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武胜县沿口镇小学曹红
当老师“苦”,当班主任更“苦”,这是不言而喻的。但“苦”中无穷之乐,乐中无尽之趣,却不是每一位班主任都能体会得到的。明代学者章溢早就说过“:乐和苦,相为倚伏者也,人知乐之为乐,而不知苦之为乐。”以我近二十年的班主任工作经历,我觉得事实正是这样:做班主任可以很幸福,也可以很痛苦,全看你自己持什么态度。(精品文档请下载)
有一首歌是这样唱的“幸福在哪里,朋友告诉我它在精心的耕耘中,它在智慧的海洋里”。作为一名班主任,我深知耕耘的辛苦,但我更体会到耕耘的幸福。只有在工作中体会出幸福,班主任工作才能充满动力,不感到枯燥。心中充满爱,才会对学生充满期待。学生在老师的积极关注下,才能获得成就。(精品文档请下载)
小帆是班上帅气的小男生,他头脑聪明,很喜欢揣测老师的心理。可以说从入学报到的那一天起我就喜欢上他了。虽然他缺少家庭教育非常淘气,但他的天真得意让我不得不去爱他。刚入学不久,科任老师都对他有了深化的印象,说他是一个新时代的小淘气包。正如我意料的,课堂上他最善说善动,下课后打闹不止,,他承认错误的态度极好,并且每次都请老师再给一次时机。面对这样的孩子,
我并不是一味严厉训斥,严加管教,而是采用了四严快乐法(严中有情,情中有爱;严中有力,力中有理;严中有法,法中有效;严中有度,度中有乐)。严中有情,情中有爱是非常重要的。教育中我观察到这个孩子的情感非常脆弱,只要站在他面前说上几句,他的泪水马上就会流出,特别是一提到父母时他的泪水会更多(因父母离异)。有一天他又犯错误了,我把他留在教室里。这时他的小嘴又开场说这个不是那个不是,就是不说自己,同时还请老师再他给一次时机。我说:“行!你是个老实守信的孩子,老师相信你一定会改好的。”我也并没板着一张脸过多地指责他,而是他渐渐唠家常,聊他家里的情况。当聊到他父母时,他眼里闪着点点泪花。他告诉我,他父母离异,好久都没看到过自己的妈妈了。我把他搂在怀里,抚摸着他的头,耐心的抚慰他,劝导他,:“妈妈虽然没和你在一起,但你妈妈一直在关心着你,前几天还打问你的情况,我对你妈妈说你一直都是一个乖孩子,你妈妈听了非常快乐。”我又对他说:“孩子,当你想妈妈的时候,你就把老师当成你的妈妈好吗?"他忍不住哭了。师爱的力量打动了他,,小帆一天天在进步,过去小淘气身上的缺点渐渐的都改掉了,如今他以标准的行为融入到班级的各项活动中,学习成绩越来越好,在运动会上的表现更是可圈可点。当我看到小帆的进步,心里总是美滋滋的,有说不出的甜蜜。(精品文档请下载)
我不是圣人,遇到不顺心的事时,我也会抱怨。但是我记得有这样一句话:“假设你痛苦地工作,那你的生活就是地狱;假设你快乐地工作,那你的生活就是天堂!"因此,和其成天抱怨这里的学生素质太差、平均分太低、家长很不配合、工资待遇微薄、社会地位低下而去影响孩子们的求知热情,还不如自己去体验、享受班主任的职业乐趣和人生欢愉,体验到一种真正的人生幸福和快乐!(精品文档请下载)
班主任所体验的最大的幸福和快乐是创造着一个个将来的德才兼备的新人,她使没有母爱的孩子得到母爱,她使狭隘的心胸开阔起来,使他们从无知走向成熟。班主任是德育工作的排头兵,当他的结晶从四面八方,捷报传来时,她体验到了幸福和快乐;班主任是创始文明的使者,当她的结晶出色的回报社会时,她又体验到了幸福和快乐。(精品文档请下载)
,但是我却永远不会感到心灵的空虚,每天除了备课上课、修改作业以外,还想着后进生的转化,对什么孩子采取什么措施。正是由于工作的快节奏,使我更觉得我是幸福的、快乐的。(精品文档请下载)
、又时常逃学的孩子,如今有的正在读大学,前不久的来信中得悉他们如今相当出色。其中一位是这样写的:“曹老师,当年的我您可能还记得,要不是您慈母般的关心,耐心的引导,哪能有我今天的成就,衷心地感谢您,不管我走到天涯海角,都不会忘记您的.。。。。。
"。这又一次使我感到幸福、快乐。(精品文档请下载)
幸福,是我们的需要。其实幸福是一种生活态度,假设每位老师都把教书育人不仅当成自己的事业,同时也当成自己的爱好,那样我们的工作就更加美妙。因为我们热爱自己教育的事业,我们在为自己所热爱的事业工作,那我们就是幸福的!繁琐的工作因此变得有趣,淘气的孩子因此变得得意。面临的挑战成为了智慧的演练,艰巨的任务成为珍贵的机遇。(精品文档请下载)
教育是培养“人”的事业,而不是制造“机器”“照亮别人消灭自己”,而是在照亮别人的过程中获取人格的升华和人生价值的表达。当学生的脸上绽出笑颜,注意灵和心灵架起沟通的桥梁,当学生频频传来成功的捷报,当学生对自己的子女说自己多么忘不了当年的老师的时候,我们就渐渐地体会到工作的乐趣。我们就可以坦言:我是幸福的班主任。(精品文档请下载)