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。
一起长大的玩具抽陀螺
任务一:向别人介绍陀螺的做法。任务二:向别人介绍玩陀螺的方法及技巧。
①“杨柳活,抽陀螺。”
②这是我童年时学过的一首谣中的两句,说的是初春时节,孩子们常玩的一种游戏。
③陀螺,是一种很简单的玩具,小孩子自己都可以制作,找一块木头,削成一寸多高、
直径也一寸多的圆柱体,再把下端削尖,尖端安一粒滚珠,陀螺就算做成了;再做一根
鞭子,就可以玩起来。
④玩的时候,先得从鞭梢缠起,缠住陀螺的腰身直放在地上,用手指按住陀螺顶端,用
力一拉鞭绳,陀螺就在地上转起来,再用鞭子不断抽打,越抽转得越快。
⑤为了让陀螺转得更快,我们常到冰上去玩。鞭梢僻啪僻啪响,陀螺滴溜滴溜转。尽管
天寒地冻,谁也不觉得冷。
⑥在我的印象中,抽陀螺的游戏似乎只限男孩子玩现在想起来,大约是因为这种游戏刺
激性较强,你必须一下一下地去抽打,它才转;稍一怠慢,它就会停转歪倒。
⑦抽陀螺,还很有进攻性。几个人一起在冰上抽打一,常常是扬鞭猛抽一下,让自己的陀
螺以极快的转速去撞击别人的陀螺,以把别人的撞倒为赢。
(1)为完成“任务一”,我会重点阅读第③自然段。仔细阅读这些内容之后,我知
道了“陀螺”的做法是:找一块木头->削成一寸多高、直径也一寸多的圆柱体
一把下端削尖f尖端安滚珠。
(2)为完成“任务二”,我会重点阅读第④自然段,采用圈画关键词的阅读方法阅
读这部分内容,我找到的玩陀螺的动词有缠、放、按、拉、抽。
(3)想要了解“抽陀螺游戏的特点有哪些”,可以运用找关键句的阅读方法来阅读,我
找到的答案是“种游戏刺激性较强”和“抽陀螺,还很有进攻性”。
【分析】本文主要介绍童年时的玩具一一陀螺,通过介绍陀螺的做法和玩陀螺的方法和
技巧,体现了玩陀螺在童年生活中的乐趣,表达了作者对陀螺的喜爱之情。
【解答】(1)考查了对文段内容的理解。任务一的要求是向别人介绍陀螺的做法。文中
的第③自然段主要介绍了制作陀螺的过程:找一块木头,削成一寸多高、直径也一寸多
的圆柱体,再把下端削尖,尖端安一粒滚珠,陀螺就算做成了;再做一根鞭子,就可以
玩起来。
(2)考查了对文段内容的理解。任务二的要求是向别人介绍玩陀螺的方法及技巧。文中
的第④自然段主要介绍了陀螺的玩法:玩的时候,先得从鞭梢缠起,缠住陀螺的腰身直
放在地上,用手指按住陀螺顶端,用力一拉鞭绳,陀螺就在地上转起来,再用鞭子不断
抽打,越抽转得越快。这句话中玩陀螺的动词依次是:缠、放、按、拉、抽。
(3)考查了对文段内容的理解。文中的第⑥和⑦自然段主要介绍了抽陀螺游戏的特点。
第⑥自然段介绍了抽陀螺刺激性较强的特点:你必须一下一下地去抽打,它才转;稍一
怠慢,它就会停转歪倒。第⑦自然段主要介绍了抽陀螺有进攻性的特点:几个人一起在
冰上抽打,常常是扬鞭猛抽一下,让自己的陀螺以极快的转速去撞击别人的陀螺,以把
别人的撞倒为赢。故表现抽陀螺游戏的特点的关键句是“这种游戏刺激性较强”“抽陀螺,
还很有进攻性”。
故答案为:
(1)③一块木头一寸多高、直径也一寸多的圆柱体削尖滚珠;
(2)④缠放按拉抽:
(3)“这种游戏刺激性较强”;“抽陀螺,还很有进攻性”。
【点评】阅读是小学语文中的常见题型,考查了学生的阅读分析能力,完成时要认真阅
读文章,了解文章内容及所表达的主题后,再结合后面的问题分析解答。
,回答后面的问题
海力布
①从前有一个猎人,名叫海力布。他热心帮助别人,每次打猎回来,总是把猎物分给大
家,自己只留下很少的一份。大家都非常敬爱他。
②有一天,海力布到深山去打猎,忽然听见天上有呼救声。他抬头一看,一只老鹰抓着
一条小白蛇正从他头上方飞过。他急忙搭箭开弓,对准老鹰射去。老鹰受了伤,丢下小
白蛇逃了。
③海力布对小白蛇说:“可怜的小东西,快回家去吧!”小白蛇说:“敬爱的猎人,您是我
的救命恩人,我要报答您。我是龙王的女儿,您跟我回去,我爸爸一定会好好酬(ch6u)
谢您。我爸爸的宝库里有许多珍宝,您要什么都可以。如果您都不喜欢,可以要我爸爸
含在嘴里的那颗宝石。只要嘴里含着那颗宝石,就能听懂各种动物说的话。”海力布想,
珍宝我倒不在乎,能听懂动物的话,对一个猎人来说,实在是太好了。他问小白蛇:“真
有这样一颗宝石吗?”小白蛇说:“真的。但是动物说什么话,您只能自己知道。如果对
别人说了,您就会变成一块石头。”
④海力布点点头,跟着小白蛇到了龙宫,老龙王对海力布十分感激,要重谢他,于是把
他领进宝库,让他自己挑选珍宝,爱什么就拿什么。海力布什么珍宝也不要,他对龙王
说:“如果您真想给我点儿东西作纪念,请把您嘴里含着的那颗宝石送给我吧。”龙王低
头想了一会儿,就把嘴里含的宝石吐出来,送给了海力布。
⑤海力布临走的时候,小白蛇跟了出来,再三叮嘱(zhti)他说:“敬爱的猎人,您要记
住,无论动物说了什么话,都不要对别人说。如果说了,您马上会变成石头,永远不能
复活了!”海力布谢过小白蛇,就回家了。
⑥海力布有了这颗宝石,打猎方便极了。他把宝石含在嘴里,能听懂飞禽(qln)走兽的
语言,能知道哪座山上有哪些动物。从此以后,他每次打猎回来,分给大家的猎物更多
了。这样过了几年。有一天,他正在深山里打猎,忽然听见一群鸟在议论着什么。仔细
一听,那只带头的鸟说:“咱们赶快飞到别处去吧!今天晚上,这里的大山要崩塌(的),
大地要被洪水淹没,不知道要淹死多少人呢!”
⑦海力布听到这个消息,大吃一惊。他总住跑回家对大家说:“咱们赶快搬到别处去吧!
这个地方不能住了!”大家听了感到很奇怪,住得好好的,为什么要搬家呢?尽管海力布
隼用地催(cui)促大家,可是谁也不相信他。海力布电得掉下了眼泪,说:“我可以发
誓,我说的话千真万确。相信我的话吧,赶快搬走!再晚就来不及了!”有个老人对海力
布说:“海力布,你是我们的好邻居,我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家,
你总得说清楚呀。咱们在这山下住了好几代啦,老老小小这么多人,搬家可不容易呀!”
⑧海力布知道着急也没有用,不把为什么要搬家说清楚,大家是不会相信的。再一迟延,
灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们,只有牺牲自己。他想到这里,就镇军地对大
家说:“今天晚上,这里的大山要崩塌,洪水要淹没大地。你们看,鸟都飞走了。”接着,
他就把怎么得到宝石,怎么听见一群鸟议论避难,以及为什么不能把听来的消息告诉别
人,都原原本本照实说了。海力布刚说完,就变成了一块石头。
⑨大家看见海力布变成了石头,都非常后悔,非常悲痛。他们含着眼泪,念着海力布的
名字,扶着老人,领着孩子,赶着牛羊,往很远的地方走去。他们走在路上,忽然乌云
密布,狂风怒号,接着就是倾(qing)盆大雨。半夜里,听见一声震天动地的巨响,大
山崩塌了,洪水涌了出来,把他们住的村子淹没(mb)了。
⑩人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫做“海力布”的石头呢。
(1)简要概括上文的内容。
海力布把利用宝石听到了大山要崩塌、洪水要肆虐的可怕消息告诉了乡亲们,乡亲们
得救了,而他自己变成了石头。
(2)给下列海力布的事件排出先后顺序,把序号填到横线上。
3劝说乡亲们搬家。
1救小白蛇得到宝石。
得到大山要崩塌的消息。
4自己变成了石头。
(3)你觉得故事中的海力布是个怎样的人?
海力布是一个热心助人、乐于分享、善良、舍己为人的英雄。
(4)理解填空。
上文第⑦自然段中画线句有三处“急”,是海力布非常希望乡亲们赶快搬家,躲避洪
水,第⑧自然段中“镇定”一词表现海力布看到劝说无效,决定牺牲自己,说出真
相。
(5)请为景区导游补充下面这段话,使句意通顺。
朋友们,大家看到的这块石头,传说就是由猎人海力布变成的。人们传诵他的故事,因
为他面对劳动果实,能够和大家分享;他面对小白蛇的危险,能够出
手相救;他面对即将来到的洪水,能够牺牲自己,说出真相。我们永远怀
念他。
【分析】考查了记叙文阅读。这个故事讲的是猎人海力布打猎时救了龙王的女儿,得到
一块宝石,使他听得懂动物的语言,他把利用宝石听到了大山要崩塌、洪水要淹没村子
的可怕消息告诉了乡亲们,乡亲们得救了,而他自己却变成了石头。故事赞美了他热心
助人、舍己救人的高贵品质。
【解答】(1)考查了对文章内容的概括能力。阅读全文可知,本文主要讲述了海力布把
利用宝石听到了大山要崩塌、洪水要肆虐的可怕消息告诉了乡亲们,乡亲们得救了,而
他自己变成了石头的故事。
(2)考查了结合文章内容将事件排序的能力。阅读文章可知,故事情节的发展为:海力
布救龙女小白蛇一龙王报答送宝石一海力布得知可怕消息一海力布劝说乡亲搬家一海力
布告知真相一海力布变成石头,乡亲得救。故顺序为3、1、2、4。
(3)考查了对人物形象的分析能力。海力布给乡亲们分享猎物体现了海力布热心助人、
乐于分享;明知自己说出真相会变成石头但是还是坚持告诉乡亲们事实,体现了他舍己
为人;救助小白蛇体现了他的善良。故海力布是一个热心助人、乐于分享、善良、舍己
为人的英雄。
(4)考查了对文章内容的理解能力。第⑦自然段中画线句有三处“急”,结合海力布说
的话可知,海力布非常希望乡亲们赶快搬家,躲避洪水。结合第⑧自然段中“海力布知
道着急也没有用,不把为什么要搬家说清楚,大家是不会相信的。再一迟延,灾难就要
夺去乡亲们的生命。要救乡亲们,只有牺牲自己”可知,“镇定”一词表现海力布看到劝
说无效,决定牺牲自己,说出真相。
(5)考查了根据课文内容补写句子的能力。本文主要讲述了海力布和大家分享猎物、救
助小白蛇、牺牲自己救助乡亲三件事。故人们传诵他的故事,因为他面对劳动果实,能
够和大家分享;他面对小白蛇的危险,能够出手相救;他面对即将来到的洪水,能够牺
牲自己,说出真相。
故答案为:
(1)海力布把利用宝石听到了大山要崩塌、洪水要肆虐的可怕消息告诉了乡亲们,乡亲
们得救了,而他自己变成了石头。
(2)3124;
(3)海力布是一个热心助人、乐于分享、善良、舍己为人的英雄。
(4)赶快搬家,躲避洪水看到劝说无效,决定牺牲自己,说出真相;
(5)劳动果实和大家分享小白蛇的危险出手相救即将来到的洪水牺牲自己,
说出真相。
【点评】要做好记叙文阅读,就必须认真阅读文本,在整体通读的基础上,注意理清作
者的思路,理解文本的主要内容和中心思想。