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“师带徒”学****徒弟心得体会
“师带徒”学****徒弟心得体会
王屯小学张海莲
从3月份开学拜师到现在,半年时间转瞬就过去了,在郭万春教师的悉心指导与教导下,自己从教学理念、教学行为、课堂教学及有效反思等方面都有了许多收获。反思自己在这一阶段里的学****自己还有许多要向师傅学****同时也要求自己要更高要求的去学****去成长。
一、多学****理论和教学新理念,用新理念来指导教学实践。对教学理念的熟悉,曾经的熟悉是浅显的,总以为“教好书,扎实做好各项教学工作就足够了。”郭教师教育我“要多读书,多学****教育教学新理念,在教育教学中要贯穿和渗透新理念,这样我们的教学才有一个质得飞跃。”让我深深意识到,在教学上要有更大的进步,扎实做好教学各项工作是当然重要,但还要有强大的理论学问去支持。特殊是与时俱进的教育教学理论、新理念对我们的教学很有指导意义。于是,我常常翻阅学****小学英语新课标》,基于《新课标》的学****熟悉上,也学****其他理论书籍。通过理论的学****虽说不是系统性的,但对自己的影响是深刻的,让自己在教育教学中,不再是一种盲目的仿照性教学,而是从实际、学生动身,去积极探究有效性教学。
二、连续扎实做好做细课堂教学工作,不断改良和优化课堂教学,仔细反思,提高课堂教学有效性。
以前自己有不少的困惑:“自己的课堂教学还不错啊,但成绩为啥很难提高呢?”有时自己思考,感觉自己从课前到课后都做得不算马虎啊?而郭教师的教导让我有了答案:“胜利有效地的教学,并不是某个环节做好了,就肯定有效,而是要把每一个环节都做好,才会更有效。”是,以前我比拟在乎的是课堂的活泼气氛,但较多的忽视课前的预备、学生是否有效把握学问、课后环节的有效稳固等。
在课堂教学这块,郭教师有意识的让我首先从思想熟悉上去深刻熟悉到课堂教学的重要性,不能有随便性。然后通过随堂听课、询问我的想法与看法、指导备课和反思、检查学生作业等各个环节来分析我存在的缺乏方面,并提出如何改良的建议,让我去尝试和实践。通过我的改良和有益尝试,效果初显,虽不是很大进步,但让我有了更大的信念去尝试、去实践。更让我意识到教学工作要扎实做好,不能有太多的随便性。这是我在下阶段和以至今后都要做好的主要工作,也是当前第一要务。也就是说教学实践做好了,才有自己的教学阅历、有效地教学方法,才会有更大进步。三、下一步的学****重点。
1、在扎实有效的绽开有效课堂教学的同时,要不断总结和反思,做到反思到位、改良措施切实有效。
2、在探究和实践教育教学新理念的同时,要有意识的去探所适合本校实际,适合自己学生实际的一套可行的,行之有效的教与学的教学方法或模式,促使自己从教学“门外汉”到“专业型”的转变。
201*年7月
扩展阅读:师带徒阅历总结
互助学****共同提高
公司为建立一支高素养的生产技能、专业技术及经营治理人才队伍,结合自身生产经营状况和人才现状,借鉴国内外企业人才培育的胜利做法和阅历,实施了“师带徒”活动。实践证明,“师带徒”活动在为企业拓展培育、开发和造就青年人才的路子,实现企业长远良性进展奠定人才根底等方面发挥了良好的助力作用。
XXXXXX19人组成的年轻部门,老中青结合的人才队伍。建立学****型组织,形成传、帮、带的良好学****气氛尤为重要,“师带徒”活动的作用在部门内发挥的淋漓尽致。
完善“师带徒”的内涵,确保活动质量。师徒结对前,师父明确应当教育的内容;以及师带徒培育过程中,徒弟应当把握的学****内容和职业技术水平。师徒结对后,XXX师傅(设备专业)会让徒弟把在学校把握的设备理论学问、工厂实****内容等做一简洁的排列,明确徒弟现有技能。
协议的形式标准工作、规划的形式细化过程、考核的形式评定效果、奖惩的形式鼓励师徒。在签订的《师徒协议书》中,明确阶段性的目标和规划,增加了师徒的动力和信念,促进双方相互学****共同提高。XXX师傅(电气专业)会在月末逐条核对师徒规划完成状况,依据徒弟技能薄弱环克制定一对一的培训,调整部署下月目标。通过对徒弟的季度考试成绩、培训次数和质量、安全操作技能等评定,作为提报部门优秀师徒的依据。
提高理论学问水平、加强实践操作技能。师带徒过程当中,会遇到专用设备原理、液压系统、掌握编程等系统专业性的学问。每季度,XXX师傅(仪表专业)会针对性的推举徒弟学****理论根底的书籍,如《数字伺服掌握系统与设计》、《计量学根底》等,把屡次参与培训日记拿出来用在师带徒过程中,让徒弟不仅仅能从书本中学到理论学问,还能把遇到的实际问题与书本理论相结合,带着详细解决的方法去学****使徒弟的理论水平得到肯定的提升。看着徒弟操作,现场讲解,并注意培育徒弟对设备故障推断力量,直到徒弟独立操作。XXX师傅让徒弟将现场全部电机型号统计的同时,加强了徒弟对现场设备的熟知。
注意学****方法,培育徒弟敢于担当。XXX虚心的说:“师带徒本身就是一个持续学****的过程”。他把电气专业四人看作一个小的团队,相互学****取长补短,带徒弟的同时,也充实自己。鼓舞徒弟工作创新,心态积极;他注意学问的积存,引导徒弟带着问题学。不仅将包装机电气局部剖析的彻底、而且还引导徒弟把与电气相关的机械局部也进展讨论学****把学****当作解决工作难题的一种手段。适当给徒弟加压,并挖掘潜能。他带着半年时间的徒弟,能够独立担当新上生产线的电气安装、电气改造等工程工程。
徒弟(XXX)说:“我师父XXX(XXXX)平常生活中很是亲切,给与我无微不至的关心;在工作中却有一种不怒而威的气概,让人敬畏”。师父说:“徒弟年轻,有朝气,有活力、理论学问强,学****力量高,唯一的是缺乏阅历。师父发挥技术阅历水平,徒弟施展聪慧才智,互助学****共同提高”。
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