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科目
物理
课题
光的反射
课型
授课时间
主备
副备
班级
八年级
姓名
第课时
学法指导
学****目的
知识和技能:(1)理解光的反射现象.(2)理解光的反射定律的内容。(3)知道镜面反射和漫反射的区别.(4)会根据光的反射定律作图。
过程和方法:(1)探究光的反射定律,形成初步的观察才能.
(2)通过光的反射定律的实验探究,培养学生分析、概括才能和逻辑思维才能。
情感态度和价值观:(1)在探究光的反射定律的实验中,培养学生热爱科学,积极向上的情感。
(2)培养学生亲密联络实际,进步科学技术应用于日常生活和社会的意识。
明确学****目的
自主
活动1:认识根本概念:入射光线、入射点、反射光线、法线、入射角、反射角
如图,O是,AO是光线,OB是
预****br/>光线,ON是线。入射角是和的夹角,在图中是,反射角是和的夹角,在图中是
[探究]光的反射规律
(1)在光的反射现象中,反射光线、入射光线和法线有什么关系?
 (2)反射光线、入射光线分别在法线的什么位置?(选填两侧或同侧)
 (3)反射角、入射角在大小上有什么关系?
1、光的反射定律:
在光的反射现象中
①、和在同一个;(三线共面)
②、分居在的两侧;(法线居中)
③等于。(两角相等)
在光的反射现象中,光路是的.
:
活动2:观察课本103页“图5—10"部分后阅读理解
通过预****完成知识点1、2
下面的概念
漫反射:由于物体的外表凸凹不平,凸凹不平的外表会把光线向四面八方反射。(我们能从不同角度看到本身不发光的物体,是因为光在物体的外表发生漫反射)
镜面反射:入射光线平行,反射光线也平行,其他方向没有反射光.(如:平静的水面、抛光的金属面、平面镜)
2、两种反射:(1)、镜面反射:入射光线平行,反射光线,其他方向没有反射光.(如:平静的水面、抛光的金属面、平面镜)(2)、漫反射:由于物体的外表凸凹不平,凸凹不平的外表会把光线向反射。(我们能从不同角度看到本身不发光的物体,是因为光在物体的外表发生)
无论是镜面反射,还是漫反射遵循光的。
合作
探究
例1:完成以下光路图
例2:完成以下光路图(两个镜面互相垂直)
例3:画出镜面的位置
课堂
检测
一束光线以30°的入射角射到镜面上,那么反射光线和入射光线之间的夹角为____.
,.
3。平行的入射光线照射到平滑的外表上,反射光线也是_____的,,反射光线射向_________;这种反射叫________,黑板、桌面等对光的反射,属于_________,平静水面的反射属于________。
4。当入射光线和法线的夹角变小时,反射角将()
A。变小。。。
,分别画出射光线、入射光线,平面镜的位置.
通过课堂检测检验学生的学****效果,对学生存在的疑惑,问题,老师讲解
拓展
延伸
1。一个雨后的晚上,天刚放晴,地面上仍留有不少水坑,为了不踩到水坑里,下面判断正确的选项是()
A。迎着月光走,地面上发亮的是水坑。
B。迎着月光走,地面上暗处是水坑。
C。背着月光走,地面上发亮的是水坑.
。
联络生活
学****反思