文档介绍：该【戏曲进校园活动总结四篇 】是由【书生教育】上传分享，文档一共【7】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【戏曲进校园活动总结四篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。【适用】戏曲进校园活动总结四篇
【适用】戏曲进校园活动总结四篇
不知不觉中一个快乐风趣的活动又告一段落了,我们从中汲取了许多新的知识,为此需要仔细地写了。那么什么样的活动总结才适合呢?下边是的戏曲进校园活动总结4篇,欢送阅读与珍藏。
戏曲进校园的意义关于戏曲的传承而言有着十分重要的意义。遵义市展开的“戏曲进校园”活动将于6月进入要点实行阶
段,经过稳步推动,力求于今年末在大中专校园、中小学校全覆盖,让戏曲艺术滋润校园,让学生感觉传统文化的魅力。
为了提高学生戏曲修养,推动戏曲传承展开,遵义市将以传承中华民族优异文化,建设中华民族共有精神家园为目的,牢牢环绕实行素质教育的要求,在全市各级各种学校展开戏曲进校园活动,培育学生对优异传统文化的兴趣,加强学生戏曲艺术修养,弘扬社会主义核心价值观。
依据工作方案,该市有关部门将优选一批切合社会主义核心价值观要求,合适学生赏识和易于学唱的戏曲经典曲目、名家唱段等制作音像资料,供学校在大课间主题班会以及课余时间播放。并把优异传统戏曲剧目进行数字电影拷贝制作,把优良戏剧输送到各级各种学校,特别是偏僻乡村中小学。
同时,在有条件的地方和新闻单位,要联合实质开设校园戏曲栏目,流传戏曲知识和资讯,制作戏曲进校园节目,介绍校园戏曲明星。要求各地联合实质,组织戏曲节目巡演,编创传达正能量的戏曲节目到大中小学演出。遵义市文联、市文广新局组织曲艺家协会、文化馆编创戏曲节目到各大中小学演出,市演艺公司要组织戏
曲节目联合“三下乡”活动深入学校演出,把优异戏曲送进学校,保证每年每校观看一场戏曲。
别的,还将组织拥有必定专业修养的戏曲名家、戏曲工作者、戏曲喜好者、戏曲志愿者,深入学校展开戏曲知识普及讲座或结对指导。鼓舞邀请戏曲演员、非物质文化遗产传承人、退休戏曲工作者、优异戏曲票友担当戏曲指导员,保证每校每年起码举办一次戏曲知识讲座,教授戏曲艺术精髓。
为了让戏曲艺术扎根校园,遵义市各级各种学校将依据所在地域戏曲剧种现状、学生兴趣喜好专长以及当地非物质文化遗产传统剧演出,成立不一样种类的学生戏曲兴趣小组或戏剧社团组织,为校园戏剧集体和个人供给学****沟通平台,推动学生戏曲兴趣的养成,并鼓舞展开校际沟通活动。经过举办全市校园戏曲文艺调演活动,不停推出戏曲新人新作,繁华校园戏剧艺术,创办一批戏曲工作特点学校和工作基地。
该活动当前正在启动阶段,今年末将实现校园全覆盖,并经过连续展开戏曲进校园工作,形成戏曲艺术传承展开的长效工作体制。
今年9月7日,我州召开戏曲进校园工作推动会,传达贯彻落
实全省“戏曲进校园”工作xx片区推动会精神,总结沟通前阶段工
作,部署下一阶段工作。借开学之际,掀起全州戏曲进校园活动的
新热潮。
在戏曲进校园活动中,各县市依据自己特点创建性地展开工
作。推动会上,xx市教育局、xx县委宣传部、xx县教育局、xx市
非遗中心作为基层单位代表,作沟通讲话。
市文联、市非遗中心整合资源,将一批老专家、老艺人归入
戏曲教课库,踊跃展开戏曲讲座和培训,为各中小学校派去戏曲辅
导员,充分专业教课力量。
市在中小学校秋天学期课程中开设戏曲课,并将戏曲进校园工作归入全市“乡村校校艺术实验县”工作评论系统、“中华优异文化传承学校”评论内容,踊跃展开“戏曲工作特点学校”创办工作。
县联合实质,拟订了戏曲进校园工作方案,明确“既普及戏曲知识,又培育后继人材”的工作目标,普及教育与专业教育相联合,集中培训和小组教课相联合,线上教课和线下教课相联合等多种工作手段相联合,实现县域全覆盖,乡镇有示范,县里有样板,剧目有特点。
县选用京剧、豫剧、黄梅戏、咸丰南戏等经典剧目名家唱段,制作成光盘光碟,供学校在大课间、主题班会及课余时间播放。利用音乐课、选修课开设戏曲课程。县南剧团联合送戏下乡,将《女儿寨》《土司夫人》等南剧剧目送进中小学校。
7月15日至8月13日,xx县举办了一次戏曲夏令营活动,向
学生普及南剧的唱腔特点、发源展开、戏曲音乐、表演等根基知
识。现在,xx县实小、二实小、县民中、县一中、中等职校等已建
立22个戏曲社团组织,为校园戏曲集体和个人供给了学****沟通平台。
县还在中小学校展开戏曲表演,将优异人材归入“艺术小人
才”“艺术专长生”选拔范围,长久追踪培育。当前,全县共25人被归入培育方案。
别的,来xx县戏曲进校园的方案和思路,在全省戏曲进校园启
动会上作现场沟通讲话;利川戏曲进校园工作在师资培训上获得了
打破。
市、xx县展开的戏曲夏令营,既丰富了学生的暑期生活,滋润了他们的精神世界,也为指引广阔学生度过安全、文明的暑期作出了奉献。全州戏曲进校园活动展开有板有眼。
戏剧曲艺文化是一种地区文化,是一种民众文化,是中华优异传统文化的重要构成局部,更是校园文化的重要源泉和根基。花招剧曲艺文化引进校园,不单是对戏剧曲艺文化的传承和弘扬,也是创办特点校园文化的重要内容。
现对我校这学期来戏剧曲艺文化的以下:
1、丰富了校园文化建设的内涵。
戏剧曲艺文化进校园是学校教育的重要内容之一,是培育学生
爱国爱家,弘扬民族精神的重要资料,也是创办特点学校,丰富校
园文化建设的重要课题。经过这学期的努力,戏剧曲艺文化教育已
经成为我校特点教育品牌。
2、创建了优异的社会氛围。
跟着此项工作的深入展开,凡是参加此项活动的老师,各级领
导以及民间艺人都深刻认识到,好多戏剧曲艺文化精华跟着光阴流
逝,逐渐被人们淡化或忘记,学校一定重要紧抓住机遇,经过各样
门路去发掘,传承优异的民族文化,在社会上创建优异的氛围,唤
起全民心识,为此,在这学期的工作中,我校组织教师依据实质,
联合校领导的安排,踊跃组织,展开各项活动。
3、增进了学校、、社会三者间的友情,为学校工作打开了新局
面。
在展开此项活动中,我们牢牢抓住教育质量这一中心,把学校
工作与传承优异文化相联合,与老百姓最关怀的儿女教育相联合,
在访查,深挖的同时,不可以忘本员工作,把深挖资源与家访联合起
来,采集老百姓对学校工作的各项建议和建议。这一做法,既采集
到了我们所需要的资料,又帮助了老百姓,更难得的是获得了社会
的赞美和认同,无形之中提高了学校的社会声誉,为更好地展开戏
剧曲艺文化进校园创建了条件,大大地调换了全社会发掘,传承保
护优异民族文化的踊跃性。为我校展开戏剧曲艺文化进校园既节俭
了时间,又拓宽了空间。
4、拓宽了视线,调换了学生,改良了条件。
在展开此项活动的过程中,吸引了一大量学生投入到此项活动
中,同时,在活动中,我们依据工作需要,我们合时调整,成立了
资料采集组,这个小组的成立,为认识、研究我校民族文化特点提
供了大量的原始依照,为实行素质教育开拓了捷径,经过广阔教师
的采集,与编排,提高了教师进行校本研修的能力。
1、教师时间紧,阶段性任务强。
展开此项工作,绝大部分时间教师是利用课外时间,教师都是
兼职的,教课任务紧,没有多少业余时间投入到深层的采集,与节
目编排中,不可以充分调换全体学生投入到此项活动之中。不行以创
造性的展开工作。
2、老百姓时间紧
传承民族民间文化的都是年龄较大的老人,作为老百姓与教
师,作息时间是不尽同样的,他们没有多少时间来配合学校展开此
项工作。
将戏剧曲艺文化引进校园,对教师的培训是必不行少的,传承和弘扬民族民间文化,单靠教师在师范院校学的那点儿知识是不够
的`,在此活动中,最主要的是要走出校门,走进村寨和田间地头向民间艺人学****对难度较大的要将民间艺人请进校园坐堂授艺,培训教师,这才有助于在校园内展开戏剧曲艺文化学****教育活动。
戏曲是中国传统的艺术文化形式,也是世界文化宝库中一颗绚丽的明珠。为了弘扬社会主义核心价值观,让青少年学生更多地认识中华优异戏曲文化,传承中华文明,依据有关文件精神和要求,我校成立了以校长为组长的“戏曲进校园”活动领导小组,拟订了“戏曲进校园”活动实行方案,充分利用橱窗、电子屏、播放站等载体展开宣传,踊跃创建“戏曲进校园”活动氛围,同时让戏曲教育走进了音乐讲堂,成为讲堂教课的重要构成局部。据悉,我校学生戏曲兴趣小组也正在踊跃组建中。为了提高同学们的戏曲兴趣,更多、更直观的认识戏曲知识、表演形式,张湾区“戏曲进校园活动”今天走进了xx小学。
活动一开始,主持人对十堰的地方代表剧种豫剧、文化背景等有关知识作了简洁的介绍。接着市歌舞剧院的老师和演员们为师生
们献上了豫剧《红灯记》和《花木兰》选段。同学们个个观看地津津乐道,倾听得全神贯注,激动地蠢蠢欲动、摩拳擦掌。在互动环节中京剧四大行当出色的示范表演,博得了同学们热情的掌声,同学们也纷繁登台体验学****生、旦、净、丑四大行当最根本的动作,场上掀起一阵阵热潮。
表演结束后,很多同学和老师都意犹未尽,表示说:“现场看豫剧表演,我仍是头一次,既宽阔了我们的眼界,又增加了戏曲知识,真希望还可以再次参加!”
本次活动有效地弘扬了传统文化,传承了民族艺术,使该校的
全体师生有幸品味了一顿丰富的传统文化大餐。