文档介绍：名著阅读《骆驼祥子》 ——圈点与批注
一、圈点与批注
1、什么是圈点?
圈点,指阅读时利用一套能代表某方面的理解意义的符号在文章的字、词、句、段上圈点勾画。圈点的过程,是读、思、记的组合过程,可促进理解,可增强记忆,便于复****便于查检、摘录。
下面常用的圈点勾画符号简表,可以供你参考:
名称
符号
用法说明
标序符号
①、②、③…
1、2、3…
一、二、三…
句子序号自然段序号结构段序号
注释符号
【】
需要注音或注释的字、词
段落符号
‖
段与段之间标画
层次符号
︳
段内分层次时用
要点符号
======
中心句、关键句、论点句
要点符号
……
重要、精彩的词语
要点符号
。。。。
有欣赏价值的佳句
要点符号
?
表示不解或有异义的地方
要点符号
﹋﹋(比喻)
标明该句修辞方法
要点符号
﹋﹋(下定义)
标明该处说明方法
要点符号
﹋﹋(事实论据)
标明该处论据类型
《紫藤萝瀑布》
我不由得停住了脚步。 从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极,只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分在和阳光互相挑逗。 这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵,有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!
2、什么是批注
是对文章的品评、鉴赏,是多角度、高层次的阅读过程,同时也是读者的消化、吸收、转化和运用的过程。
即批语注释,是指对一些生词难字加以注释;在段落层次前写大意;对文章的思想内容和表达手法加简评等等。
批注分类
“眉批”:批在在书头上。
“旁批”:批在字、词、句的旁边,书页右侧。
“夹批”:批在字行的中间。
“尾批”:批在一段或全文之后。
《紫藤萝瀑布》
我不由得停住了脚步。 从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极,只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分在和阳光互相挑逗。
这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵,有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!
“挑逗”一词准确、形象,而且传神。给静态的事物,赋予了生命的活力,让人感到这花是有生命的,是有情感的,是在和人进行着对话交流。
紫藤萝花那么富有情感,那么朝气蓬勃,那么富有青春的活力和快乐。
开花的紫藤萝在整体上给作者的美感——壮美
“我在开花!”它们在笑。 “我在开花!”它们嚷嚷。 每一穗花都是上面的盛开,下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。