文档介绍：学位论文作者签名:参礁乡工学位论文作者签名:,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,:畂年,月,多本学位论文作者完全了解江西师范大学研究生院有关保留、使用学位论文的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的电子版和纸质版,,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、:年罗。’‘
摘要近几十年来,自主学习,即培养学习者的学习责任心和能力逐渐成为外语教学和学习的热门话题。人们普遍认识到要提高学习效率,学习者应主动参与到学习过程中去,并承担更多的学习责任。在英语教学中,教学模式应从以“教师为中心;!耙匝V行摹し⒀难盎裕G笱罢叨宰约旱学习担负起责任。目前,随着高职教育的兴起,自主学习在高职教育中起着越来越重要的作用。但是,高职院校的学生自主英语学习的能力普遍较差。所以,培养其自主英语学习能力就显得尤为重要和必要。本研究的调查对象是江西工程职业技术学院的怯⒂镒ㄒ狄荒昙断学期的学生,、英语自主学习的能力、动机以及他们实际英语自主学习行为进行调查。整个问卷调查的数据是利用进行分析、比较和检验。调查结果显示:鞴こ讨耙导际跹г旱姆怯⒂镒ㄒ档难衔K遣应该对他们的英语学习负责任;⒉痪哂泻芎玫挠⒂⒂锏亩牵遣⒉皇且蛭6杂⒂锔行巳ぃ而是为了通过考试;示淼鞑楹头锰付急砻餮文诤涂瓮獾挠⒂镅扒榭很不好。因此,本研究根据所得结论,提出以下启示和建议:1涠匝徒淌的观念。在自主学习中,学生是学习的中心,老师的功能不仅是传递知识,在发展学习者自主学习的能力方面教师更是承担着许多不同的角色。淌τΩ尽力激发学习者的学习动机。淌梢酝ü镏罢呓⒀暗蛋傅姆椒,
来提高学习者的自主学习的能力。作者希望这些启示和建议能给广大高职英语教σ云羰尽5ū狙芯恐卸耘嘌⒂镒灾餮暗姆椒ê吞教秩杂幸欢ǖ木窒性,存在着缺憾和不足,期待着专家、老师的批评和指正。关键词:自主学习;非英语专业;高职学生Ⅱ
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