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幼儿园庆祝六一儿童节主题活动方案篇一
一、活动目标:
1、让幼儿知道六一是他们自己的节日,通过游园活动,体验节日的快乐气氛。
2、让幼儿在嬉戏中有表现自己的机会,展示自己的本事,给孩子供应一段欢乐的时间并留下童年的美妙记忆。
3、让幼儿在参加节日的庆祝活动中,进一步感悟节日氛围,从中使自己对自己的节日产生相识。
二、活动支配:
时间:6月1日全天
地点:大班组各教室和室外
形式:年级组进行
内容:
1、上午游园活动,幼儿自己拿表格窜班游玩。
(1)各班嬉戏简介
大一班嬉戏:名称:吹球大王。规则:纸杯一排,乒乓球一个,把球从从第一个纸杯吹到最终一个纸杯,获胜。
大二班嬉戏:名称:夹珠。规则:在一个脸盆内装满水,再往脸盆中放入较多的玻璃珠。嬉戏者手拿一双筷子向脸盆中夹珠。在指定时间内(半分钟),夹起指定个数(8个)得奖。
大三班六一嬉戏:名称:掌上明珠嬉戏玩法:打算一个乒乓球和一个乒乓球拍。幼儿将乒乓球平放在乒乓球拍上,沿着桌子走。走至终点,球未丢就得奖。(桌子竖排三张,参赛者沿桌子在规定时间内绕一圈。)
大四班:嬉戏名称:弹球嬉戏。嬉戏玩法:打算三个网球和三个小纸箱。三个小纸箱平放在一张桌子上,成品字形。幼儿站在桌子前面,每人三个网球,逐一将球往地上扔,若弹起的球弹进小纸箱内,即得奖,弹进多者为胜。
大五班六一嬉戏:吹蜡烛、嬉戏打算:六根蜡烛、一个打火机。嬉戏规则:打算六只蜡烛并点燃,蜡烛按肯定距离,横排在桌子上面点燃,参赛者站在规定的起点线外,需在规定时间(一分钟)里吹灭全部蜡烛,即得红花嘉奖。
(2)设奖状况
幼儿评嬉戏表格领取相应的节日礼物,结束活动。
2、下午联欢会暨班级新歌声选拔:各班自行开展。
(1)幼儿把自己参赛的曲目唱给大家听
(2)赐予孩子们充分的确定和掌声
(3)品尝水果和零食,进行联欢活动
三、各班进一步进行节日教化。
幼儿园庆六一方案篇二
一年一度的六一儿童节又要到了。我园是一所农村中心幼儿园,为了变更以往少数幼儿表演节目、大多数孩子看节目的状况,我们依托农村幼儿园得天独厚的自然优势,设计了欢乐六一活动周,以开展系列庆祝活动的形式,让每个孩子们自主充分的活动,让孩子真正成为儿童节的主子,尽情享受六一儿童节的欢乐。以下是我们“欢乐六一活动周”的方案:
一、活动目标
1、通过“六一”周系列活动,让全部的孩子都参加到活动中来,感受节日所带来的的欢乐,感受爸爸妈妈对自己的爱,度过一个华蜜、难忘的“六一”儿童节;
2、动员孩子的爸爸或妈妈参加到幼儿的活动中来,感染孩子的欢乐,了解什么才是孩子所须要的;
3、通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象。
二、活动时间
5月31日——6月4日
三、活动过程
活动一:发动宣扬
时间:5月31日
活动方式:
1、通过家校通、家长会等向家长发出倡议,六一儿童节到了,让我们行动起来,用我们的爱,给孩子一个欢乐、难忘的节日。
2、向家长介绍幼儿园“欢乐六一活动周”的方案,请家长提出修改建议。
3、向幼儿介绍六一活动周活动方案,并请每班幼儿在老师的帮助下,自主选择本班的活动方案,制定本班活动安排。
4、各班选好方案后报告给园长室,园长室依据状况进行调整、协调,力争使大中小班幼儿一起活动,体现大带小,并尽可能使各个方案人数相差不多。
5、园长室将协调好的方案反馈给各班。园长室几个人分生包干到各个组。
6、各班联系同组活动的班级,进行打算活动。
活动二:野外活动
时间:6月1日
打算:
1、老师预先到活动的地方进行“踩点”,摸清平安留意点,并做好相应的打算工作。
2、提前通知幼儿带好相应的物品、工具。并邀请部分有空的家长一同参与,帮助老师管好幼儿的平安。
活动方式:
全园幼儿依据选择,分成三大部分,分别开展活动。
1、长寿园野炊:小挚友自带黄瓜、水果等零食,参观长寿园,中午一起在长寿园空地上吃午饭。吃完后学会自己整理垃圾带走。
2、农家采草莓:到事先联系好的农家,请农家主子介绍采摘草莓时的留意点,幼儿采摘时随时提示要当心。采好的草莓称份量、洗净,大家一起品尝自己的劳动成果。
3、麦田小帮手:带领幼儿来到事先联系好已经收割过的麦田,一起帮主子拾麦穗、运麦秸。劳动结束后,幼儿在麦秆堆旁边玩打仗、捉迷藏等嬉戏。
活动三:美食共享
时间:6月2日
打算:通知食堂人员,打算相应的材料。
活动方式:
1、小班幼儿搓实心圆子:中班幼儿搓有馅的汤圆:大班幼儿包饺子。幼儿园打算各种熟食、甜汤点等。
2、大1中1小1在一起,大2中2小2在一起,…共享食物。
3、活动时大班每位幼儿带一位小班弟弟妹妹参加共享活动,帮他剥瓜子、幼儿之间要相互照看;
4、留意活动时的卫生和平安。
活动四:城乡拉手
时间:6月3日
打算:联系汽车,请示领导,邀请部分家长。
活动方式:
1、上午,乘车到城区幼儿园来,在城区幼儿园的小主子的带领下,参观他们的微机房,观看小主子电脑操作:参观科学发觉室,一起动手做试验:在他们的大型户外玩具上尽情玩耍。
2、下午,带城里的小客人回到我们的幼儿园,一起到园后的小树林、小土坡玩耍,在长满野花、野草的草坪上上捉蝴蝶、打滚、踢球、翻跟头。
3、城乡幼儿一起做嬉戏《找挚友》。老师激励幼儿多找新结识的城里幼儿园的新挚友。
活动五:游园嬉戏
时间:6月4日
打算:
1、每个班级布置五个不同的嬉戏:贴鼻子、套小猪等。全园各班嬉戏都不一样。
2、每班老师负责在本班接待幼儿。
3、邀请全部的家长参与活动。各班提前发放家长邀请函。邀请函上讲解清晰游园嬉戏的玩法和规则。
活动方式:
1、每位家长13:30来园后先到各班教室前集中,听各班主任介绍嬉戏的玩法、留意点,领取游园活动记录卡。
2、14:00游园活动正式起先,家长带领自己的孩子自由游园。每个嬉戏每个幼儿只能玩一次。
3、嬉戏过程中请家长教化幼儿遵守嬉戏规则,听从嬉戏点老师的指挥,排队等待,做文明游客。
4、这是一次全园性的嬉戏,家长带领自己的孩子自由参加时要敏捷机动,选择人数较少的地方排队等待。
5、每一个嬉戏结束时,幼儿都能因活动中的表现得到肯定数量的笑脸花。
6、全部嬉戏结束时,幼儿在家长的带领下,用笑脸花到领奖处领取相应的奖品。
幼儿园六一儿童节活动方案篇三
为进一步实行全国、省、市未成年人思想道德建设阅历沟通会议精神和市委、市政府关于加强校内平安工作的通知要求,推动未成年人思想道德建设深化发展,围绕大局,突出重点,结合学校实际,组织好xx年“六一”国际儿童节庆祝活动,让广阔儿童度过一个平安、欢乐、有意义的节日。
1、指导思想:
通过激发少年儿童对艺术的爱好爱好,陶冶他们的性情,丰富他们的学问,培育和提高学生观赏美、创建美的实力,发展他们的才能,使少年儿童在愉悦、健康、向上的校内文化环境中活泼健康地成长,使艺术之星脱颖而出,形成良好的平安和谐校内的文化氛围,学校特举办xx年首届校内文化艺术节。
2、工作思路:
本届艺术节面对全体学生,以育人为宗旨、以展示特长为基础、以宣扬学校艺术教化成果为主导,以平安和谐校内创建为核心,结合“中华诵”系列活动,通过开展丰富多彩的艺术形式,充分发挥学生的主动性和创新精神,进一步丰富校内文化生活,营造浓郁的文化氛围,深化学校的艺术教化和平安和谐校内创建工作,激发我校学生对艺术的爱好爱好,对生命平安的关注敬重,从而培育学生健康的审美情趣和高雅的艺术修养。
3、详细目标:
1、紧紧围绕“平安、和谐”这个主题,重在学生的'参加来推动素养教化,深化平安和谐校内创建,提倡形式多样化。
2、检阅全体师生思想道德文化建设状况,把“中华诵”系列活动落到实处,对学生进行一次传统艺术的熏陶。
3、各教研组、各年级出一个精品节目,每一个选修特长社团出一个精品节目(艺术形式不限)。
4、展示教职工风采,党支部、团委、工会、大队部、德育处、教育处各出一个精品节目(艺术形式不限)。
4、活动标准:
1、以美育德,以德促美
以传承民族文化,弘扬民族精神,培育学生的爱国主义精神和反映我校丰富多彩的校内文化生活为主旋律,坚持“艺术育人”的宗旨,坚持先进文化的导向,坚持普及与提高相结合,坚持课内与课外相结合,提高学生艺术素养,培育学生审美情趣。
2、立足普及、重在参加
面对全体学生组织开展丰富多彩的集体艺术活动和单项艺术竞赛。引导学生自主选择参加,自我管理,形成“班班有活动、人人都参加、个个展风采”的艺术氛围,有效推动校内文化建设,构建和谐校内。
3、突出平安、追求特色
在实行艺术活动总目标的同时,围绕,主动争创平安和谐校内、艺术教化特色校内。大力开展校级社团活动,发挥学生艺术团队在学校中的示范引领作用。
4、提倡和谐、激励创作
注意开发学生和老师的艺术创建力,激励师生创作一批具有时代特征、校内特色、学生特点的文艺节目和艺术作品,通过广泛开展沟通展示,形成精品。
5、组织支配:
一、领导小组:
组长:刘丽红
副组长:孙玉强于红涛
成员:付晓卿刘铭芳宫玉婷孟祥江赵彬陈颖
二、详细支配:
总指挥:付晓卿
详细负责:赵彬宫玉婷陈颖
下设六个工作小组:(注:除教工组每组从各班自选学生)
1、语文组:刘晓红李婧
2、英语组:楚军锋王娜
3、数学组:李玉芹王丽
4、综合艺术组:赵彬宫玉婷
5、教工组:孟祥江陈颖
6、学生组:各班班主任
6、时间支配:
1、打算时间:5月10日——5月27日
2、展示时间:xx年6月1日
7、活动内容:
1、展示师生素养:作品展览(书法、绘画、手抄报、摄影)
2、展示师生风采:节目展示
8、上报支配:
1、5月24日,上报绘画、手抄报参展作品。对象:一二年级为绘画作品;三到六年级为手抄报作品。每班优秀作品不少于5篇,以“平安和谐校内”或者“中华古今经典诗词歌赋”为主题。