文档介绍：该【学生行为习惯的养成 】是由【nracyx】上传分享，文档一共【3】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【学生行为习惯的养成 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。浅议学生行为****惯的养成
当今教育,,促进每个学生身心安康开展,培养良好的品德,强调根底教育要满足每个学生终身开展的需要,培养学生终身学****的愿望和才能。笔者结合常年数学教学理论认为,培养学生良好的学********惯仍是一个很重要的环节。
 ,良好学********惯是促进学生获得较好学****成绩的重要因素。良好的学********惯养成了,学生将受用终生,而良好****惯要从小培养,“从娃娃抓起”。不良****惯一旦形成再纠正,那将是件很困难的事情。(精品文档请下载)
结合数学教学,培养良好的****惯,包括那些内容呢?《小学数学教学义务大纲》指出“在教学过程中,要注意培养学生认真、严格、刻苦砖研的学****态度,独立考虑,抑制困难的精神,认真仔细、书写整洁,自觉检查的****惯”。和学生乐于课前准备、活于课堂探究、勇于课后延伸;及时复****和独立完成作业等****惯。新课标还要求转变学生的学****方式,`培养学生合作学****探究学****等综合学****方法,转变学生的学****态度,变“要我学"为“我要学”养成良好的学********惯,培养学生对学****的责任心和终身学****的才能.(精品文档请下载)
那么怎样结合数学教学培养学生良好的学********惯呢?笔者认为应从以下六点做起:
第一、贯彻新理念、施行新教法,改进学生学****方式,改善学生学****状态。倡导发现学****探究性学****及研究性学****使学生积极参和到学****过程中来。变“要我学”为“我要学”,培养良好的学********惯。老师在课堂教学中一方面要创设教学情境,激发学生的学****兴趣,使学生养成认真听讲的****惯;另一方面要根据数学课堂教学的特点,采用适当方法,培养学生自主探究、合作交流、自信学****不断反思的学********惯。(精品文档请下载)
第二、让学生懂得为什么要培养这种学********惯,使学生明确要这样做的意义。让学生明白怎样做才算好,怎样做才能做得好;让学生明白要这样做的意义。例如,要求学生计算四那么混合运算式题时,必需要先认真审题。这样做不但能从整体上把握好运算顺序,寻找简便计算方法,而且还能防止因看错抄错数据、,就会认真审题,逐渐形成认真审题的学********惯。再如学生写字时老师要经常告诉学生正确的写字姿势,即头要端正,不要歪斜甚至伏在手臂上,眼睛离笔尖一尺左右;腰要正直稍有前倾,不要俯向桌面;双臂要撑开些,保持一定间隔,假设两臂缩拢,会书写不灵便;双足放平,脚踏实地,不要一前一后,或交叠一起。对于写字姿势不好的学生随时纠正,同时讲一些危害性。学生就会逐渐形成良好的写字姿势****惯.
(精品文档请下载)
第三、严密结合教学过程,严格要求,认真检查。培养良好的学********惯是一个长期的细致的过程,必须结合教学过程进展。从小抓起,长抓不放。例如,独立完成作业的****惯,老师要提出详细要求。学生做作业时,老师不仅要注意学生做得是否正确,还要检查学生是否按老师提出的要求来做,是否独立完成作业,按要求做的,及时褒扬。做得好的,再加奖励一个“笑脸”或是一朵“小花”,,从而鼓励其向更好的方面开展。同时牵引写的不好学生向好的方面开展。对有抄袭作业等有坏缺点的学生,:“你假设独立完成,思路肯定是最独到的,相信自己!”、“假设你用心去写,肯定会把字写的最漂亮!”,随时反响学生信息,对于学生点滴的进步和时褒扬,耐心帮助他们,使其逐渐养成良好的作业****惯。(精品文档请下载)
  第四、  赞赏学生独特性和富有个性化的理解和表达,培养学生勇于创新的良好****惯。课堂上或是作业中,对于同一道题,不同学生思路不同,方法不同却“殊途同归”,自然包含着学生各自不同的独创因素,即创新意识,对于学生敢于另辟蹊径的做法、想法老师应该及时给予肯定、、或是错误的见解。,知识在这里增值。。引导学生勇于探究钻研一题多解,以题简意深的题目激发学生的学****兴趣,求得新颖、独到、变通的答复。从而培养学生勇于创新的良好学********惯(精品文档请下载)
第五、老师以身作那么,起表率作用。如老师工整合理的板书,就会直接影响学生,,事事皆教育,老师无小节,节节皆楷模。因此,老师要在培养学生良好的学********惯上,言传身教,起楷模作用。
(精品文档请下载)
   第六、  良好的学********惯的形成决非一朝一夕可以形成,我们每个老师都应对学生以高度负责的精神,主动、努力地耐心培养。同时要和学生家长保持经常性的联络。理解学生在家学****情况,和家长一起研究、讨论、合作,寻找最正确方法,帮助学生养成良好的学********惯。(精品文档请下载)