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中文摘要马克思主义中国化具有鲜明的实践向度。从唯物论的角度讲,实践是客观的、具体的;从辩证法的角度讲,实践是不断变化并向前发展的;从价值观的角度讲,实践是以人民群众为主体能动地改造客观世界的活动。因此,马克思主义中国化作为马克思主义科学理论与中国革命、建设、改革和科学发展的具体实践永续结合的过程,必然要体现出其客观性、创新性和人民性的实践向度。本文以理论与实践的辩证关系为理论支撑,以实践为研究原点并由此原点进行发散式三维向度研究。第一部分对马克思主义经典作家和党的四代中央领导集体关于理论与实践辩证关系的论述进行梳理,奠定本课题研究的理论根基。第二部分从中国革命、建设和改革发展的三个实践时期,论述马克思主义基本原理与中国具体国情相结合,即马克思主义中国化的客观性向度。第三部分从马克思主义中国化实践基础上的理论创新的角度,论述马克思主义基本原理与中国实践发展相结合,即马克思主义中国化的创新性向度。第四部分从马克思主义中国化实践主体的视角,分析马克思主义基本原理与中国人民实践相结合,即马克思主义中国化的人民性向度。因此,本文可以概括为:一对关系,即理论与实践的辩证关系;一个原点,即实践;三个实践向度,即客观性向度、创新性向度和人民性关键词:马克思主义中国化,理论,实践,向度作者:王永刚指导教师:夏东民向度。马克思主义中国化实践向度研究
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目录二、马克思主义基本原理与中国具体国情相结合——马克思主义中国化的客观性三、马克思主义基本原理与中国时代特征相结合——马克思主义中国化的创新性中国共产党第一代中央领导集体的理论创新——毛泽东思想⋯⋯⋯·中国共产党第二代中央领导集体的理论创新——邓小平理论⋯⋯⋯·中国共产党第三代中央领导集体的理论创新——“三个代表”重要思言⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.问题的提出和选题意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯研究现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯研究的思路和方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯研究的创新之处⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一、马克思主义关于理论与实践辩证关系的相关论述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯·马克思主义经典作家论“理论与实践”⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯·中国马克思主义者论“理论与实践”⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯·向度⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯·根据中国具体国情,开辟中国新民主主义革命道路⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯·根据中国具体国情,探索中国社会主义建设道路⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯·根据中国具体国情,开创中国特色社会主义伟大道路⋯⋯⋯⋯⋯⋯·旅裰髦饕甯锩邸ぁ缁嶂饕甯脑炻邸缁嶂饕迦舾苫疚侍饴邸缁嶂饕褰ㄉ杪邸跫督锥温塾肷缁嶂饕灞局事邸母锟7怕塾肷缁嶂饕迨谐【寐邸缁嶂饕宸⒄孤塾搿耙还街论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯··想⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯”叭龃怼辰邸ぁ弓
十六大以来党的理论创新——科学发展论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯·四、马克思主义基本原理与中国实践主体相结合——马克思主义中国化的人民性为了人民——马克思主义中国化的起点和归宿⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯·依靠人民——马克思主义中国化的动力源泉⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯·提高人民——马克思主义中国化的必要条件⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯·婪ㄖ喂塾