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七年级语文组俞瑞华
作为专业老师不仅要明确“将来社会需要什么样的人”,更要明确“培养什么样的人?怎样培养人"的问题。社会在开展,民族在进步,“培养什么样的人?怎样培养人”的问题就显得更为重要.
(一)培养什么样的人
作为专业老师,“教育的目的是什么?”这是每一位教育工作者必须弄清楚的根本问题。
党的十六大报告从全面建立小康社会、实现中华民族伟大复兴的全局出发,进一步深化阐述了教育的战略地位和作用、教育开展的目的和任务、教育方针、政策和工作要求,——“坚持教育为社会主义现代化建立效劳,为人民效劳,和消费劳动和社会理论相结合,培养德、智、体、美全面开展的接班人.
这就为每一位教育工作者明确了教育的目的,为培养什么样的人指明了方向。即,教育应为社会效劳。那么,培养什么样的人才能为社会所有呢?
我认为,,热爱自己的祖国,从小立志为祖国的更加强盛而学****的人.
第二,应该培养的是充满希望的人。一个人最珍贵的品质是在任何时候都对将来充满希望!将来社会需要那些有坚决的信念、有明确的目的、在任何情况下都能坚持活下去的人。我们有责任让学生明白:在任何情况下都要先保护人类的生命;我们有责任告诉学生:在任何情况下都要想方法活下去!
第三,应该培养的是道德高尚的人。我们有责任让学生明白:一个人的道德程度,将影响这个人的事业成败和个人寿命。要让他们在有所“畏惧"中,去自觉提升道德品质。
第四,?韩国学生为何特别喜欢中国的清凉油?学****最勤奋刻苦的学生是韩国、日本和中国学生。即使在亚洲金融风暴之后,韩国和日本的经济实力仍然让世界其他国家羡慕不已。,韩国学生每天要学到下半夜1点钟,12点以前是不允许回宿舍的。这就是韩国学生为什么特别喜欢中国的清凉油的。他们不仅是“书虫”,而且都有自己的特长和独到的见解,凭着兴趣和自学才能,使自己的潜力得到充分的发挥。
第五,在以上几点具备的前提下,还要培养有好奇心、想象力、创造力、有独立精神和探究精神、有信任感、责任感、自尊心,同时学会和人分享和合作,友好地和同伴交往的人。
   社会主义现代化首先要从教育抓起,教育现代化的核心是人的现代化。学校那么是完成教育任务的主体,而人的培养是由学校、社会、家庭三位一体共同来完成的.
二、怎样培养人
首先,要大力倡导和培育尊敬师长、关心同学、热爱学校、热心公益的优良校风,让讲文明、树新风蔚然成风,形成蓬勃向上、文明和谐的校园文化,成为精神文明建立和引领社会和谐稳定开展的重要基地.
其次,,,,促进形成家庭、社会和学校共同推进素质教育的格局。”
都散.
第三,。二是抓老师培训。。
第四,要确保学生安全、让家长安心。要时刻把学生安康成长放在心上,始终把学生安全放在第一位.
第五,老师要树立正确的老师观、教学观、学生观、学****观。要充分挖掘和发挥自己的潜能,发挥自己的特长,本着效劳学生、效劳教育、效劳社会的思想,为学生的全面开展多考虑、多做事,,自觉充电,进步专业素养。