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班级介绍词优秀版
班级介绍词优秀版__班里的每一位成员都来自不一样的地方,他们虽然只有十岁,但就有勇气离开疼爱自我的父母,参加群众生活,作出了比其他孩子更大的挑战,我想他们已经迈出了成功的第一步,迎接他们必将是更灿烂的明天,由于他们寄宿__小学,成长在__班,我们努力把__班建造成一个温暖的家园,使每一位离家的孩子都能感受到家的温暖,让亲情永远围绕在自我的身旁。一个温馨的家园是靠大家共同努力的,团结就是力量,只要我们团结一致,齐心协力,__班更会温馨、和谐的。
来到__班,我们看到每一个充满幻想和自我五彩的梦的孩子。他们团结、向上,一步一步的实现着自我梦想。他们永远以不经历风雨,不见彩虹的意志。他们都有自我的格言和目标计划。这天我要和谁比一比。将来的一天我将成为谁。我相信我们__班的每个成员都会成为栋梁之才。
下方我来介绍一下我们的__班,到门口你就看到__班的每个成员、你看他们笑得那么引人,相信他们在那里必须过得无比的快乐,一张张笑脸,印证了他们成长的快乐。进入我们班你首先看到一颗老树,这是一棵仙人果树,孩子的奇思妙想,为孩子起的名字,上方的果子是每个同学的收获,他们每一天都记下了自我的快乐、神奇。充实很多很多东西,我们挑一些色彩比较鲜艳的作为果子,当然这个果子就是他们近段学****的证明。
再看一下我们另一个版面,就是我是小小书法家,上方有我们对书写的标准和样品。孩子们都努力让自我写的更好一点,好让自我的作业也能成为同学中的楷模,我们在每时每刻都强调学生的书写。久而久之,也就成了****惯,对自我的要求也是很高。
我们的图书角,也算是最突出的一个地方这是一个不算大的图书角,但却装满了各种各样的图书,这些书都是我自愿把自我喜爱的图书放在上方,供大家阅读,我给人人看,人人给我看,每一天都有小组长负责。
我们班级左墙上有我和同学们一齐制定的班级公约。前面有一个比较起眼的辉煌一刻那里记载着每一个同学的成长时的成功之事!
这就是我们的__班,每个角落都有不一样的梦。
班级介绍词优秀版
我们班是一个团结、奋进、创新、和谐的集体。大家用自己的双手和智慧,把我们的教室变成了知识的殿堂、学****的乐园、成长的摇篮。
我们班的班风是:竞争互助,共同进步。我们班的班训是:勿以恶小而为之,勿以善小而不为。我们的班级口号是:快乐学****幸福成长。请看我们的小小丰收园,这里展示的是同学们的书法作品、绘画作品、手抄报、优秀****作等,有时我们的个人奖状也会放在这里一段时间。我们用稚嫩的小手描绘着五彩的世界,我们用优美的文字抒发着心中美好的理想,我们为自己的小报登上这个栏目而激动不已。虽然我们的作品还不是很成熟,但我们坚信:未来的作家、画家、编辑会从这里起航!
接下来,请老师们欣赏我们的黑板报。彩虹风雨后,成功细节中是整个板报的主题,从内容看,我们的壁报可分为三大部分:右边是班主任寄语和班诗,这都是孙老师自己写的,每当读到这些内容,我们学****做事时心里就充满了力量!中间是板报的主要主要内容,我们把它设计成了两扇大门的样子,象征着老师带领我们打开了知识的大门,任我们从中遨游。门上的对联是学识与思想齐飞,成绩与品德同进,这副对联是老师对我们总的要求;好****惯和爱读书,是这学期老师重点培养我们的两个方面。第三部分积累苑主要积累一些平时学****的词句,让我们感受知识需要积少成多的道理,感受积累的重要性!
这是我们的班级小书库,里面的书全部是课外读物,我们最喜欢的,就是在书海里遨游,在书香里漫步。这里全天开放。我们充分利用课余时间,连点滴时间也不浪费,保证大家每一天的读书时间不少于一个小时。读书,开阔了我们的视野,丰富了我们的知识!
老师们请看,这是我们班的评星榜,它主要采用的十评价的方法。根据同学们平时的表现,结合班级和学校的活动,班里每周一小评,每月一总评,学期末还要依据平时的评选情况确定班级的十学生。我们班同学个个你追我赶,争当班级小明星的劲头可足啦!
下面由我来介绍我们班的快乐大比拼!展板上有我们班__个学生的名片,我们平时的荣誉都集中在这儿了!读书小明星小小朗诵家背诗大王小作家等等,每个称号里都包含着我们的努力,每个称号都让我们激动很长时间!快乐大比拼评价内容涉及我们学****和生活的方方面面,使我们每个孩子都有努力目标可寻,都能获得成功的体验。同时,它把我们的优点展示在小伙伴和老师面前,我们感受到了自豪感和成功感,它是我们进步的动力!
回眸我们的班级文化,我们是班级的主人,读书****惯、自信是我们班级文化的主题。我们信守的格言是:快乐学****健康成长。
我们坚信:在我们的共同努力下,__班这个集体越来越棒的!我们为拥有这样一座知识的殿堂而幸福,我们为拥有这样一处学****的乐园而骄傲,我们为拥有这样一个成长的摇篮而自豪!
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10B班一共19名学生,其中女生8名,男生11名。虽然班级当中男生比较多,但班级的整体情景良好,纪律、卫生等问题不需要教师过多担心,同学们互帮互助,尊重师长,十分不错。
突出优缺点分析:
优点:学生很听话、很懂礼貌,上课听讲认真,并且进取主动,勇于提出自我的意见,有需要也能和教师沟通。
缺点:学生的自制力还不完备,教师在场的情景下能安静自****教师不在场了,有时会放松下来。由于10年级是MYP的毕业班,学生没有话很多时间在处理同学关系上,班级的凝聚力有待提高。
对策与教育提议:
从培养学生的良好生活、学********惯入手,防止出现纪律松散的现象;多开展班级活动,促进学生之间的感情,增强班级凝聚力;培养班干部的带头作用,带动班级学生学****管好班级学生纪律。