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团课感想团课心得标准
团课感想
____年____月____日晚,我们城建学院大二级的全体同学有幸参加了龚涛辅导员从百忙中抽空讲的团课。刚听到要上团课,我第一反应就是又一个晚上无聊的课,拖着很不情愿上团课的身体我去了教室,但通过龚老师以我们大学生最实际的事情开始讲起,最后我敢说这是我上大学以来最有收获的三节课。上完这次团课后,我感想很多,体会也很深。
第一感想,这次团课我以一名大学生的身份再次了解到中国共青团是____的后备军,二者是相互关联不可分割的。开展增强共青团员意识主题教育活动,是从源头上切实加强党的先进性建设,巩固党执政的青年群众基础的重要举措,是坚持党建带团建、团建促党建,增强共青团的吸引力、凝聚力、创造力和战斗力的实际行动。我在此次团课教育中也受益匪浅。
第二感想,此次团课给我提供了一个重新审视自己的机会。加入团____以来,我都严格要求自己,在学****生活与思想上抱着积极的态度,并积极向党____靠拢。到了大二之后,课业比较轻松,生活不是那么紧张了,我逐渐产生了消极懈怠的情绪。同时我在以后的道路该怎样走的问题上层一度陷入迷惘,似乎不管怎样都很不确定都苦难重重,内心的无助让我莫名的烦躁,一味的逃避现实,也放松了对自己的要求。辅导员龚老师也从不同角度讲了大学生的状况,我觉得我的大学生活虽然没有轰轰烈烈,但还过得充实,我还需要不断的努力,争取拿到奖学金,早日加入党____。我应该现在就理清头绪,定好目标并为之不懈努力,不管我将遇到的是多么大的困难险阻,只要我振作精神,以团员的标准,以入党积极分子的标准严格要求自己,相信我一定会成功。很感谢此次团课给我敲响了警钟,让我适时的认清自我,重新定位。
第三感想,此次团课给我带来了认识上的进步以及思想上的提高。平时对党团的学****仅限于在学****之余从报纸新闻上得来的零星片断,很不完整。此次经过这样一个比较系统的学****我对党团的政策导向以及实事动态都有了比较清晰的了解,也形成了以下一些新的认识。
第四感想,自己作为一名学生干部,我要以身作则,首先自己要做好,然后再带来同学们一起创造属于我们的辉煌。我今后要把工作和学****都处理好。以最阳光、最佳的精神面貌对待大学生活。
最后,感想辅导员的这一次团课,让我受益匪浅。
团课感想团课心得标准(二)
今天的培训内容是团体心理辅导,从没参加过团体心理辅导培训的我感到漠然,不知团体心理辅导是啥东西。然而通过今天的团体心理辅导课,使我豁然开朗,收益菲浅,学到了不少知识。
本次培训,我在培训的课程与对象、课程学****四种观念、团队辅导的动力要求与教学原则等方面有了较全面的认识。在培训中,我们通过找另一半、小组展示、内外圈交流等活动及游戏,去积极的参与并认真体验感知,并在规则中互相认真的倾听对方的事情,对其产生共鸣,感受对方的心声,了解其情况,认真完成培训的目标任务,去提升相关的能力。
虽然只有短暂的一天时间,体验的活动也不多,但我们每一个人都在这些体验中收获颇丰。尤其是像我们一样战斗在第一线的班主任来说,面对有各种各样问题的学生,任务艰巨。此次培训,我认为在班主任实际的教育教学过程中应该____两点:
一、不断提升自我,做一个心理健康教师
教师自身的心理健康直接会影响到身边的人,尤其是在处理学生问题上就不能正确理解学生的行为,更无法有策略地处理学生问题,轻则影响师生关系,重则伤害学生心灵。因此,作为教师必须是心理健康的人,必须具备以下条件:
1、除了要有渊博的学识和优良的教学技能,还要有健全的人格和高尚的品德。教师应该提高自身的心理素质,了解心理健康教育的专业知识和学生的一般心理特征,才能在课堂中创造一种和谐与温馨的气氛,使学生如沐春风,轻松愉快,反之则使学生惶惑不安。
2、老师虽然学过一些教育心理学,但面对层出不穷的学生问题却是处理乏力。只有不断学****心理卫生知识和心理健康知识,掌握心理调节的方法,学会缓解心理压力,提高心理承受能力;调整情绪,保持心理的平衡;善于选择自己心情愉快的角度去思考问题、处理问题,建立起良好的人际关系;培养多种兴趣与爱好,陶冶情操。只有这样,才能以积极健康地工作热情投入到教学活动中去。
3、教师还应具有积极的情绪状态和较强的感染力,要以对教育事业的满腔热忱对工作的高度责任感、对学生的一片爱心、对所任学科的深厚感情,去感染影响学生。要积极创设一个团结互助、好学上进的____风气,使每一个同学在良好的____环境里成长。
二、时刻____并积极维护学生的心理健康
学生的心理是否健康直接关系着孩子的学****生活、成长与成才,作为教师我们有责任____并维护学生的心理健康。
1、从培养正确的学****动机、激发学****兴趣、养成良好的学********惯、排除不良的情绪等方面,进行学****心理辅导。平时要注意细心观察学生,要能够平等地与学生沟通、交流,多鼓励学生表达自己的思想,理解、认同不同意见的分歧,创造一个谅解和宽容的气氛。
3、加强对学生心理的团体辅导,通过主题班会的形式,充分发挥班队活动课的____心理辅导效应。通过班队会课,定期地让学生把自己生活中的烦恼说出来,在老师的指导下让大家一起分析、探讨、解决问题。这样可以使一部分学生的心理上焦虑和压力及时地得到一定的宣泄和疏导,也使得他们可以轻松愉快的心情投入到学****和生活中去。
当然,短暂的学****时间,肤浅的认识,还不足以全面提升自身的教育能力,我还会一如既往地学****心理健康教育相关的知识技能与策略。
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