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初中地理新教材和旧教材相比,新教材丰富新颖的图像和“读一读”、“想一想”、“做一做”三个栏目的编排,对激发学生的学****兴趣具有明显的优势。两年来,我在教学中试用多种方法,充分发挥新教材特有的“魅力”,吸引学生如饥似渴地吮吸它的营养,生动、活泼、主动地学****br/>一、利用图像导入新课,激发学生学****欲望,变“要我学”为“我要学”
学生对学****的直接兴趣是构成学****动机的重要成分。对学****的直接兴趣是指对学****内容本身有一种积极的注意倾向,同时伴随着一种积极的情绪状态,这种情绪状态鼓舞着学生主动而愉快地学****而不会感到学****是一种惨重的负担。课堂教学老师要尽力激发学生的直接兴趣。在教学过程中,我根据不同的教学内容,借助相应的图像导入新课,对激发学生的学****兴趣和欲望起到了显著的作用。例如讲《美国》这节课时,先让学生看课本上美国星条旗的彩图,提出“美国国旗上有多少颗星和多少道条纹,其含义是什么?”使学生在一开场上课就产生了浓重的兴趣和新的期待,为主动学****新课营造了最正确的课堂气氛,变“要我学”为“我要学
”,进步了教学效果。(精品文档请下载)
二、利用图像指导学生,由“学会"地理到“会学”地理
学生的学****离不开老师的指导。但老师的指导必须是把学生导向“会学"的境地,这不仅是终身教育的需要,而且从确立学生在教学中的主体地位来看,学生只有“会学”,才能真正具有参和教学过程的才能。我在教学中不仅注意利用课本中种类多样的图像指导学生学会地理知识,更重要的是在培养学生“会学”地理的才能方面下工夫。例如讲《我国主要工业基地》一节时,先指导学生把各工业基地的简图画出来,然后把学生必须掌握的知识要点填注到图上,再指导学生分析开展工业的有利条件,,一堂课从始至终动脑动手,:“这样教,我们越来越会学,不用死记硬背."(精品文档请下载)
三、指导学生“读"、“想”、“做",变应试教育为素质教育
初中地理新教材增添了“读一读"、“想一想"、“做一做”三个栏目,为地理课由应试教育向素质教育转轨架起了一座桥梁.(精品文档请下载)
1、指导学生“读一读”,进步学生的整体素质
教材中的“读一读”栏目,从应试教育的观点来看,并不属于学生重点掌握的内容,但从素质教育的观点看,它对进步学生的整体素质有着重要的作用,老师指导得法,可以产惹事半功倍的效果。我在教学中潜心指导学生阅读这一栏目,使学生从中积累知识,搜集信息,开阔眼界,广收博采,在潜移默化中情感受到熏陶,意志品格得到培养,审美情趣及道德情操得到陶冶,
“科技和湖南的水稻消费",“北京高科技实验区”的短文中,加深“科学技术是第一消费力”“读一读"短文,具有很强兴趣性、知识性、思想性,只要老师在备课中足够重视,指导得法,对进步学生整体素质都能收到很好的效果.(精品文档请下载)
2、启发学生“想一想",训练学生的思维方法
初中地理新教材122个“想一想"栏目巧妙、新奇地向学生提出了200个考虑问题,有力地推动了课堂教学中师生的双边活动,为营造愉快活泼的课堂气氛,增强学生学****的主动性和积极性创造了极为有利的条件.“不愤不启,不绯不发.”我在课堂教学中,遵循“教学有法,教无定法”的原那么,从实际出发,适时采用多种提问方式,启迪学生思维,激发学生学****兴趣,锻炼学生表达才能,增进师生交流,使学生自然而然愉悦地发挥情感和意志的作用上好地理课。例如在学****地球外表水陆面积所占比例》时,让学生想一想“人们当初给地球起名的时候,为什么把它叫做‘地球’而不叫做‘水球’呢”;在学****世界人口》时,提问“能不能用迁移人口的方法,使世界各地的人口平均分布呢?说出能或不能的理由。"在学****中国省级行政区划》时,请学生猜一猜“船出长江口"、“银河渡口”、“碧波万顷”几个谜语各指哪些省市等,使学生在愉快活泼的气氛中掌握了必要的地理知识.
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3、组织学生“做一做",培养学生的理论才能
素质是社会理论中逐渐发育和成熟起来的,地理教学对学生素质的培养,、实验、参观、制作教具、观察天象、考察环境、进展气象观测、地震监测、地质地貌考察、举办地理活动室等,是地理教学中理论联络实际进展理论活动的主要方面,对学生掌握地理知识,培养学生的素质和技能具有重要的作用。初中地理新教材增加“做一做”栏目,在指导学生进展地理理论活动方面具有很强的优势。我在教学中对这一栏目或让学生独立完成,或分组完成,《地球》一章让学生亲自转动地球仪,实验昼夜交替的现象,观察北京、伦敦、华盛顿的昼夜变化情况等简单的理论活动,到讲《南极洲》一章让学生搜集关于南极洲的报道、图片,举办小型展览等较复杂的理论活动,都要求学生亲自动手参和理论,使学生在多种理论活动中掌握地理知识,,我除了经常提醒学生抑制理论脱离理论、轻视理论的错误倾向外,还常常花很大气力帮助学生解决理论活动中所遇到的详细困难,有些理论活动,做到率先垂范。(精品文档请下载)