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温岭市温峤镇青屿幼儿园等级评估自评报告
幼儿园等级评定标准(试行)
省一级幼儿园标准
一、办园条件
(一)园舍场地
2008年1月1日以后规划新建的幼儿园,园舍场地必须符合省建设厅发布的《普通幼儿园
建设标准》(DB33/1040—2007)。2007年底前已建的幼儿园须达以下标准:
、合法(民办幼儿园园舍产权为幼儿园自有);园舍独立,设置在安全区
域内;园舍建筑设计、造型和室内设计符合幼儿特点,布局合理;日照充足,场地干燥,道
路平整,排水通畅,清洁整齐。
,生均面积不少于4平方米;有30米跑道、运动场、沙
池、戏水池、种植园地等户外活动区域;绿化面积生均不少于1平方米(垂直绿化面积按1/2
计算)。
。若活动室与午睡室合用,两者使用面积之和不得低
于生均3平方米;若活动室与午睡室分设,则活动室使用面积不得低于生均2平方米。有适
合幼儿并符合卫生要求的午睡床铺设备,确保一人一床或一人一位;每班有专用的盥洗室,
面积12平方米以上,流水洗手龙头6个以上,幼儿厕所大便器4个,,
卫生设施完备,符合幼儿年龄特点;有防暑降温和防寒保暖设备。寄宿制幼儿园(班)必须
有幼儿专用、每人一床的独立寝室。
。有保健室、园长室、教职工办公室、值班室、会议室(可
兼家长接待室)、教职工厕所等;有独立设置、规模适宜、符合卫生要求的厨房;有大型的
多功能活动室,面积在120平方米以上;幼儿专用活动室按每3个班一间的比例设置,每间面
积不少于30平方米。寄宿制幼儿园(班)必须有疾病隔离室、浴室、洗衣房等。
(二)设施设备
、适用。有适合幼儿身高的
桌椅、开架的玩具柜、饮水设备、茶杯箱等家具;能根据不同年龄班幼儿的特点配置玩教具;
玩具种类、数量丰富,能够满足幼儿游戏和学****活动的需要;教具(黑板、钢琴或电子琴、
多媒体设备等)较为齐全,能够满足教育教学需要;教玩具使用率高。
、中型玩具、器械和体育活
动设施,数量适宜;投掷、跳绳、大小球类等小型器具人均3件以上。
,建立现代化办公和管理系统,能够较好地满足教师的教
育教学和学****研究需要。有教职工阅览室,配有各类教育理论、教学参考书籍,种类丰富,
书籍达300册以上,幼教专业杂志达5种以上,音像资料较为丰富;有专用的幼儿阅览室,幼
儿图书生均10册以上;每年均新增各种图书和资料(年递增量人均1册以上)。
(三)办园经费
;日常生均公用经费开支达到300元/年以上,并逐年稳步增长。
。严格执行新《劳动合同法》,依法与在职非在编教职
工签定劳动合同,其工资不低于本地区的最低工资标准,并为其办理医疗、养老、失业等保
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温岭市温峤镇青屿幼儿园等级评估自评报告
险;非在编合格专任教师的工资参照在编教师工资标准支付,非财政发的福利、奖金等做到
与在编教师同工同酬。
(四)人员配备
、保育员、医务保健人员和工勤人员。平均每个
班级配专任教师2名(或师生比为1:10-1:15之间),。全日制幼儿园应配医务人
员1名,寄宿制幼儿园配2名,幼儿超过300名酌情增加。
,5年以上教育工作经验;持有适用的教师资格证,幼儿
园高级及以上职称,取得省级教育行政部门核发的《幼儿园园长岗位培训合格证书》;具有
较强的业务能力和管理能力;具有较强的教育教学研究能力,有课题研究成果或论文发表。
,结构合理。100%的专任教师持有适用的教师资格证;
70%以上专任教师具有学前教育专业大专以上学历;所有合格的专任教师都有机会参加职称评
定;15%以上的教师具有幼儿园高级职称;专任教师三年流动率不超过20%。
,经过专门培训;保健人员具有高中毕业以
上文化程度,经过卫生保健专业培训,并取得上岗证;保育员具有初中以上文化程度、55周岁
以下、受过保育专业知识培训,并取得上岗证;财会人员具有高中以上文化程度并获得会计
人员从业资格证书;食堂主要炊事员受过烹饪专业技术培训,并有相应的等级证书;门卫人
员是50周岁以下、初中文化以上的保安人员。
二、园务管理
(五)行政常规管理
,有幼儿园发展的整体规划与具体实施措施;坚持
保教结合,全心全意为幼儿和家长服务;有3年以上的办园历史;办园水平高,社会声誉好,
家长、社会满意度高。
,一个园区幼儿数不超过500名;严格控制班级学额,小班不超过25
人,中班不超过30人,大班不超过35人。
,实行园长负责制和目标管理(民办幼儿园实行董事会领导下的园长任
期制和负责制);行政、教学、后勤等管理组织机构健全;建立了民主平等、科学有效的决策
机制(如园务委员会、教职工代表大会、家长委员会等);幼儿园章程和各项管理制度健全。
。园长每周带班或兼课时间合计不少
于半日;园长每学期跟班观摩及指导教育活动不少于20次,业务副园长不少于60次。
(六)教职工队伍建设
、考核评价制度和奖惩制度健全落实;重视教师继续教育和专业发
展工作,建立以园本为主的业务学****制度和教师培训制度;有切实可行的近期和中长期师资
培训和教师专业发展计划;幼儿园积极为教师培训创造条件,教师培训经费落实;每位教师
平均每年集中培训时间不少于48学时;每位教师的专业成长档案资料较为齐全。
。有市级以上优秀教师、教坛新秀、学科
带头人、规划科研课题主要负责人等1人以上。
(七)后勤与财务管理工作
。分工明确,专人负责;财产造册,定期清点,账物相符;各种物
品保存完好,使用率较高。
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。分工明确,专人负责;各类文件、档案资料齐全,管理规范,
借阅手续完备,查找方便。
。执行《会计法》的规定,核算行为规范,管理制度健全,无重大违反
财经法律法规政策的行为。
。民办幼儿园应执行国家发展和
改革委员会、教育部、劳动和社会保障部制定的《民办教育收费管理办法》(发改价格[2005]309
号),收费规范。
,每月幼儿伙食费盈亏不超过5%,每月向家长公布幼儿伙食账目;
每学期向家长提供代管费使用情况清单。
、兴趣班、特色班和培养幼儿某种专项技能等为由收取费用;不收取
与幼儿入园挂钩的各种形式的赞助费。
三、安全卫生保健
(八)安全工作
,建立房屋、设备、消防、交通、幼儿接送和食品、药品等安全管理制
度;分工明确,管理到位,责任落实;园内各种建筑、设施设备均有安全防护措施,教育活
动所提供的场地、材料、教玩具等均能确保安全;定期进行安全检查并纪录,及时消除安全
隐患;近3年内没有重大责任事故。
,帮助幼儿掌握必要的自我防护知识和方法,提高幼
儿自我保护的意识与能力。
(九)卫生保健工作
《浙江省托幼园所保健管理办法》配备保健室和隔离室,常用设备、器械、药
品较为齐全;保健人员接受定期的儿童保健专业培训。班级的卫生保健和消毒设备安全、卫
生、齐备,使用率较高。
、卫生消毒及卫生保健登记统计等各项卫生保健制度;认
真做好入园检查、定期体检、晨检及全日健康观察等日常卫生保健工作,配合卫生部门做好
计划免疫工作;建立规范的疾病预防、隔离制度,近2年内无传染病蔓延事故;建立健全幼
儿健康档案,各类账册、资料、档案齐全、规范。
,受检率100%,预防接种率达100%;幼儿离园3个月以上回园需有
医院健康证明;建立特殊需求儿童的卫生保健管理制度,重视体弱儿、肥胖儿的矫治和管理;
全园幼儿生长发育(主要指标包括:身高、体重、血色素)基本达到国家标准,达标率90%
以上。
,并每年进行体检;无慢性传染病和精神疾病。
,为幼儿提供均衡合理的膳食。根据时令及幼儿特点制
订定量食谱;定期进行营养分析,并向家长公布幼儿进食量和营养摄取量等情况。
《食品卫生法》和食品验收制度,做好饮食卫生管理,达到“浙江省学
校食堂卫生监督量化分级管理”B级以上;教职工与幼儿伙食严格分开;幼儿两餐间隔不少
,按时开餐;为特殊需求幼儿(如体弱儿、肥胖儿等)提供特殊饮食;保证幼儿
吃饱吃好,不吃隔餐饭菜,无食物中毒事故发生。
四、教育工作
(十)教育教学常规工作
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、政策和《幼儿园工作规程》,根据《幼儿园教育指导
纲要(试行)》安排教学活动内容;不开设超越幼儿教育阶段的学科课程,没有小学化倾向;
使用的教材经过省级以上教材审定部门审定。
,合理安排幼儿一日生活,保证幼
儿有充分的自主活动时间和休息(包括午睡)时间;保证幼儿每天(雨雪等天气条件下除外)
2小时的户外活动,其中体育活动1小时以上;积极创造条件,利用阳光、空气、水等自然因
素开展适合幼儿年龄特点和个性特征的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣
和****惯。
,富有童趣,有教育意义;能结合教育教学内容及时更新;
重视幼儿参与环境布置,幼儿参与度较高。
,寓教育于各种活动之中。每班开辟结构、角色、美术、
音乐、语言、科学等活动区域,动静相对分开;游戏材料安全卫生、数量充足、适宜幼儿使
用,有较强的可操作性和可变性,并有一定数量的师生自制教玩具及半成品游戏材料。
,制定适宜的教育教学方案;能较好地组织形式多样、内容
丰富的各类教育教学活动;善于观察分析每个儿童发展情况,进行个性化的教育和指导;能
定期记录、分析教育活动效果。
、启发诱导,努力为每个幼儿提供表现长处和获得成功的机会;善
于观察幼儿的情绪和行为,及时发现并纠正幼儿的行为偏差;无体罚和变相体罚幼儿现象。
,不组织幼儿参加民间组织的各类竞赛、评奖活动和幼儿集体
参加的社会活动。
。通过观察和记录科学评价每个幼儿的发展情
况,并能将评价信息作为改进工作的依据,采取有效措施,进行个性化的教育和指导;幼儿
发展过程的档案资料齐全。
、卫生****惯良好,有基本的生活自理能力,喜欢体育活动,动作协调
灵活;乐意与人交谈,会倾听和理解,能清楚地表达,喜欢听故事、看图书,能听懂和会说
普通话;能积极参与各项活动,自信心强,在活动中初步懂得互助、合作、分享,有同情心;
好奇心强,喜欢提问,积极参与探究活动;喜欢参加艺术活动,大胆地表现自己的情感和体
验,能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
(十一)教育改革与教科研工作
;全体教师都能积极参与教科研
活动;教科研课题与教育实践紧密结合;园本教研成效突出;教科研工作开展规范,过程资
料和档案齐全。
、科研组织机构健全,有市级教育部门或省级教育学会及以上课题,并取得显著
成果。幼儿园集体和个人近3年在市级以上(含市级)报刊杂志发表、会议交流的教科研文
章篇数与教育科研成果(论文)。
五、家长和社区工作
(十二)家长工作
,家长工作开展规范,形式多样,内容丰富,有计划、有落实、有记录、
有总结、有实效。与家庭联系密切,定期或不定期进行家访,举行家长会和家长开放活动,
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通过多种形式向家长普及科学的早期教育理念和方法,帮助家长树立正确的教育观念,指导
幼儿的家庭教育;充分发挥家长和家长委员会在幼儿园管理及教育中的作用,家长满意率高。
(十三)社区工作
,与社区共享教育资源,为社区提供力所能及的服务。充分利用
社区资源,为幼儿提供丰富的活动场所、材料及其他教育资源和条件;为社区内的儿童提供
健康有益的活动场所,积极开展社区内0-3岁散居婴幼儿早期教育及其家庭教育指导和咨询
工作;积极向社区及全社会传播科学的幼儿教育理念,努力为幼儿成长创造良好的社会环境。
六、示范辐射作用
(十四)示范辐射作用
;重视本地区的
师资培养培训工作,成为本地区幼儿园教师职前培养的见实****基地和职后培训基地;定期或
不定期举行市级以上的教育教学观摩活动。
,为其他各类幼儿园提供指导和服务。长期、经常开展针对薄弱
园、民办园和农村园的帮扶活动,帮扶工作有成效;城区幼儿园有具体的辅导片区,乡镇中
心幼儿园有具体的辅导网络;有专人负责指导辅导片区内幼儿园的业务工作,职责明确;建
立辅导制度,有计划,有记录。
省二级幼儿园标准
一、办园条件
(一)园舍场地
2008年1月1日以后规划新建的幼儿园,园舍场地必须符合省建设厅发布的《普通幼儿园
建设标准》(DB33/1040—2007)。2007年底前已建的幼儿园须达以下标准:
、合法;园舍独立,设置在安全区域内;园舍建筑设计、造型和室内设计
符合幼儿特点,布局合理;日照充足,场地干燥,道路平整,排水通畅,清洁整齐。
,生均面积不少于3平方米;有运动场、沙池、戏水池、
种植园地等户外活动区域;绿化面积生均不少于1平方米(垂直绿化面积按1/2计算)。
。若活动室与午睡室合用,两者使用面积之和不得低
;若活动室与午睡室分设,。有
适合幼儿并符合卫生要求的午睡床铺设备,确保一人一床或一人一位;每班有专用的盥洗室,
面积10平方米以上,流水洗手龙头6个以上,,卫生
设施完备,符合幼儿年龄特点;有防暑降温和防寒保暖设备。寄宿制幼儿园(班)必须有幼
儿专用、每人一床的独立寝室。
。有保健室、园长室、教职工办公室、值班室、会议
室(可兼家长接待室)、教职工厕所等;有独立设置、规模适宜、符合卫生要求的厨房;有
大型的多功能活动室和一定数量的幼儿专用活动室。寄宿制幼儿园(班)必须有疾病隔离室、
浴室、洗衣房等。
(二)设施设备
、适用。有适合幼儿身高的
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桌椅、开架的玩具柜、饮水设备、茶杯箱等家具;玩具种类、数量丰富,能够满足幼儿游戏
和学****活动的需要;教具(黑板、钢琴或电子琴、多媒体设备等)较为齐全,能够满足教育
教学需要;教玩具使用率较高。
、中型玩具、器械和体育活
动设施,数量适宜;投掷、跳绳、大小球类等小型器具人均3件以上。
,初步建立现代化办公和管理系统。有教职工阅览室,配
有各类教育理论、教学参考书籍,达200册以上,幼教专业杂志达4种以上,音像资料较为丰
富;幼儿图书生均6册以上。每年均新增一定的图书资料。
(三)办园经费
;日常生均教育经费开支达到200元/年以上,并逐年稳步增长。
。严格执行新《劳动合同法》,依法与在职非在编教职
工签定劳动合同,其工资不低于本地区的最低工资标准,并为其办理医疗、养老、失业等保
险;非在编合格专任教师的工资参照在编教师工资标准支付。
(四)人员配备
、保育员、医务保健人员和工勤人员。平均每个
班级配专任教师2名(或专任教师与幼儿的比例在1:12-1:16之间),。全日制幼
儿园应配医务人员(或保健人员)1名,寄宿制幼儿园配2名,幼儿超过300名酌情增加。寄
宿制幼儿园(班)每班配备2名教师、2名保育员。
,5年以上教育工作经验;持有适用的教师资格证,取得
省级或市级教育行政部门核发的《幼儿园园长岗位培训合格证书》;具有较强的业务能力和
管理能力。
,结构合理。80%以上专任教师持有适用的教师资格
证;50%以上专任教师具有学前教育专业大专以上学历;所有合格的专任教师都有机会参加职
称评定;10%以上的教师具有幼儿园高级职称;专任教师三年流动率不超过30%。
,经过卫生保健专业培训,并取得上岗证;医务人
员具有中专卫校毕业以上文化程度,经过专门培训;保育员具有初中以上文化程度、55周岁
以下、受过保育专业知识培训,并取得上岗证;财会人员具有高中以上文化程度并获得会计
人员从业资格证书;食堂主要炊事员受过烹饪专业技术培训,并有相应的等级证书;门卫人
员是50周岁以下、初中文化以上的保安人员。
二、园务管理
(五)行政常规管理
,有幼儿园发展的整体规划与具体实施措施;坚持
保教结合,全心全意为幼儿和家长服务;有1年以上的办园历史;办园水平较高,社会声誉
较好,家长、社会较为满意。
,一个园区幼儿数不超过500名;适当控制班额,小班不超过28人,
中班不超过33人,大班不超过38人。
,实行园长负责制和目标管理(民办幼儿园实行董事会领导下的园长任
期制和负责制);行政、教学、后勤等管理组织机构较为健全;初步建立民主平等、科学有效
的决策机制(如园务委员会、教职工代表大会、家长委员会等);幼儿园章程和各项管理制度
健全。
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温岭市温峤镇青屿幼儿园等级评估自评报告
。园长每周带班或兼课时间合计不少
于半日;园长每学期跟班观摩及指导教育活动不少于15次,业务副园长不少于40次。
(六)教职工队伍管理
、考核评价制度和奖惩制度健全落实;重视教师继续教育和专业发
展工作,建立以园本为主的业务学****制度和教师培训制度;有切实可行的近期和中长期师资
培训和教师专业发展计划;幼儿园积极为教师培训创造条件;每位具有资格证的教师平均每
年集中培训时间不少于48学时;教师专业成长档案资料较为齐全。
。有县(市、区)级以上优秀教师、
教坛新秀、学科带头人、规划科研课题主要承担人等1人以上。
(七)后勤与财务管理工作
。分工明确,专人负责;财产造册,定期清点,账物相符;各种物
品保存完好,使用率较高。
。分工明确,专人负责;各类文件、档案资料齐全,管理规范,
借阅手续完备,查找方便。
22、财务制度健全。执行《会计法》的规定,核算行为规范,管理制度健全,无重大违
反财经法律法规政策的行为。
。民办幼儿园应执行国家发展和
改革委员会、教育部、劳动和社会保障部制定的《民办教育收费管理办法》(发改价格[2005]309
号),收费规范。
,每月幼儿伙食费盈亏不超过5%,每月向家长公布幼儿伙食账目;
每学期向家长提供代管费使用情况清单。
、兴趣班、特色班和培养幼儿某种专项技能等为由收取费用;不收取
与幼儿入园挂钩的各种形式的赞助费。
三、安全卫生保健
(八)安全工作
,建立房屋、设备、消防、交通、幼儿接送和食品、药品等安全管理制
度;分工明确,管理到位,责任落实;园内各种建筑、设施设备均有安全防护措施,教育活
动所提供的场地、材料、教玩具等均能确保安全;定期进行安全检查并纪录,及时消除安全
隐患;近2年内没有重大责任事故。
,帮助幼儿掌握必要的自我防护知识和方法,提高幼儿
自我保护的意识与能力。
(九)卫生保健工作
《浙江省托幼园所保健管理办法》配备保健室和隔离室,常用设备、器械、药
品较为齐全;保健人员接受定期的儿童保健专业培训。班级的卫生保健和消毒设备安全、卫
生、齐备,使用率较高。
、卫生消毒及卫生保健登记统计等各项卫生保健制度;认
真做好入园检查、定期体检、晨检及全日健康观察等日常卫生保健工作,配合卫生部门做好
计划免疫工作;建立规范的疾病预防、隔离制度,近2年内无传染病蔓延事故;建立健全幼
儿健康档案,各类账册、资料、档案齐全、规范。
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温岭市温峤镇青屿幼儿园等级评估自评报告
,受检率100%,预防接种率达100%;幼儿离园3个月以上回园需有
医院健康证明;建立对特殊需求儿童的卫生保健管理制度,重视体弱儿、肥胖儿的矫治和管
理;全园幼儿生长发育(主要指标包括:身高、体重、血色素)基本达到国家标准,达标率
85%以上。
,并每年进行体检;无慢性传染病和精神疾病。
,为幼儿提供均衡合理的膳食。根据时令及幼儿特点制
订定量食谱;定期进行营养分析,并向家长公布幼儿进食量和营养摄取量等情况。
《食品卫生法》和食品验收制度,做好饮食卫生管理,达到“浙江省学
校食堂卫生监督量化分级管理”C级以上;教职工与幼儿伙食严格分开;幼儿两餐间隔不少
,按时开餐;为特殊需求幼儿(如体弱儿、肥胖儿等)提供特殊饮食;保证幼儿
吃饱吃好,不吃隔餐饭菜,无食物中毒事故发生。
四、教育工作
(十)教育教学常规工作
、政策和《幼儿园工作规程》,根据《幼儿园教育指导
纲要(试行)》安排教学活动内容;不开设超越幼儿教育阶段的学科课程,没有小学化倾向;
使用的教材经过省级以上教材审定部门审定。
,合理安排幼儿一日生活,保证幼
儿有充分的自主活动时间和休息(包括午睡)时间;保证幼儿每天(雨雪等天气条件下除外)
2小时的户外活动,其中体育活动1小时以上;积极创造条件,利用阳光、空气、水等自然因
素开展适合幼儿年龄特点和个性特征的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣
和****惯。
,富有童趣,有教育意义;能经常更新;幼儿有机会参与环
境布置。
,寓教育于各种活动之中。因地制宜,创设符合幼儿年
龄特点的游戏活动区域,动静相对分开;游戏材料安全卫生、适宜幼儿使用,并有一定数量
的师生自制教玩具及半成品游戏材料。
,制定适宜的教育教学方案;能够较好地组织各类教育教学
活动;有教育活动效果记录与分析。
、启发诱导;能关注幼儿的差异,为不同发展水平的幼儿提供适宜
的学****内容;无体罚和变相体罚幼儿现象。
,不组织幼儿参加民间组织的各类竞赛、评奖活动和幼儿集体
参加的社会活动。
。通过观察和记录正确评价班级幼儿的发展情况,
并能将评价信息作为改进工作的依据;有分析班级幼儿不同阶段发展情况的的档案资料。
、卫生****惯良好,有基本的生活自理能力,喜欢体育活动,动作协调
灵活;乐意与人交谈,会倾听和理解,能清楚地表达,喜欢听故事、看图书,能听懂和会说
普通话;能积极参与各项活动,自信心强,在活动中初步懂得互助、合作、分享,有同情心;
好奇心强,喜欢提问,积极参与探究活动;喜欢参加艺术活动,大胆地表现自己的情感和体
验,能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
(十一)教育改革与教科研工作
12
页脚内容:.
温岭市温峤镇青屿幼儿园等级评估自评报告
;全体教师能积极参与园本教研活动;教科研
工作开展比较规范,注意保存过程资料和档案。
、科研组织机构比较健全,有县(市、区)级教育部门或市级教育学会及以上课
题,并取得明显成果。幼儿园集体和个人近3年在县(市、区)级以上报刊杂志发表、会议
交流的教研文章篇数、教育科研成果(论文)
以上。
五、家长和社区工作
(十二)家长工作
,家长工作开展比较规范,有计划、有落实、有记录、有总结、有实效。
与家庭联系较为密切,定期或不定期进行家访、举行家长会和家长开放活动,通过多种形式
向家长普及科学的早期教育理念和方法,帮助家长树立正确的教育观念,指导幼儿的家庭教
育;家长满意率较高。
(十三)社区工作
,充分利用社区资源,为幼儿提供丰富的活动场所、材料及其他
教育资源和条件;能为社区提供适当的服务,努力向社区及全社会传播科学的幼儿教育理念。
六、示范辐射作用
(十四)示范辐射作用
;定期或不定期举行县(市、区)级以上的教育
教学观摩活动。
,并取得一定成效(乡镇中心幼儿
园有健全的辅导网络,负责指导本乡镇内各类幼儿园(班)或村教学点的业务工作;建立辅
导制度,有计划,有记录、有成效)。
省三级幼儿园标准
一、办园条件
(一)园舍场地
、合法;有固定、安全的园舍,设置在安全区域内;日照充足,场地干燥,
道路平整,排水通畅,清洁整齐。
,生均面积不少于2平方米;(垂
直绿化面积按1/2计算)。
。若活动室和午睡室合用,则两者使用面积之和不少
于生均2平方米;若两者分设,;每班或每一楼层有幼
儿盥洗室,流水洗手龙头6个以上,儿童厕所骑槽2米以上或蹲位4个以上。寄宿制幼儿园(班)
必须有幼儿专用