文档介绍：导师签名鳎航窗旆貉、签字日期:月/炉月膨日学位论文独创性声明学位论文作者签名中:学位论文版权使用授权书耭牛日签字日期:≥其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得南昌大学或其他教育阅。本人授权南昌大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行签字日期:莎机构的学位或证书而使用过的材料。与我一向工作的同志对本研究所做的任何矗口,本学位论文作者完全了解南昌大学有关保留、使用学位论文的规定,有权本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特另/以标注和致谢的地方外,论文中不包含贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编本学位论文。同时授权中国科学技术信息研究所将本学位论文收录到《中国学位论文全文数据库》,并通过网络向社会公众提供信息服务。C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ学位论文作者签名中:、
摘要思想政治教育与音乐教育是分属于德育与美育两个不同领域的教育,但是二者有着十分密切的内在联系。其共同点就是,二者都具有增进人的情感、丰富人的精神和塑造人的灵魂的重要功能。而其差异之处主要在于其表现形式,即思想政治教育主要通过理论教育的形式来开展,而音乐教育则是通过艺术的形式来表现。音乐教育除了其愉悦功能之外,主要就是教化功能,即思想政治教育功能。音乐教育与思想政治教育功能上的重合性为研究通过加强和改进音乐教育来增进思想政治教育有效性这一课题提供了科学依据。本文试图在梳理音乐教育与思想政治教育二者内在关系的基础上,进一步探讨通过加强和改进我国当前的音乐教育来增进思想政治教育实效性的对策。文章主体共分四个部分,具体如下:第一部分为导论部分,分析了选题依据、目前的研究现状、选题意义及研究思路;第二、三部分论述了音乐教育和思想政治教育之间的关联性,第二部分分别从音乐教育传播主流的思想政治意识、启迪高尚道德情操、抚慰心理健康等三方面阐述思想政治教育是音乐教育的灵魂;第三部分别从音乐旋律与思想政治情感激发、歌词与思想政治意志强化以及音乐教育形式与思想政治教育效果等三方面来阐述音乐教育是思想政治教育的载体;最后,第四部分提出了利用音乐教育提升思想政治教育的对策,通过对音乐教育和思想政治教育的关联性分析可以看出:音乐教育和思想政治教育彼此互为促进,因而可以利用音乐教育因素提升思想政治教育的实效性,比如:重视和改进学校音乐课的教学,分阶段设置科学的学校音乐教育目标;善于开展丰富多彩的音乐活动;积极营造喜闻乐见的音乐教育氛围等。这些措施无疑将给思想政治教育注入新的活力。对于本文的结构安排,主要是考虑到清晰完整地了解学术界对该课题的研究现状与动态,在这些已有的研究成果基础上,紧紧结合我国音乐教育与思想政治教育开展的实际状况,深入地阐释两者之间的关联性,并对这种关联性表现与途径进行详细的研究与分析,从而对我国目前音乐教育促进思想政治教育所存在的缺陷与不足得到更加客观与清晰的认识,最终提出科学合理的改进完善路径与对策。文章的中心思想是:通过加强和改进音乐教育来促进思想政治教育的实效
性,不仅是可能的,同时也是十分必要的。科学的音乐教育必将更加有力地促进思想政治教育的实效性;同样,音乐教育必将在增进思想政治教育的使命中获得更强大的感染力和生命力。关键词:音乐教育;思想政治教育;实效性摘要
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目录摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。第碌悸邸璴选题依据⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯研究现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯研究意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.研究思路⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一第滤枷胝谓逃且衾纸逃牧榛辍音乐教育传播主流思想意识⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...⋯...衾纸逃慕袒δ堋!.úブ髁魉枷胝我馐妒且衾纸逃氖姑音乐教育启迪高尚的道德情操⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⑷嗣堑那楦小歌词与思想政治意志强化⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.衾纸