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世界读书日主题活动方案
【指导思想】
阅读是开启才智的窗,是翻开心灵的门,是一个人精神成长的重要渠道。***阅读可以滋养身心,提高素养,幼儿阅读可以进展口语表达力量,丰富生活阅历。借由4月23日“世界读书日”这个契机,我园提倡教师与好书为伴,带动家长与幼儿同读书,共成长。
【活动主题】
大手拉小手,牵手共阅读
【活动目标】
1。通过师生共读活动,在校园内形成喜爱读书的良好风气。
2。通过读书活动,推动书香校园、书香班级、书香家庭的建立。
【活动时间】
2023年4月23日至2023年6月23日
【活动安排】
一、第一阶段:启动阶段
1、宣传发动,营造气氛,让全体师生、家长关注并能参加活动。
2、幼儿园内宣传海报,做好环境布置。
二、其次阶段:活动阶段
(一)教师读书活动:
1、教师制定个人读书规划,每月阅读1本书籍(名人传记、教育家的书、专业书、现代科技书、学****方法书、儿童读物),定期开展读书共享活动,沟通读书心得体会,促进教师间的相互沟通与学****不断充实自己。
2、做好读书笔记。要求教师做到四勤——勤读、勤做、勤思、勤写。把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来,并且针对有关的内容联系自己的生活、工作实际把有关的感受记录下来。每位教师精读一至两本教育专著,每月至少撰写两篇教育随笔、案例和读书笔记。
(二)幼儿读书活动:
“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集通知。班级设计一个“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集栏,请家长将家庭亲子照片和文字说阅读的照片带来交给教师,对比片附一段文字说明,将明贴在一张彩色硬卡纸上进展装饰。
2.“读书”活动。每天上午早操前及下午班级教师安排孩子开展讲故事、读书活动。大班段开展阅读报纸活动。每天上午在教师及幼儿间普及阅读报纸的的兴趣。
3.“有奖读书问答”活动。班级教师依据孩子读书的内容(特殊是幼儿园阅读教材、家庭阅读图书等),有目的的出一些学问问答题,让幼儿体验读书获得学问和力量的奇妙魅力,激发幼儿阅读的兴趣。
。每位幼儿带一至两本图书回园,与同伴沟通阅读以此增加幼儿的读书沟通。
三、第三阶段:总结评比阶段
1、开展“读书小明星”“书香班级”、“书香家庭”等评比活动。
2、读书节系列活动展现(亲子阅读、班级阅读、好书推举会)。
四、其他事项:
1、各主题活动负责人要结合本园实际,制定活动方案,积极组织、协调人员,并做好相关资料(文字、图片)的收集、整理、上报工作。
2、做好读书节的相关活动信息报道。
3、做好各类资料的收集、归档工作。