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科技成果评价意见
本报讯(记者齐美煜实****生徐昌昊)8月30日,记者从有关部门联合召开的新闻发布会上得知,我省日前出台《江西省人民政府办公厅关于进一步促进高等学校科技成果落地江西的实施观法》(以下简称《实施观法》),围绕江西产业转型升级、进展壮大,通过政府引导、市场主导、政策鼓舞、产学研用深度融合,大力提升高校人才、学科、科研、转化四位一体的创新才能,促进高校科技成果更多落地江西,提出了18条观法。
高校科技成果源头供应紧盯市场风向
《实施观法》提出,我省将提升原始创新才能促进成果转化。支持高校统筹教导及相关经费,用于省级科技联合资助工程等科研工程,开展服务江西经济社会进展的根基研究和应用研究,着力巩固原始创新才能。支持高校发挥创新驱动源头作用,与企业共建产业技术研究院,强化科技成果中试、工程化测验和二次开发工作,共同申报国家和省重大科技专项,同等条件下校企合作工程优先支持。
推动产学研用深度融合促进成果转化。按国际合作创新研究院模式,高校科技人才可到企业开展技术创新工作,企业研发人员也可到高校开展人才培养工作,试点从高校选派科技人员到企业承担“科技副总”,从企业选派研发人员到高校相关学院和研发中心挂职磨练,打通产教融合的校企人才互用渠道。
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进一步激发和释放高校科创活力
与现有政策相比,《实施观法》在横向经费使用、科技成果权属等方面有突破。譬如,针对高校反映猛烈的横向科研工程经费管理问题,首次明确高校自主制订的横向工程经费管理手段,可作为评估、检查、审计等依据,并规定横向工程结余经费可全部赏赐工程组成员。又譬如,试点开展科技成果权属改革,明确高校以市场嘱托方式取得的横向工程,可商定其成果权属归科技人员全体。
《实施观法》规定,实行科技成果转移转化有关决策尽职免责。高校科技成果转移转化过程中,通过技术交易市场挂牌交易、拍卖等方式确定价格的,或者通过协议定价并按规定在本单位及技术交易市场公示拟交易价格的,高校领导在履行勤勉尽责义务、没有牟取非法利益的前提下,免除其在科技成果定价中因科技成果转化后续价值变化产生的决策责任。
此外,高校科技人员承受企业或其他社会组织嘱托的技术开发、技术接洽、技术服务、技术培训等横向合作活动,可折算成科研教学工作量。高校对开展横向合作的科技人员,可根据岗位的特殊性,采取生动的考勤方式。允许在校大学生休学在省内创办科技型企业、开展成果转化等活动,对休学创业的学生,可以单独规定最长学****年限,并简化休学批准手续。
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科技成果转化率纳入高校评价和考核体系
我省将推动高校完善科研人员分类评价制度,建立以科技创新质量、付出、绩效为导向的分类评价体系。激励高校设立特意的科技成果转化岗位,坚决破除唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项的“四唯”倾向,在职称评聘中,将技术应用、成果转化、有效专利和论文一并作为评聘的重要条件。完善高校教师专业技术资格条件和评审手段,将专业技术人员承受横向工程、科技成果转化等业绩与其他政府科技筹划工程同等对待。
同时,我省还将科技成果转化率和技术合同成交额纳入高校评价和考核体系,作为高校办学质量和水平效益的重要内容,推动高校服务经济社会进展主战场,促进科技成果更多更好落地江西。根据年度科技成果转化报告,对作出突出付出的高校,在招生筹划、科研工程安置等方面予以倾斜。
《[十八条观法促高校科技成果落地生“金”]科技成果评价观法》