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理
论
课
教
案
授课专业业、班级115营销
课程名称物流基基础
任任课教师
授授课时间22015年—2016年第二学学期
课程表
15营销班班第二学期
课星期
程节数
节数
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
上午
1
物流基础
2
物流基础
3
物流基础
4
物流基础
下午
5
6
7
理论课课教案案
第1周周第1次
第一章
课题:导论论
授课方式
自由讨论与与理论讲授授相结合
作
业
预习第二节节内容。
教
学
目
的
学生初步了了解我国物物流发展的的现状
选用
教具
挂图
重
点
我国物流发发展的现状状
难点
物流的案例例分析
教学回顾顾
说
明
教
学
过
程
一、课堂组组织:
1、强调课课堂纪律(110分钟)
2、启发示示教学:谈谈谈什么是是物流?(老老师提示,通通过提问,引引导学生根根据自己的的了解,谈谈谈自己对对物流的认认识(100分钟),同同时,通过过讲解举例例说明我国国物流的重重要性(55分钟)
关于我国物物流发展的的资料。
(1)20000年到到20077年我国物物流总额及及增长率情情况。(115分钟)
(2)20000年到到20077年我国物物流费用占占GDP比比重情况。(110分钟)
(3)第一一批5A级物流流企业。(55分钟)
(4)物流流企业排行行榜:以主主营业务收收入排名。(110分钟)
2007年年主营业务务收入前55名物流企企业如下表表:
教
学
过
程
序号
企业名称
收入(万元)
1
中国远洋运输集团总公司
8825136
2
中国海运(集团)总公司
6178711
3
中国对外贸易运输(集团)总公司
4629056
4
中国物资储运总公司
904439
5
中铁快运股份有限公司
812500
(5)《福福布斯(中中文版)》首首次推出中中国内地最最适宜发展展物流的城城市排行榜榜。(100分钟)
4、小结。(55分钟)
审阅签名名:
理论课课教案案
第1周第2次次
第一章
课题:导论论
授课方式
提问与理论论讲授相结结合
作
业
思考什么是是物流?
教
学
目
的
对我国物流流企业以及及物流市场场有一个初初步的认识识。
选用
教具
挂图
重
点
海尔物流发发展经历案案例分析
难点
海尔物流发发展经历案案例分析
教学回顾顾
回顾关于我我国物流发发展的资料料
说
明
教
学
过
程
一、复习。(55分钟)
二、我国物物流发展的的现状。(提提问,检查查学生课后后是否有进进行预习、思思考;同时时通过讲解解,补充相相关内容)(335分钟)
(1)现代代物流的地地位确立。
随着国民经经济的稳定定快速发展展和进出口口贸易的进进一步扩大大,我国物物流需求规规模不断扩扩大,各级级政府充分分认识到现现代物流是是降低成本本、提高效效益与效益益最关键的的因素之一一,因此非非常重视物物流的发展展。
(2)物流流业主要经经济指标平平稳增长。
衡量物流业业发展的主主要经济指指标是物流流总额、物物流总费用用、物流总总费用与GGDP比率率和资产周周转次数。近近年来我国国物流总额额持续增长长,20006年达到到了59..6万亿元元。物流总总额的持续续增长带来来了物流总总费用的增增长,但是是物流总费费用与GDDP比率继继续下降。%,。
(3)物流流企业快速速增长:如如青岛海尔尔集团。
教
学
过
程
(4)物流流基础设施施设备进一一步改善::如在装备备方面,立立体仓库、托托盘、货架架、集装箱箱、机动工工业车辆、自自动拣选设设备等发展展很快。
(5)物流流信息化建建设稳步推推进:如自自动识别技技术,全球球定位系统统等供应链链管理信息息系统也开开始在一些些具备条件件的企业中中出现和使使用。
(6)产业业布局与组组织趋向合合理:我国国物流产业业的布局与与组织受限限于我国区区域经济的的发展。近近年来,我我国区域物物流发展很很快,长三三角洲形成成了以上海海为龙头,苏苏、浙为两两翼的发展展格局。广广东、香港港、澳门三三地按照优优势互补、协协调发展的的原则,在在物流服务务方面加强强协调与合合作,共同同打造珠江江三角洲三三位一体的的国际性物物流中心。
(7)第三三方物流快快速发展::如中远、中中外运、中中储、招商商局、中海海的呢个,转转型后现代代物流发展展很快。
(8)物流流教育与培培训:如中中国物流与与采购联合合会启动中中国物流人人才工程,物物流人才培培养工作沿沿着学历教教育和非学学历教育两两个层面展展开。
三、案例分分析。
(1)海尔尔物流发展展经历。(220分钟)
(2)摩托托罗拉物流流管理介绍绍。(155分钟)
四、小结。(55分钟)
审阅签名名:
理论课课教案案
第2周第11次
第二章第11节
课题:物流流基本概念念
授课方式
提问与理论论讲授相结结合
作
业
什么是物流流?
教
学
目
的
掌握物流的的定义
选用
教具
挂图
重
点
物流的定义义
难点
现代物流与与传统物流流的区别
教学回顾顾
回顾我国物物流发展的的现状
说
明
教
学
过
程
一、复习。(55分钟)
二、物流的的概述
1、物流概概念的产生生和演化(110分钟)
(1)物流流概念的产产生阶段::19155年—20世纪纪50年代代初。
(2)物流流概念的发发展阶段::20世纪纪50年代代中期—80年代代中期。
(3)物流流概念的成成熟阶段::80年代代后期—至今Loogisttics
2、物流概概念引入中中国的过程程(10分分钟)
(1)第一一阶段:220世纪880年代至至90年代代初。(引引入期)
(2)第二二阶段:220世纪990年代中中期至900年代末期期。(发展展期)
(3)第三三阶段:220世纪末末至今。(全全面发展期期)
3、物流的的定义(115分钟)
物流术语::物流(LLogissticss)是指物物品从供应应地向接受受地的实体体流动过程程。根据实实际需要,将将运输、储储存、装卸卸搬运、包包装、流通通加工、配配送、信息息处理等基基本功能实实施有机结结合。
(1)物流流是由“物”和“流”两要素组组成的。
物:指物质质、货物。流流:物的物物理性活动动。如中秋节妈妈妈从家里里寄来月饼饼。其中月月饼为物,该该活动为物物流活动。
教
学
过
程
(2)物流流是一种经经济性活动动,反则不不属于物流流的范畴。(自自带物品不不属于物流流)
如自带的随随身行李不不属于物流流,托运的的行李属于于物流。
(3)物流流具有普遍遍性。
如我们的教教学楼建筑筑需要物流流,饭堂需需要物流,购购买的教科科书也需要要物流。
(4)物流流活动包括括运输、储储存、装卸卸搬运、包包装、流通通加工、配配送、信息息处理等。运运输、储存存是物流的的支柱。
三、现代物物流的概述述
1、现代物物流与传统统物流的区区别(200分钟)
(1)服务务功能上的的差异。
一般传统物物流的服务务功能是相对对独立的。
现代传统物物流的服务务功能是相互互联系的,强强调的是对对供应链的的全面管理理和有效控控制。
(2)与客客户关系的的差异。
一般传统物物流建立短短期合约关关系,以价价格竞争和和标准服务务赢得客户户。
现代传统物物流建立战战略合作伙伙伴的关系系,通常以以降低成本本、提供增增值和定制制物流服务务满足客户户的需求。
(3)信息息系统建设设的差异。
一般传统物物流没有外外部整合系系统、没有有EDI联联系(数据据交换系统统)、没有有卫星跟踪踪系统。
现代传统物物流实施信信息系统,广广泛运用EEDI以及及卫星跟踪踪系统。
(4)物流流企业管理理的差异。
一般传统物物流通常采采用分散的的、传统的的、人工的的管理。
现代传统物物流采用用现代化、信信息化、全全面质量管管理系统的的管理。
2、现代物物流的五个个发展趋势势。(155分钟)
(1)物流流的系统化化趋势。
(2)物流流的信息化化趋势。
(3)物流流中心、批批发中心、配配送中心的的社会化趋趋势。
(4)仓储储、运输的的现代化与与综合体系系化趋势。
(5)物流流与商流、信信息流一体体化趋势。
四、小结。(55分钟)
审阅签名名:
理论课课教案案
第2周第22次
第二章第11节
课题:物流流基本概念念
授课方式
提问与理论论讲授相结结合
作
业
预习第二节节内容
教
学
目
的
了解物流的的主要观点点
选用
教具
挂图
重
点
第三利润源源说
难点
效益背反说说
教学回顾顾
回顾物流的的定义、现现代物流与与传统物流流的区别。
说
明
教
学
过
程
一、复习。(55分钟)
二、商物分分离说(220分钟)
“商”即“商流”:以货币币为媒介将将其所有权权转移的商商品交换。
“物”即“物物流”,是是商品实体体的流通,所所有权没转转移。
商物分离实实际是流通通总体中的的专业分工工,职能分分工。
这种“商物物分离”的做法,把把企业的商商品交易从从大量的物物流活动分分离出来,有有利于销售售部门集中中精力搞销销售;物流流部门可以以实现专业业化的物流流管理,甚甚至面向社社会提供物物流服务,以以提高物流流的整体效效率。如网网上购书、在在商场购买买冰箱。
三、物流的的“黑大陆”说:主要针针对物流而而言。(115分钟)
著著名管理学学权威P..,“流通是经经济领域里里的黑暗大大陆”,德鲁克克泛指的是是流通,但但是,由于于流通领域域中物流活活动的模糊糊性尤其突突出,是流流通领域中中人们更认认识不清的的领域,所所以,“黑大陆陆”说法现在在转向主要要针对物流流而言。