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校内广播稿篇一
各位老师、各位同学:
大家下午好!我们的心灵之窗广播节目又起先为大家广播了。今日我们为大家支配的是《平安之声》栏目,在这个栏目里,我们将为大家宣扬校内平安学问。
俗话说“平安重于泰山”,平安是我们永恒的旋律。小学生的校内生活可谓丰富多彩,上课、体育熬炼、做操、劳动等等,同学们从中既能学到学问,又能提高身体素养。但是千万不要以为校内等于“保险箱”。除了天灾人祸外,校内生活中也存在着一些担心全的因素。小学生在学校内普遍存在的平安事故主要发生在课堂、课间两大方面。
一、学生课堂活动损害事故的主要表现
1、常规课不遵守纪律,出现损害事故。如学生做小动作、课堂玩耍造成损害事故。
2、体育课不遵守运动规则,出现损害事故。主要有着衣不正确,在运动中受到损害;老师爱护不到位造成损害事故;学生没有按规则运动,造成损害事故,在带病的状况下进行体育运动等等。
二、学生课间活动损害事故的主要表现
学生活泼好动,爱玩是他们的天性,同学之间,朝夕相伴,在惊慌繁忙的学****之余,总免不了开开玩笑,打打闹闹,相互嬉笑,以放松一下劳累的身心。但玩笑切莫开过了头,嬉闹不能不留意分寸,否则就有可能引发意外事故。
1、拥挤损害。这种损害主要发生于教室门口、楼道。课间非常钟学生大量聚集到教室门口、楼道,加上学生年龄小,平安意识差,拥挤现象难以避开。一旦有一名学生失足跌倒,就极有可能造成严峻的人身损害,甚至危及学生生命。
2、追逐损害。小学生精力旺盛,好运动,特殊是男同学常会为了芝麻大的事,满教学楼地追逐打闹。倘如学生手中再拿有竹棒等小物件,危急程度就更高了。因为奔跑,还很简单撞在开启的窗上、门上,墙转弯处、课桌的棱上、角上,消防设施的玻璃上等。
3、嬉戏损害。这是课间非常钟学生损害事故的多发区域。究其缘由,一是嬉戏本身隐含了危急因素,二是嬉戏的地点经常不是在宽敞的操场,而是在教学楼的连廊上、教室前。
一系列的校内平安事故下,学生们伤亡惨重,学校系统遭遇了巨大的损失,这是令人非常哀思的事情。许很多多的实例表明平安教化是有用的也是特别有效的。
同学们,让我们大家马上行动起来吧!让我们从小事做起,从身边做起,让平安与健康与我们一路同行。
本次播音到此结束,广播员祝福大家有个好心情!感谢大家的收听!
校内广播稿
男1:有一朵花开的时间须要去等待于等待中细听花开的声音
男2:有一盏茶浓的间隙须要去品尝在品尝里静观茶叶的沉浮
女1:花开花落茶沉茶浮;
女2:心情积蓄味道几何
停顿20秒
男1:伴随着这熟识的乐曲,倾听着这动人的旋律,校内之声又如期和你见面了,敬重的老师,敬爱的同学们。
合:大家下午好!
男2:我是播音员
停顿10秒――音乐停
二、点歌送祝愿
女1:英国的大诗人雪莱在《西风颂》里写道:“冬天来了,春天还会远吗?”而很多人不了解其写作背景,就说那不过是句废话。其实这句话只要明白季节更换的人才能真正领悟其含义。
女2:是的!因为明白季节更换的人才懂得人生的真谛!既然这样,今日在我们广播站改版第一期的新栏目――《点歌送祝愿》里,为我们全部的同学们送上一首《明天会更好》,希望我们的将来辉煌绚丽!
播放音乐――明天会更好
歌曲播放完毕,紧接――
三、学法指导
女1:常常有同学反映英语的阅读理解怎么那么难,其实在英语的学****中,勤奋是一回事,同样重要的是有适合自己的学****方法,今日的《欢乐学****法》将给打家介绍:如何变更阅读****惯,提高分数。
男1:由于没有驾驭正确的阅读方法,同学们****惯于在不加限定的时间内,对一小块文章精雕细琢,导致了逐词阅读接受信息的****惯。
你知道是阅读速度和理解阅读两个方面在影响着你的阅读实力吗?除了驾驭大量的词汇量之外,你有没有留意到自己的阅读速度,你的方法正确、合理吗?检查一下你有没有以下的阅读****惯,改掉它们你的阅读理解就会迎来奇迹!
男2:一,“指读”,即为了“集中留意力”,用手指或笔尖指着文章细细的逐词阅读。一遇到生词,便停顿下来,无法在通篇理解的基础上接着进行阅读。也影响整句或整段的意思的理解。
女2:二、“唇读”,即有的学生在阅读中喜爱读出声来,或即使不出声,嘴唇蠕动,或脑子里也在想着读音,无形当中影响了大脑的思维速度。
女1:三、“回读”,也叫“即时重读”即在阅读中遇到生词或不熟识的短语时,返回句首甚至段首重读;还有相当多的学生对阅读产生心理定势,即认为自已第一遍确定读不懂,因此反复多遍,奢侈许多时间。
男1:四、“译读”,即在阅读过程中,不断地进行单词逐句的翻译,通过译成母语来协助理解。
女2:听了以上介绍,大家有没有什么启发呢?希望每一位同学都可以从中学到自己所须要的学****方法,不断提高自我。
停顿5秒
四、佳作观赏
女1:在水一样幽深的风景里,他们的文章如音乐般回荡;伸出我们弱弱的手指,去接触文学最美的地方
停顿5秒(播放音乐“童年”)
女2:青春是仅属于你一次的花季,让你在华蜜的时候,要倍加珍惜,苦难的时候,要倍加坚韧,细心地采撷每一种花的标本,留住那永恒的生命的芳香,今日我们带给大家的是散文《青春志向》:
男1:我们,撇下无知迎来了属于我们的青春。青春,让我们肆无忌惮,畅然释怀,体会风那样的自由,感受云那般的自由,因为青春给予我们的是生命的巅峰,我们无须成熟,我们不再无知,我们唯有执着。
女1:人生是对志向的追求,志向是人生的指示灯,失去了这灯的作用,就会失去生活的志气。因此,只有坚持远大的人生志向,才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的志向分成一辈子的志向,一个阶段的志向,一年的志向,一个月的志向,甚至一天、一小时、一分钟的志向。当你听到这里,同学们,你是否想到了自己的志向?
男2:人生的花季是生命的春天,它漂亮,却短暂。作为一名高校生就应当在这一时期,努力学****奋勉向上,找到一片属于自己的天空。青年是祖国的希望,民族的将来。每个人主宰着自己的明天。
男1:有一位哲人说过:“梦里走了很多路,醒来还是在床上。”它形象地告知我们一个道理:人不能躺在梦幻式的志向中生活。是的,人不仅要有志向,还要大胆幻想,但更要努力去做,在志向中躺着等待新的起先,假如不仅遥遥无期,甚至连已经拥有的也会失去。同学们,你们是否也正在梦幻的志向中彷徨呢?
女2:前人说得好,“有志之人立长志,无志之人常立志”,那些无志之人的“志”,就是美梦,就是所谓的“志向”,他们把自己的蓝图构画得再美妙,再完善,也只是空中楼阁,空中楼阁罢了。同学们,你是立长志之人,还是常立志之人呢?
男2:梁启超说过:“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年进步则国进步,少年雄于地球,则国雄于地球。”让我们洒一路汗水,饮一路风尘,嚼一跟艰辛,让青春在红旗下接着燃烧;愿每一位青年都怀抱着自己的志向,在人生的航程上不断披荆斩棘,奋勇前进!
音乐接着,停顿30秒,播放“初雪”
男1:常有人问“面对命运我该如何选择,命运原委是失败者的借口,还是无法抗拒的结局。”接下来的这首诗就能告知你答案,请观赏诗歌《命运》。
男2:命运,是一个人,他随时随地在你身旁,他想让你干什么你就得干什么。
女1:命运,是可以驾驭的,在每个人的心中,有着不同的对命运的设想。
女2:命运,你看不见他,但你的命运只有两个人知道。一是上天,另一个就是你的命运。
女1:命运,是很难读懂的。时时常,命运还会被别人误会。
(隔5秒)
男1:给我一次困难,让我懂得克服;给我一次挫折,让我经受磨练;
男2:给我一次失败,让我学会承受;给我一次耻辱,让我理解振作。
女1:命运,就是这样,困难、挫折、失败、耻辱,五味俱全;克服、磨练、承受、振作,懂得人生的真谛。
男1:命运,就像是写作时手中的笔,只有自己可以驾驭。
五、结束:
男2:今日,我们阐述了对青春、志向以及命运,讲解并描述了一个个的故事。时间像指尖划过的细沙,在不经意间悄然逝去。转瞬,今日的广播已接近尾声,欢迎您下次倾听,接着我们的心路旅程。老师、同学们下周再见!
播放音乐
校内广播稿篇二
参天大树挺立屹立;
靠的是深扎大地的跟静默支撑;
凌云高楼气概撼人;
靠的是厚重坚硬的基石无语的支撑;
那么,人又是靠什么来支撑无比睿智的人生呢?
那就是-----诚信!
诚信是一朵馨香的花朵;
让他人欢乐,使自己沉醉;
诚信是一首古老的诗歌;
让他人品尝,使自己高尚;
面容上有自尊;
眼睛里有自信;
行动中有把握;
生活中有挚友;
一个人可以没有财宝,只要他活得坦荡;
一个人可以没出名望,只要他心安理得;
但一个人不能没有诚信,否则一无全部;
学****因为诚信而进步;
工作,因为诚信而胜利;
人生,因为诚信而精彩;
社会,因为诚信而和谐;
莘莘学子,诚信为本;
言而无信,不和其可;
诚自心,信自行,心行合一;
让我们专心灵呼喊诚信;
让我们的人生以诚信为基石;
让我们的风采以诚信为旗帜;
让诚信成为你寒冷时身边红红的炉火;
让诚信成为烈日下你同顶的一片绿荫;
身沐一片绚丽;
心系一份执着;
带着诚信上路;
踏着一路风光;
我们呼喊诚信,拥抱诚信,坚守诚信!(2)
诚信的人呀就在我心中。
在学校,他爱老师,他刻苦学****很用功。
他爱公物,他爱劳动,他到处帮助小同学。
他乐为集体争光荣。
诚信早已播种在心中。
诚信犹如一团火!
诚信犹如一棵松!
诚信犹如一面镜!
诚信犹如一盏灯!
诚信的人,有力气。
有了诚信事竟成。
有了诚信成英雄。
我有诚信事事通。
让我们从诚信走向明天!
校内广播稿篇三
我们每个人都从幼年一步步走向成熟,就像沿着一条河流逆勇而上。
年少时,我们都曾有过一些奇妙、绮丽而又略显天真和不切实际的幻想,就像河流边那些五花八门的鹅卵石。我们都曾沉醉于那些绚丽的颜色中。慢慢地,我们长大了,目光由脚边的鹅卵石移向前方。河流的源头,矗立着一座宏伟高峻的雪山,令人神往。我们把它称之为——志向。一个最美的字眼!志向,包含着我们对将来的憧憬,对将来的希望,对将来美妙的向往。金色的童年,沉淀着儿时的欢乐、沉淀着淡淡的稻香。就像陈年的女儿红,愈久愈香,愈久愈让人不满意于回味。小时侯的我,最大的志向就是爸爸妈妈能多给我买些玩具和好吃的。现在看来,才觉得儿时的我多么的天真。长大后,才慢慢地明白:“志向,不在于一朵娇嫩的鲜花,须要我们渴望的目光去滋润,更须要我们用真挚的心灵去呵护。”的确,每个人都有志向,但要让这美妙的志向变成现实,关键还要看自己。在失败中振作,在振作中奋勉,在奋勉中取胜,这才是我们要的精神。俗话说:“有志者,事竟成”。我信任,只要我们努力塌实的学****肯定会使自己的志向成真!~