文档介绍：行之有效的班级管理方法
(福建省南安市国光初级中学)
摘要:初中阶段是中学生世界观、人生观形成的重要阶段,初中班主任在学生面前起表率作用,在引领学生形成世界观和人生观的过程中,对学生成长起着关键作用。
关键词:初中班主任;班级管理;有效方法
班级是学校的基层单位,班级的班风和学风直接影响着学校的校风校貌,好的班风能够调动学生的积极性,让学生充分发挥他们的聪明才智,挖掘内在潜力,培养学生的综合能力,为他们将来的发展奠定坚实的基础。班风好了,学生文明程度高了,也关系到学校在社会中的口碑。作为班级领导者和组织者的班主任,在管理班级方面要做出长期的努力和实践,掌握有效的班级管理艺术,对班级进行行之有效的管理,把学生培养成社会需要的合格人才。
一、身体力行,培养学生责任感
在所有的老师中,班主任陪伴学生的时间最多,他们的一举一动对学生有着强烈的潜移默化的影响作用,对学生文明举止的养成、人生目标的树立、责任感的增强等都有着巨大的影响。故此,在班级管理中,班主任一定要率先垂范,当好学生的现成模范。
记得有一年接新初一,开学前几周,有几位新同学经常迟到。我充分做好调查工作,了解到学生因为父母上夜班,早上起?肀冉铣伲?早饭做得迟了。我亲自到学生家中,向学生家长表达理解,也要求他们尽到责任。并且我在上班时间自己按时到校,为学生起到表率作用。过后,这几位学生不再迟到。我明白了,守时观念在我班级学生的脑海中植下根了。
班主任还要关心每位学生的身心健康,对每一件事都表现出高度的责任感。把每位学生都当成自己的孩子,关注他们的学****生活、思想变化;把班里的事当成自己的事,带头遵守班规、讲究卫生、建设班风班貌等。同时注意培养学生做事时的责任心,用自己良好的行为****惯引导学生树立责任意识,培养责任感。
二、科学规范,培养学生民主意识
班级公约是培养学生行为准则的关键步骤,好的班级公约能充分锻炼学生的各项能力。班主任首先要克服传统的主观意识的管理思想,要有科学的管理思想。班主任通过组织学生制定班级公约,培养学生参与班级建设。通过倡导学生遵守班级公约,培养学生的契约精神。
根据班级公约,我们班级的班干部都是通过选举产生的,班级的学生可以根据自己的能力特点,报名参加相应的班干部职位。在选举大会上,竞选的学生先述职,然后全班学生投票产生班干部。新产生的班干部试用期一个星期,试用期学生没有意见就转为正式班干部。班级公约对学生的行为成长具有导向性的作用,班主任依靠班级公约的力量,适当加以引导,使学生在不知不觉中把常规管理落到实处,使班级常规管理更具科学性、民主性。
三、有松有严,驾起心灵沟通的桥梁
如何提高班级管理的质量,这是每位班主任永远的话题。我在管理班级的时候,更注重学生的心灵沟通。要做到与学生有效的心灵沟通,必须适度地采用“柔性”与“硬性”两种方式对学生进行教育。班主任的严不代表对学生冷面铁心,宽也不代表迁就纵容。努力做到“严中有宽,宽中有爱,爱中有教、恩威并施”,争取达到我们预期的教育效果。
有次社会实践,班级有位学生很调皮,第一次过集体生活,晚上闹到下半夜不休息。我就把他请到实践基地的办公室进行严厉的批评教育。在实践期间,该学生由于初次离开父母,没有照顾好自己感冒了。我连夜送他去卫生院治疗。在我的严厉与宽容教育下,该学生的进步非