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弹指一挥,我在三尺讲台上已经站了十年。“宝剑锋从磨砺出”,我已经能够应付自如地办理学生的各样事件,能够在讲台上运用自如,学校的很多事务也
能够拿得起放得下,我已经不是十年前的“丑小鸭”了。十年来,所到之处,领导、同事的关心和照料,丝丝缕缕,让我没齿难忘,我写下了“与人为善”的座右铭
来提示和激励自己。十年来,我教过的学生也能够以
千计,他们中的有些人已经大学毕业,走上工作岗位,
有的甚至成了我的同事。每逢节假日,总会有人打来
祝愿的电话,发来祝愿的短信。十年来,我成婚生女,
此刻女儿快五岁,花儿同样娇艳芳香。在我要上班的
时候,她会大度地招手与我说再会。十年了,有时突
然顿下来想一想,居然是那么不可以思议,十年啊3650天,那些都是最青春最光芒最绚烂的日子!都哪里去了呢?我不由地劝告自己:努力抓住此刻,此刻才是全部!
我爱我的女儿,我如爱我的女儿同样爱着我的学生。女儿的出生,让我对孩子有了新的认识,这认识促进我不停地以新的目光去对待我的学生。十年来,我都在寄宿制学校教书,与学生朝夕相处,像妈妈一
样絮叨,像爸爸同样严苛,也像大姐姐同样可爱。有时,我也分不清我的年纪。学生们会拽着我叫妈,也会啼笑皆非地指着我说:你咋跟个儿童同样!当他们出错误时,我嘲讽他们是“蛋白质”,他们反唇相稽:我们是你教的,你是大蛋白质!我哈哈大笑,感谢他们的“奉承”,说此后有不会的地方必定向他们虚心讨教,争取赶快把他们变为“大蛋白质”。他们和我竞赛
50米,惊呼“老当益壮”。看到我写的美丽的楷书,嘴上说着太秀气,私下里却偷偷地模拟,有时突然有人拿了一张纸上来让我看,说;这个字我是否是比你写得好?礼拜天要到了,有男孩对我说:我们上街买衣服吧?让我丈二和尚摸不着脑筋。此后,他妈妈说:他怎么什么都愿意和你讲?在家他连理都不理我。他们和我议论假期的去向,希望能带我到他们家去玩。固然我只有婉词拒绝,但内心里却对他们充满了感谢。我把在学校发生的不高兴的事写在qq空间里,他们的跟帖都是对我的宽慰和鼓舞。我记得鲁迅的一句话:
学生者,我素来这么想也这么做渐渐的我发现学生与我就像刘和珍君与鲁迅,已经仰之弥高了。你不是我们的老师,你是我们的朋友,朋友,知道吗?他们拍着我的肩膀说,你仍是从讲台上下来吧。
我是教语文的,却不免写错别字,每当我写了错
别字,我总想掩盖,说:写对了吗?好美丽看,老有同学这样写!长此以往,他们发现我写了错别字,就栩栩如生地说:谁这样写的?让咱老师又拿来现眼了!我只有呵呵傻笑。讲陶渊明的《五柳先生传》的时候,我老把“五柳”念成“吾溜”,任他们怎么教都不可以,只笑得他们前仰后合。此后,只需说到《五柳先生传》,他们就开始说“吾又溜了”。但是,今年寒假事后我突然患病,就持续在家待了两周,等我返回学校,刚站到教室门口,就有人叫道:她回来了!而后是热情的
掌声。我的眼眶马上润湿了。他们争着给我说:你再
不回来我的语文就毁了!我此刻上语文课就打盹,好
想你!这两周的作文我都没方法好好写!他们说
老师仍是你讲吧,你讲了我们保证仔细听。
语文固然位列三大主科之首,但实质地位很令人
难堪:学生学得随意,学校、家长也不够重视,听闻
补课有补数理化的,有补英语的,谁听闻过补语文的?
谁补语文仿佛是天大的笑话。一到考试以前紧张的时
候,语文作业老是收不上来。逼急了,我就训诫他们:
为何不写语文作业?要知道语文是基础,只有学好
语文才能学好其余的科目!他们就该和我打哈哈了:
是呀,我们知道是基础,因此才留到最后写,压轴啊!可是,还没写完其余作业呢,晚自****就下课了我
的鼻子差点气歪。没有方法,我只有抓好讲堂上的每一分钟,把语文课安排的天衣无缝。基于我的态度,他们干脆就真的不做语文作业了,还说:我们上课好好听不就是了?也是给你减少劳动量。总有老师对我
说:你对他们太好了,他们太猖狂了,“师严而后道尊”!我只好点头称是。
十年了,有人问我:还教书吗?没想着换换?我
想了想:我除了教书还可以干什么呢?在学校和学生在
一同是特别快乐的事,假如能够,我会向来教书的,
做一辈子教书先生。十年了,回顾往昔,我益发保重
我的职业。十年是一个重要的点,希望在这个点上,
我能从头腾飞,向更高处飞去。“十年面壁图破壁”,
希望在这个特别的时刻,我会有新的契机!