文档介绍：该【父母的爱 】是由【brozn】上传分享，文档一共【2】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【父母的爱 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。《父母的爱》作文教学设计
     一、情境导入。
    ,告诉大家一个好消息!《小学生之友》编辑部向我们班同学寄来了一封《约稿信》,你们看!(课件出示《约稿信》的内容)
    ,师问:母亲节、父亲节快到了,这是约什么稿呀?(让学生用自己的话说说,老师相机板书:父母的爱。)
        二、激情拓思。
    。想不想欣赏?(。)
    ,生活中像这样的事还有很多很多。翻开你的记忆大门,搜索一下,选一件印象最深的事和同桌的小伙伴说说吧!
    ,谁愿意来说说?(开场学生说的内容一般集中在生病时父母的关爱。这时,老师从生活上、学习上等角度拓宽学生思路。)
        三、顺学而导。
    ,你们看,父母的爱无时不在,,那我们是不是应该把这件事本来来本地说出来呢?先在四人小组里本来来本地说说这件事。
       ,谁愿意和大家一起来分享.
    指名交流,老师从两个方面加以引导:
    (1)清楚。
    ①当发言的学生能把这件事本来来本说出来时,引导其他学生体会怎样说清楚一件事:一步一步说出来,让人听了觉得很清楚。
    ②假设发言的学生不能把这件事本来来本说出来时,让其他学生向这位同学问问听得不明白的地方,在生生互动中让发言的学生说清楚。
    (2)感人。
    ①当发言的学生已经能清楚地说一件事时,老师站在一个倾听者的角度,在询问中让学生自己开掘这件事的细微感人之处。
    ②假设发言的学生在说一件事时,已经把一些细微感人之处表达出来了,那可以直接引导学生谈听后感受,再顺势点出细微感人处并板书。
    ,情深似海。我们在爱中一天天长大,懂得感受爱,也要懂得回报爱。请看一段录像。(课件:公益广告“洗脚"的录像)
    (1)学生观看后,师引导:你为爸爸妈妈做过什么事,送过什么礼物吗?
    (2)你们看,爸爸妈妈真是太爱我们了!我们为他们做一点点事儿,都会让他们那么感动,那么快乐!我想:此时此刻有一首诗最能代表我们共同的心声.(课件出示《游子吟》,学生齐声朗读这首诗。)
       四、鼓励习作.
    同学读得美,表达的情感更美!小作家们,还等什么!赶紧拿起我们手中的笔把刚刚说的事写下来吧!在写的时候,把事情写清楚,!