,形成科学态度,学会科学方法;
5、培养协作学****精神,养成协作学********惯;
6、关心时事,关心身边的生活,关注人类自身的生存与发展。培养对社会的责任心和使命感。
7、在研究性学****的过程当小,让学生多了解历史,使他们更加热爱我们的国家,努力学****各科知识,从小抱有远大理想,真正体现素质教育的实施。天文学、自然科学、航天航空以及物理、化学、历史等学科。
8、培养学生网络环境下获取信息、处理信息、发布信息的能力;
9、熟悉网络环境下开展研究性学****的基本步骤,具备开展网络环境下研究性学****的基本能力。
四、过程与方法:
1、能针对研究性学****的具体任务需求,综合地从课本、网络搜索等几个渠道收集信息,并筛选和利用信息;
2、根据解决问题的需要,选择恰当的方法或技术对信息进行处理;
3、能够围绕研究主题,综合利用博客工具制作简单的研究成果;
4、在展示与评议小认识作品,反思利用信息技术解决问题的经验。(1)在动手与动脑相结合的过程小感受信息对生活与学****的作用,产生并保持学****与使用信息技术的兴趣;
5、初步形成有目的地选择、判断信息和有个性地表达信息的意识以及使用信息技术的责任意识,具有初步的对网络虚拟世界小的人际关系的良好认识。
6、充分利用新教材,体现新纲要精神,积极培养学生自主探究的能力,综合运用知识的意识,努力提高每位学生的信息技术素养。
7、继续对学生的进行网络道德教育和信息技术安全教育,抓好机房管理,要求学生认真填写好上机记录。
8、继续强化计算机基本技能的操作,继续执行每节课上课前5分钟汉字录入常规训练。
9、注意学练结合,学玩结合,适当穿插学生感兴趣的内容,维持学生的学****兴趣。
五、教学进度安排(周)
1—3:你知道我有多高吗
4--6:在游戏中学****br/>7—10:拼搭
11—13:摸几何图形
14—17:多彩的春天-用数学
18:研究乐园
19:丰收的时刻—小学学****小结
20:我们的足迹
六年级下学期教学计划篇4
一、全册教材分析
全书分为三个单元
第一单元(1---4课)主要是进行校园生活中的道德规范教育,学校生活是学生生活的重要部分,小学生必须遵循学校生活中的道德规范和礼仪规范,热爱集体,遵守纪律,做学校的主人,尊敬教师,建立民主平等的师生关系,友爱同学,相互帮助,热爱科学,勤奋学****顺利完成学****任务,把自己培养成社会主义事业的建设者和接班人。
第二单元(5---8课)主要是进行公共生活中道德规范教育,社会公德是人们在社会生活中必须遵守的最基本的道德规范,是社会生活正常进行的基础,小学生应当遵守社会公德,做到自觉遵守公共秩序,自觉维护公共安全,自觉爱护公共财物,自觉保护人类赖以生存的环境,努力做一个文明的小公民。
第三单元(9---13课)主要是进行忠于祖国,热爱祖国,热爱和平的教育,小学生应当热爱社会主义祖国,树立民族自尊心,自信心,自豪感,立志为祖国的社会主义现代化建设作贡献,懂得祖国领土神圣不可分割,懂得民族之间要互相尊重,平等相待,和睦相处,知道和平是各国人民的共同愿望,要热爱和平,从而培育对祖国的责任感和义务感,努力把自己培养成为国分忧,为国效力的世纪新人。
二、全册教学要求
1、教育学生必须遵循学校生活中的道德规范和礼仪规范,热爱集体,遵守纪律,做学校的主人,尊敬老师,建立民主平等的师生关系,友爱同学相互关心,相互帮助,热爱科学,勤奋学****顺利完成学****任务,把自己培养成社会主义事业的建设者和接班人。
2、小学生应当遵守社会公德,做到自觉遵守公共秩序,自觉维护公共安全,自觉爱护公共财物,自觉保护人类赖以生存的环境,努力做一个文明的小公民。
3、对学生进行忠于祖国,热爱祖国,热爱和平的教育,小学生应当热爱社会主义祖国,树立民族自尊心,自信心,自豪感,立志为祖国的社会主义现代化建设做贡献,懂得祖国神圣领土不可分割,懂得民族之间要互相尊重,平等相待,和睦相处,知道和平是各国人民的共同愿望,要热爱和平,从而培育对祖国的责任感和义务感,努力把自己培养成为国分忧,为国效力的世纪新人。
三、改进教学方法,提高质量的措施,
1、以情感人,情理交融,以此激发学生思想道德情感,提高学****热情,引导学生思考,指导学生实践,教学中运用启发式,坚持正确引导。
2、加强对学生的学法指导,激发参与意识,培养学生的成就感,
3、课堂的知识教学与课外的实践活动结合进行,