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将一些优秀的教育网站介绍给学生. 
对于小学生来说,互联网尽管是一个虚拟的空间,但它的方便、快捷、灵敏等多种优点,给予了他们极大的遨游空间。但许多学生上网都没有明确的目的,上网后随意阅读,花在游戏类的网站上的时间占上网时间比例较大.
我们师长应注意引导学生选择上网内容,向学生推荐一些安康、文明、有益有趣的适宜少年儿童进入的网站,如“少儿网”,它是中国少年儿童新闻出版总社网站,包括中国少年报,中国儿童报,中国学生报等内容。同时鼓励他们利用教育网站寻找资源,进展自主学习,如对语文学科科感兴趣的同学,可以让他们在网上欣赏佳作。 
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强化网络意识,进步信息区分才能. 
老师和家长要做好引导工作,增强网络道德意识,分清网上善恶美丑的界限,激发学生对美妙网络生活的向往和追求,形成良好的网络道德行为标准;引导学生善用网络资源,并教会他们如何分辨其中有害信息的内容,而不是放任孩子在网络世界中驰聘,以免他们在网络中“迷失”。 
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关注孩子的兴趣和爱好。 
我们师长引导小学生上网时,切记防止只围绕学习这一个内容谈,要擅长发现孩子有什么样的兴趣,哪怕只是发现他有一点点兴趣,抓住这个点,然后引导他往这个方面开展,那么,自然而然的孩子用于玩游戏和聊天的时间就会少了。比方,孩子喜欢写作,就引导孩子写博客,就是很好的方法。 
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在允许学生上网的同时,也应对小学生提出如下要求: 
小学生要想上网的前提条件是圆满完成课堂作业和家庭作业。l 
小学生上网必需要在家长和老师的催促下进展,,比方可以允许孩子在周末、。l 
建议家长给电脑装上具有屏蔽过滤功能的软件,以屏蔽过滤掉不适宜学生接触和阅读的网站内容。l