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小学教师外出听讲座心得体会
小学教师外出听讲座心得体会1
上午,,政府执行力就是政府组织所存在的能够有效执行公共政策、决策、法令、战略、,建设服务政府的关键在于提高政府执行力,提高政府执行力既是政府正确履行职能的需要,,一是执行存在表面化问题;二是执行存在局部化问题;三是执行存在扩大化问题;四是执行存在全异化问题;,一要培育政府执行主体良好的执行心态;二要建立政府的利益整合机制;三是建立学****性政府;四是重塑造政府的组织架构和运行机制;五要进一步完善干部人事管理制度;六要强化政府执行的监督机制;,我认为要提高领导干部的执行力,必须解决好执行的问题,把执行变为自动自发自觉的行动,下面就谈一点个人在此学****中的认识.
一、,更新观念,对待日常工作,不要总找借口,要从自身出发,不断加强学****更新观念,不断分析认识提高自己,改变不执行不作为的不良****惯,自动自发的做好本职工作,我们在执行某些任务时,总会遇到一些问题,而对待问题有两种选择:一种不怕问题,想方设法解决问题,千方百计消灭问题,结果是圆满完成任务,一种是面对问题,一筹莫展,不思进取,结果是问题依然存在,任务也不会完成,反思对待问题的两种选择和两个结果,我们会不由自主的问到,同是一项工作,为什么有的人能够做的很好,有的人却做不到呢?关键是一个思想观念认识的问题,我们常说,观念决定思路,思路决定出路,观念转、大地宽,观念的力量是无穷的,观念转变,思想解放具有“核裂变”效应,能够产生推动发展的不竭动力,只有转变观念,解放思想,才能始终保持快速发展,才能始终充满蓬勃旺盛的精力,我们要认识到,任何一个事物的发展,不仅仅是战略决策等等,更重要的是各级人员的执行能力.
二、提高执行力就要做到面对困难、,任何事物的发展都不是一帆风顺的,从工作实际出发,加快知识更新,优化知识结构,不断丰富做好本职工作的知识武装和知识储备,做到学以致用,用有所成,在发现问题中主动思考,最终把学****体会和工作成果转化为谋划工作、解决问题的能力,世上无难事,只怕有心人.
三、,认识不到位,不能很好地领悟领导的意图和工作的重要性,就会消极懈怠,马虎应对,甚而随意降低执行的标准和要求,认识到位,是我们提升执行力的原动力,只有把思想切实统一到上级的决策高度上来,才能不折不扣、善始善终地执行各项指令,在工作中放不开手脚,凡事都要等到万事俱备,有十足把握才敢去做,怕有闪失,怕犯错误,怕负责任,前怕狼后怕虎,顾虑重重,忧心忡忡,在等待观望中失去良机,最后什么都没做成,·麦克默荒有一句话这样说:“如果你等待,你会发现什么都没变,唯一的只是你变老了”.
四、提高执行力就要做到诚实做人,,诚诚实实做人,认认真真做事,做人要有一个做人的标准,做事也要有一个做事的原则,但具体到实际工作中,常常是有制度,有措施,也有违章,究其原因,就是一个态度问题,一个责任感强不强的问题,一个做人是否诚实,,对待每一位前来办事的人员,要用一颗感恩的心,像对待自己的父母一样对待,这样才会有一种良好的心态,才会有一种积极向上的工作态度,,没有任何借口,要视服从为美德,工作中无小事,工作就意味着责任,无论在任何岗位,无论做什么工作,都要怀着热情,带着情感去做,而且要竭尽全力,尽职尽责地做好,对待工作,不要说不行,有时困难重重,也要坚决去执行,别人不会干的,自己要能干,别人会干的,自己要更会干.
五、提高执行力就要认识到没有最好,,受到表彰奖励时,总是说,我做得还不够,还要继续努力,争取更大的成绩,,那就是,无论干什么工作,做什么事,虽然取得了一定成绩,但绝不是最终的,只能算是阶段性的胜利,还要再接再厉,好上加好.
六、在展现目标的过程中,,不断监督和跟进,就能有效暴露出规划和实际行动之间的差距和问题,使管理者采取相应的行动来协调和纠偏,,容易造成职责不明确,无法考核,对目标的完成得不到保障,,我认为,现在单位实行的“绩效考核”制度,就是提高执行力的重要举措,对科室及每一个职工的工作进行了细分和量化,便于考核,做到奖惩分明,这将对规范工作程序,强化办事效率,,执行铸造辉煌.
在今后的工作中,我将勤于思考、多学多干,在学****中实践,在实践中总结,在总结中提高,我将以这次学****作为起点,在自己的工作岗位上把握好每一个环节,把执行力贯穿到工作的每一细节,做出优异成绩,为构建和谐社会贡献力量!
小学教师外出听讲座心得体会2
今天下午,韦姸老师给我们上了一节人生规划的专题讲座,在没有听讲座之前,我就在想,人生规划是不是就是我高中时想的如何规划人生蓝图一样的呢?自己的专业知识是如何的扎实牢固,自己的职业岗位是如何的美好,,我就是这样认为的,但是,当她给我们看的第一幅图片,一幅中国大学生在现场人才招聘会上的图片时,我当时就愣住了,中国是如此多的大学生在面临着就业,要想找到一份好的工作,是多么的不容易,也可想而知,要想找到一份较为轻松的工作,是不是也该在大学阶段认真的把专业知识学好呢?
其中,韦姸老师给我们讲的六个阶段,是如此的关键重要,第一阶段的适应环境,第二阶段的自我探索,第三阶段的社会探索,第四阶段的明确职业方向,第五阶段的职业实践阶段,,如何着手,如何在一步一步中去实现它,这些,原来还有那么多“零件组成并去实行的.
通过这次的讲座,让我受益最大的是:我们想做某件事或正在做某件事情的时候,你一定要结合现状给予分析,要了解目前的形势,还要有一个明确的目标,在关系复杂的现实社会,如何处理好人际关系,如何培养自我管理能力和理财能力,事情结束后,你还要学会善于总结和反思,从经验中学****提出对自己有益的东西,只有这样,你才会有所进步,有所提高.
小学教师外出听讲座心得体会3
很久没听过专题讲座,,,分析我们对论文恐惧的原因,步步化解我们心理的疙瘩,在重建我们信心的同时,也提了许多有效的建议和方法,很值得我们借鉴学****说句题外话,我注意到了胡博士在说写论文之前说了一句:暂且我们不讨论是不是有必要人人都要写论文.)
首先,,就会时刻有反省和关注的触角,,我们再怎么关注和研究,也不如领域里的专家教授点破来的快,,都会说些开会的资讯,或是市教研员做点评时,即便很零碎的热点,但对我们来说,也有不少的启发,有时真有“听君一席话,胜读十年书”,所有的研究还是必须源于自身的意愿,这样的态度,才会是在做研究,,我们就会有研究的动力和方向.
其次,弄懂论文的“规则”.在胡博士的讲解下,对优秀论文的共同特征有了进一步的认识,其实也是对写论文的“规则”:
标题清晰:直达主题,凝炼特色;解决问题:言之有物,针对问题,解决问题;要明确:做好框架,不要“骨质疏松”;术语专业:分清场合,体现专业素养、研究素养;言之有据:用“量化数据+定性案例”支撑结论;呈现有法:巧用图示、文体、文风;详略得当:突出重点,不要简单堆积;观点创新:人无我有,人有我新;文献规范:文献要标注、规范、正确;格式工整:细节决定成败,,,规范性,成品就出来了.
最后,“好文章是改出来的”.这是胡博士说的,我觉得好文章不但是改出来的,,,没有行动,,不断地修改,,提笔就有诸多的担心,所以总没有文章.
总之,胡博士这次实用简洁的讲座,给我们不再单是听完激动,是会后能行动的收获,最重要的,是希望还能有优秀的论文出品.
小学教师外出听讲座心得体会4
听了三次讲座,对我的意义很大,触动很深.
,x老师讲到了这就是中国的现实,作为律师不能埋脑苦干,与政府对着干,应当在政府限定的范围内干事,,最基本的是懂法,懂法其实还不够,“口味”,,要有不怕困难的勇气,“锲而不舍,金石可镂;锲而舍之,朽木不折.”.
第二次讲座是__法院一名法官给我们讲的关于侵权责任法的讲座,他用事实说话,每个论点都会举一两个案例,感觉很贴近生活,.
在中国对于动物的管理其实已经很宽松了,,狗进学校
,狗上责任保险,,大狗把邻居咬死,因过失******.这样的规定在我们看来似乎很搞笑,,但事实上没有产生预计的法律效果,归根到底还是法律不够严格,没有真正触犯到饲养人本身的利益,如果能像外国法一样,限制饲养人的人身方面的利益,.