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我是小能手
一、教学目标
1、知道自己是家庭中的一员,有责任做点家务活,懂得这也是爱父母和长辈的表现。
2、掌握一些生活所需要的基本知识和技能,获得一些对劳动的积极体验。
二、教学重点、难点
1、使学生知道应该学习做简单的家务活,自已能做的事自已做。
2、使学生懂得为什么要学做家务活。
四、说教法、学法
1、教学中采用的方法主要是情感体验法:通过学生讨论、体验、比较感爱等,引导学生主动探究,进行感知。
2、利用现代化的教学手段辅助教学,在激发学生学习兴趣的同时,引导学生体验,使学生在自主学习与探究中知道学做家务活的意义。
四、教学过程
第一环节:新课导入——用谈话导入新课,引出主题。
第二环节:新授课——激发情感,领悟学做家务的意义。
第三环节:联系实际,提高认识。
一、比一比,谁做得好。
1、遇到下面的情况我们应该怎么做?
(1)妈妈炒菜正等着用盐,让小欣赶快去买。小欣正在看电视。
这样做是:
小结:我们应该急家长所急,当家长需要我们时,就应该放下自己感兴趣的事情,当家长的小帮手。
(2)小红放学回到家,看见妈妈正在拖地,便跑过去帮忙,妈妈说;“这点事用不着你做,你去做功课吧”。
这样做是: