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为了使学生能够在三年的初中学****时间里,学到更多的本事,进展自己的共性,提高个人的素养,我将尽我最大的努力,教育学生熟悉自己、提高自己。班主任的任务神圣而又荣耀,尽管现在的班主任工作日益繁重,但只要我所想的一切都是为了学生,心里也就没有什么怨言了。因此,针对本班状况,特制订如下规划:
一、本班根本状况:
我班现有学生42人,其中男生18人,女生24人。其中有少局部学生比拟活泼,自制力量较差,时常不能掌握自己,纪律方面必需加强。
二、本学期目标:
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,完善班级治理制度,做到“人人有事做,事事有人做”,分散挖掘班级各方力气,提高班级整体水平。
,培育学****兴趣,明确学****重要性,注意学法指导,提高学****效率。
,建立“亦师亦友”的新型师生关系。
三、本学期工作重点:
(一)连续重视学生的思想教育
开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理安康教育,把学生培育观具有健全人格、美妙心灵,具有创新精神和实践力量的学生,培育学生良好的行为标准,弘扬正气。
(二)培育良好的学********惯和学****方法
加强对学生的心理辅导,把一些有可能影响学生学****的因素削减到最少,由于我本身的阅历并不丰富,因此为了能够让他们学得更好、考得更好,我也就只有一个方法:笨鸟先飞。对每一次考试成绩做好跟踪,把临界生的名单和人数把握好,准时找学生谈心,了解其思想学****状况。
加强学生自我治理,由学****委员带头,课代表、组长为骨干,全面负责班级学****工作;开展学****竞赛活动;开展“学****结对,共同提高”的互帮互助学****活动。
加强师生对话,建立师生联系制度,让学生走近教师、了解教师、激发喜爱教师的热忱,让教师走近学生,指导学生直立更远大的抱负、供应更科学地学****的方法、养成更好地生活态度。
(三)加强班干部队伍建立
建立一支工作力量强、实践阅历足的班级干部队伍,为了让更多的同学得到锤炼,实行值周班干部负责制加强班级治理岗位责任制。设岗位,定人员,定工作,把班级工作分成若干岗位,每个岗位专人负责,使学生的实践力量、社会责任感得到提高.
(四)组织有益的活动,丰富学生的生活
班级的各项教育活动必需有一个主题,在各种活动的过程中,充分发挥集体教育的功能,让学生们自我教育,相互教育。班风的形成必定要经受“导向”,“形成”和“稳固”的过程,因此活动的内容要多样化,常常化。力求使班级在最短的时间内形成“团结向上,心理安康,学****勤奋,全面进展”的班集体。
抓好文艺活动,宣传、表扬积极报名、参加的同学,最重要的是提倡这种“为班级争光,奋力拼博”的精神,这也是今后从事任何工作必备的精神。
三、详细措施:
(一)思想教育:
:要学****先做人,良好的品质是学好****的前提。
,准时了解班级状况,做好班干部的培育工作
,培育学生生活上的”自理力量。
,了解学生的思想动态,准时疏导解决学生的问题。
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(二)常规工作:
,杜绝迟到旷课现象,抓好自****课纪律,提高效率。
,每半个月进行一次班干部会议并做好记录。鼓舞班干部积极主动并制造性地处理班内事务,培育工作力量。
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,营造学风浓郁,布满青春朝气的班级气氛。
、静、齐。
6、通过组织班级活动培育学生的集体观念,增加班级分散力。
7、定期开展学****活动,培育学生良好的学****态度和****惯。
8、开展有益的文体活动,促使学生的身心安康进展。
9、组织学生积极参加学校的各项活动,力争在各项活动中取得好成绩。
(三)学风建立:
,抓好各门学科的联系工作。
“后进生”转化工作。
,积极培育学生的制造精神,开展形式多样的活动,如学问竞赛、读书沟通会、辩论会等。
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2023春初一班主任下学期工作规划3
本学期,我担当初一(19)班班主任工作。在学校领导的支持下,在全部任课的协作下,我顺当地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中,有顺当也有挫折,有胜利也有失败,既有困惑,也有启迪,交错着酸甜苦辣,现就本学期班主任工作做如下总结。
一、培育良好的班集体
能否形成一个积极向上,努力学****团结和谐的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中,教师开展教育和教学活动,才能收到较好效果。在培育班集体方面,本学期我主要从以下几方面入手:
(一)注意教室文化的建立
开学初,我组织全班学生把教室布置好,让教室的每一块壁,每一个角落都具有教育内容,富有教育意义。在详细布置时,针对班内学生的特点,从大处着眼,小处着手,制定班级文明公约,张贴名人名言,使学生行有可依,激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人治理的“图书角”,以拓宽学生的学问面。为准时反应学生状况,设置了班级日记,由班长负责记录。
(二)留意班干部的培育
进入初一以后,班干部换届重新选举,由学生民主投票,产生了一支力量较强,有肯定影响力的班干部队伍。对待班干部,我积级引导,大胆使用,留意培育他们的工作力量,要求他们以身作则,“各守其位,各司其职,各尽其责”。另外,定期召开班干部会议,讨论解决消失的问题,同时布置新的工作和任务。这样,由于班干部积级协作,以身作则,从而带动全班,收到了较好的成效。
(三)留意养成教育和传统道德教育的结合
初一学生进入新的校园环境,又没有升学上的压力,个别学生纪律开头松动起来,不喜爱别人对他们的行为约束和管教,一些不良行为随之而来,如睡觉等,面对这些违纪状况,假如不留意引导或引导不当,学生很简单在这个特别的学****和生活阶段走入岔道。
我的详细做法是:
1、加大学****执行《中学生守则》、《中学生日常行为标准》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动,来引导学生学****执行《中学生守则》和《中学生日常行为标准》,并且协作政教处执行《一日常规》,严格要求学生佩戴校卡、穿好校服,不穿拖鞋,每天自行检查、催促标准养成的效果。
2、留意树立典范。俗话说“说一千,道一万,不如亲身示范。”典范的力气是无穷的。人微言轻放主任言行举止特殊重要,要求学生不迟到,不旷课,班主任首先要做到,要求学生讲文明,讲卫生,班主任事先要做到,平常留意严于律已,以身作则,时时提示自己为人师表。
3、在活动中形成班集体的分散力
通过活动,培育学生的毅力,团结精神,增加了班级分散力。通过篮球赛,辩论赛等活动增加了班级分散力。期中考试后我们班又进行了歌舞小结会,在活动过程中明显感受到那种分散力,同学们的那种友情。我想,有时这种活动形成的效果要远比说教来的明显。
二、严格的要求是最大的敬重
教育是一门艺术,教育是心灵的耕耘,必需讲究教育有艺术。在实践工作中,我感受最深的便是马卡连珂的一句名言:“严格的要求是最大的敬重”。确实,只有既严格要求学生,又赐予他们最大的敬重,才能把班主任工作做好。
俗话说“严是爱,宠是害,不教不导要变坏。”初一(19)班有几个特别淘气的学生,在教育转化他们的时候,我曾有过失败和教训和胜利的阅历,从前,我对他们时常板着一副面孔,严加管教,结果学生外表上对我产生敬畏感和听从感,其实,并不是心悦诚服地承受我的教育和治理。一段时间后,我转变了方法,对他们赐予了大量的爱心,通过个别谈心,并和班干部一起制定班级奖罚制度,并协作班干部仔细执行,做到严中有爱,以爱动其心,以严导其行,既要严格要求,又要赐予最大的敬重。
三、学风是关键
班级的工作重点是学****所以这一个学期来对于学风的抓紧,对于学****的状况,我都特殊重视,付出了大量的心血。早读,做完早操我要求到达班上立即进入读书状态;自****坚持班干部负责制,并对纪律状况做好记录。平常学****从作业抓起,对于不交、抄袭作业登记处理。
整个班级,无论是上课,还是自****都有着良好的气氛。有个好气氛,自然有好成绩。特殊是涌现了一批像周鑫、陈兴梁、吴柯生、施志成、李民炜、李芊乐、夏琳琳等品学兼优的同学
四、存在问题
局部学生学****缺乏动力,学****很困难,甚至厌学,多和科任教师合作,要加强课外补****提高学生学****兴趣。期中考试成绩在同类班级中没有优势,有些科目甚至差距很大,这说明班级学生根底还比拟薄弱,它让我更加清晰地熟悉到:自己做得还不够,还需要更多的努力,这要求自己要多思索,多讲究方法。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!