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红旗小学“中华经典诗文诵读”主题活动总结
国学经典是中华传统文化的精华。为了弘扬民族文化,进步少年儿童阅读国学经典的才能,丰富和积累文学知识,创立良好的校园文化,营造浓郁的读书气氛,进步道德素质,增强民族自信心和自豪感。经学校研究决定开展《弟子规》的诵读比赛活动根据学校的相关要求,学校大队部从2021年10月份开场在全校范围内积极地开展《弟子规》诵读活动。根据学校实际,将《弟子规》学台,将《弟子规》和其他活动相交融,确保经典诗文诵读活动的持续化、常态化。并着重开展了“学《弟子规》,做文明人”的主题活动,创设平台,让中华经典诗文真正走进孩子们学习、生活的每一个角落。
一、制定方案,营造气氛。
我校高度重视中华经典诗文诵读活动,首先成立了指导小组 指导小组组长:任志民
成员:罗志锋李建启杨志强刘育锋
任丹伟张锋利任前记罗丁新
并建立了教导处—班主任,少先队—《弟子规》等经典诗文;少先队主要开展活动,,讨论了诵读活动的详细安排,举行了隆重的启动仪式,掀起了诵读中华经典诗文的热潮。
二、全面铺开,分层落实
1、保证诵读时间。学校首先保证全体师生人手一本《弟子规》.各班语文老师充分利用晨读10分钟、午练10分钟的时间,指导学生诵读《弟子规》,并要求各班10、11月份每周五最后一节课,专门供学生诵读《弟子规》。详细做法是:把弟子规全文分解成30部分,每天坚持诵读一部分,诵读时,先让学生自已读,不认识的字查字典,(1、2年级老师先泛读)然后老师范读,学生纠正自己不正确的读音。、2年级要求会读、会背;三四年级在诵背根底上,理解小故事,加深理解;五六年级加深难度,在理解根底上,引导他们做笔记,写体会。
2、及时反响小结。11月份初,学生根本都会诵读,开展了《弟子规》诵读比赛,通过各班自己评选,挑选优秀者在校会上集体诵读,进一步调动了学生积极性。11月中旬还开展了《弟子规》抄写活动,发动中高段全员参和抄写。11月29日,组织全体学生开展了《弟子规》诵读活动,并组织评比,奖励了前三名班级和学生。
3、家校联动,拓展平台。学校在诵读活动之初就通过家校通联络了家长,希望他们指导、支持学生对《弟子规》学习,10月底,学校召开家长会,任校长就《弟子规》等经典诗文诵读活动专门进展了讲解,进一步推动了诵读活动的普及.
4、我会诵读,更会落实。学校要求每个学生要把诵读活动落实到实际行动中去。诵读《弟子规》的目的,就是要标准学生的言行举止,使学生从小养成良好的日常行为标准。我们把对《弟子规》的诵读和我校的习惯养成教育及雏鹰争章活动相结合,从学生的坐、立、走、着装、说话等方面入手,培养学生良好的行为习惯.《瑾》中有这样一句话
“冠必正、纽必结”,是要求帽子要带端正,衣服纽扣要扣好。开展诵读活动以后,老师们反映,学生的日常行为习惯有了很大的改变。《入那么孝》中“父母呼,应勿缓。父母命,行勿懒。父母教,须敬听。”有的家长反映,孩子听话了,有礼貌了;可以在上学和放学回家时和家长打招呼,说是“出必告,返必面"。
5、立足弟子规,拓宽阅读面。教导处把诵读活动和我校的“主题阅读"实验活动相结合,让诵读和读书有机结合。
华经典诵读”阅读记录卡》,并把自己在阅读中的感受绘制成内容丰富、构图优美的小手抄报,向老师、家长进展展示,然后交学校存档。
通过学校大范围的宣传、推广,中华经典诵读活动已成为我校的常态工作,深化了师生学习、活动各个方面,学生言行有了显著改观。
三、创新平台,集中展示
经过一个学期的《弟子规》诵读活动,学生不仅会背会默写,而且还会和自己言行相结合,,决定开展“学《弟子规》,读中华经典”主题理论活动,利用艺术节、科学节等平台,逐步开展。
1、渲染活动气氛,分享活动快乐
我校在10月就举行了“学《弟子规》,读中华经典"的主题教育活动启动仪式,此后,我们开展了向全校师生和家长范围内征集各班读书活动宣传标语、口号,组织评选出了优秀标语、口号,并于在校内张贴、悬挂,营造了浓重的书香气氛。我们利用早操、晨会、红领巾播送站和同学老师一起交流读经典诗文心得。我们从褒扬各个班级的读书活动开场,再让同学登台讲读书后的体会,让他们以自己的切身体验引领全校同学热爱经典诗文、热爱读书,获得了较好的效果.
2、参和经典诵读,体验阅读快乐。
开展经典诵读,对培养学生的阅读习惯和才能,感受中华传统文化的魅力,进步学生的人文素养,具有非常重要的作用。为此我们根据学生的年龄特点,广泛组织开展了经典诵读活动,鼓励学生背诵其他经典佳作。无论是语文还是数学老师,都先进教室引领学生做好晨读,校园中首先听到的是书声琅琅。
我们在11月初开展了全校性的“学《弟子规》,读中华经典”的经典诵读活动,全校6个班级表演了节目,语文组老师也表演了诗歌朗读《我们的心愿》。
我们还根据学生年段特点,开展了一、二年级看图写话比赛、教科书美文诵读比赛,三、四年级课外阅读记录卡、读书小报制作比赛,五、六年级的古诗词配画比赛,三—-六年级的《弟子规》钢笔字抄诵比赛。激发了学生热爱经典诗文,热爱文学的兴趣,进步了学生对经典
诗文认识,学校的文化气氛更加浓重。
2021年12月