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23年前,刚刚幼师毕业的我,带着对幼教这片净土的向往,投身于幼儿园这个多彩的世界,去实现儿时的梦想。在这片沃土中,我始终以“真正平等关爱每一名幼儿,让幼儿在快乐的学****中不断进步”作为工作宗旨。时时以一个优秀老师的标准要求自己,勤勤恳恳、兢兢业业、默默无闻的为幼教事业而献身,在所走过的道路上洒满了爱的种子。
一、坚守爱岗敬业的宗旨
我深深认识到“教书育人”、“传承文明”的重要性和艰巨性。多年来,始终明确坚决的政治目的,崇高的品德修养,,具有高度的责任心和良好的思想素养,热爱关心全体幼儿。每天早出晚归,甚至放弃节假日的休息,做好校园环境布置等有关工作;甘于奉献,从不计较个人得失,在幼儿和同事心目中,具有较高的威信和良好的师表形象.(精品文档请下载)
我一直坚守着这样一句诺言——“要么不做,要做就向更好努力。"我是这样说的,也是这样做的,平凡的做着一名幼儿老师。担任“年级组长”期间,我始终奉行“以心换心”的处事为人原那么,建立了良好的人际关系,无论是青年老师,或是年长的老师,“真诚”,使得我所有繁琐的工作都井井有条且充满了活力。(精品文档请下载)
俗话说得好:“辛勤耕耘,终有回报.”几年来,我获得了县优秀幼儿老师、镇优秀班主任、优秀教育工作者、镇骨干老师,乡十佳老师等多个荣誉称号。(精品文档请下载)
二、用心谱写爱的乐章
高尔基说:“教育儿童的事业是要求对儿童有伟大爱抚的事业。”有人曾经把老师的爱比作阳光、雨露、空气、养料。在多年的教学生涯中,我逐渐探究出教育孩子的“爱心、信心、耐心"三心规那么,“教人者,***之长,去人之短也。"我从不以个人的好恶,来选择对孩子的态度,对于“差生”我更加关心照顾,无论在学****上还是生活上,不仅不偏心,而且特别关爱他们。我注重结合教学内容对幼儿进展思想品德、自理才能和良好行为****惯的培养,教育他们尊重关心别人,互相谦让。
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我曾教过一个叫王晨的孩子,这个孩子是从外地转来的,一直都生活在山区,从来没有上过幼儿园,这个孩子非常内向,并且有些自卑,很少和别的小朋友交流,为了让这个孩子尽快适应新环境,我在教学活动中,就多提问他,鼓励他多表达自己的想法,让孩子们和他做朋友,渐渐的他爱说爱笑了。可是,不久他的妈妈告诉我,发现王晨把幼儿园的玩具带回家,妈妈非常生气,狠很的批评了他,这件事我知道后,没有批评他,告诉妈妈把主要的教育工作交给老师,于是我问他最喜欢哪种玩具,并让他到喜欢的一组去玩,让他当小组长,负责拾掇整理玩具,同时告诉他,幼儿园的玩具是大家的,只能在幼儿园玩,你是组长就要负责管理好它们,我相信你能做好,王晨从此再也没有拿过幼儿园的玩具,并且还能帮助老师管理玩具,成了老师的好助手,,让孩子们得到真正的快乐,在阳光下安康的成长,是我最开心的事情。“一份耕耘、一份收获。”我所带班级因为耐心细致的效劳连续被评为镇文明班级。(精品文档请下载)
三、以教带研完善自我强素质
对于班级各项工作,我能积极主动地承担,在教学中刻苦钻研业务,认真备课,精心选择教学方法,充分准备教具,勤勤恳恳,,我带过大、中、小班的孩子,对于不同年龄阶段的孩子,其表现出的特点也是不同的。设计教学活动时,我注意做到有针对性。设计活动目的时,以孩子为主体,以孩子的终身开展为前提,让孩子能跳一跳摘到属于自己的那颗果实。(精品文档请下载)
在课堂上,我以“上好每一节课,教好每一个幼儿”为教学理想,特别是在新《纲要》颁发以后,我不断更新教学理念,,创设情境,激发幼儿参和活动的兴趣,增强学****的热情和内在动力,培养幼儿合作意识,使幼儿在自主探究中求知,在合作研究中求索。身为园内的骨干老师,我还结合幼儿身心开展的规律及特点,带动年轻老师在日常教育工作中抓住各个环节来组织幼儿独立观察,认真考虑,培养了他们的兴趣,开发了他们的智力,使幼儿的学****积极性、主动性、创造性得到发挥。理论中,我注重教学反思,其中,《让幼儿的心灵充满绿色》获全国优秀学术成果二等奖,《快乐游戏、快乐童年》获2020年全国幼儿老师论文入围、优秀学术成果二等奖,《如何组织幼儿晨间活动》、《老少同乐学科学》、《浅谈大班活动中的有效教学》等6篇论文获江苏省教育学会等级奖;《爱在旅途》、《老师节的联想》等6篇论文获南通市教育学会等级奖。辅导的周诗雨等四十多名幼儿参加各级绘画、手工比赛屡次获奖,其中多人获市一等奖等;08年1月我的作品《小蝌蚪找妈妈》参加市县玩教具评选获县一等奖、市三等奖;每学期,我都主动承担各级公开课任务,所设计的教学活动《心情预报》、《过河》等获得了镇优秀奖。2020年12月,《好玩的泡沫板》的活动设计获蓝天杯优秀教学设计一等奖;教玩具《小蝌蚪找妈妈》获市自制教玩具三等奖、县一等奖;2005年12月,获镇幼师才能展示优秀奖。
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四、保教并重促进幼儿成长
我能注重教育和保育相结合的原那么,在做好幼儿教育工作的同时,也不忘记做好幼儿的保健工作。保证幼儿每天有足够的进餐、睡眠时间及2小时的户外活动时间,经常带幼儿到操场上,到大自然中,到阳光下。当孩子伤风感冒时,我定时给孩子喂药,注意他们有无异常现象,对他们进展无微不至的关心,使孩子们感到老师就象妈妈一样可亲,一样的使他们依赖。我还注重对班级中各种用具的消毒工作,做好各季节的预防传染病的工作,经常性的将幼儿的被褥床单等拿出来晒晒太阳、消消毒、使幼儿在舒适的环境中茁壮成长。(精品文档请下载)
每学期,我总是不断的更换教育环境,和幼儿一起布置,一起制作,让每个孩子都有置身美的世界的感觉。这样,不但进步了幼儿欣赏美、创造美的才能,而且还锻炼了他们的动手操作才能,增强了他们的自信心。
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我坚持每天早晨利用晨间活动的时间,和幼儿一起整理自然角、图书角、数字角等活动区域,一起为自然角的小动物换换水、喂喂食,给花浇浇水、晒晒太阳,引导幼儿懂得应保护大自然中的生物。当孩子有困难时,我会随时关注给予帮助。尤其对有特殊情况的孩子,我更是给予格外的保护,帮助每一位孩子树立起自信心,教会他们尊重别人,培养他们良好的生活和学********惯,教会他们自己动手寻找答案。这些对于他们来说,一辈子都是受益的。(精品文档请下载)
五、亲密联络促进家园互动
人们都说“孩子是父母的作品”,作为我们老师,幼儿又何尝不是我们的作品呢?让孩子进步、成长,是我们共同的心愿。也因此,我深化的体会到家长工作的重要性。工作中,通过各种途径和家长沟通,主动和家长交流孩子各方面表现,通过请进来、走出去的方法,让家长理解教育教学工作。我设计了“家园教育信息专栏”帮助家长参和教育活动,定期召开家长会和半日开放活动,开设专题讲座,如《幼小衔接》等一系列家长迫切关心的问题,邀请家长观看孩子的各项活动,当他们看到自己的孩子积极开动脑筋,讲文明、懂礼貌,和同伴友好相处,都由衷地感到快乐,对我的工作也表示满意。(精品文档请下载)
五、热心指导,帮助青年老师不断进步.
几年来,我不仅时时注重进步自身的修养,,鼓励他们参加课题研究,积极撰写论文,不断争取进步。在我的帮助下,有的青年老师屡次参加公开教学;有的青年老师有多篇论文在国家、省、市级论文评比中获奖。(精品文档请下载)
当然,这些只能代表过去,,兢兢业业,不断探究科学育儿的道路,坚持加强自身素质,努力使自己在这耕耘的岁月里不断进步,不断进取,脚踏实地的在新的起点,新的层次上以新的姿态展示新的相貌,
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