文档介绍：该【主题活动夏天真热啊 】是由【夏天教育】上传分享，文档一共【16】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【主题活动夏天真热啊 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。主题活动:夏季真热啊
主题目标:
1、感知夏季明显的天气特色,愿意参加各样使身体凉爽的活动。
2、试一试用水玩各样游戏,累积有关经验,并领悟游戏的快乐。
环境创办:
夏季很热,但夏季也很漂亮!我们喜爱夏季!
这是我们制作的太阳伞,挂在我们的教室里多漂亮啊!
夏季很热,但我们有自己折的小扇子,我们不怕!动物朋友
也可以来乘凉喽!
我们还着手做了好多五彩缤纷的小拖鞋和凉鞋,穿了必定凉
快!今年的夏季,我们不怕热!
家园共育:
1、提示孩子吃冰淇淋等食品要有控制,省得惹起肠胃不适。
2、夏季衣服穿得少,手脚都露在外面,要当心撞伤和擦破皮肤。
3、提示幼儿在烈日下防晒的方法,如戴帽子、涂防晒油等。
4、养成孩子爱沐浴的好习惯,知道涂了花露水就不会生痱子并能止痒。
5、教育孩子不要接触过烫的东西,当心烫伤。
游戏活动:
(一)夏季真热啊
活动区
游戏名称
资料供给
指导重点
生活区
给植物宝宝浇
自然角内的植物;水
1、从植物的根部浇水;
水
壶、饮料瓶、小碗。
2、水要合适。
研究区
怎么过夏季
自制转筒
依据画面找到凉爽的方法
表现区
夏季的服饰
蜡笔、外形轮廓图、
1、均匀地涂画;
剪刀
2、沿轮廓剪下。
漂亮的拖鞋
蜡笔、外形轮廓图、
1、均匀地涂画鞋底和带子;
固体胶
2、将带子粘贴在鞋底上。
凉爽的扇子
手工纸
正反面折纸
太阳伞
蜡笔、外形轮廓图
均匀地涂画伞面、安装伞柄
好吃的冷饮
彩泥、小棒
搓成不一样样的形状、插上小棒
给植物宝宝浇水
怎么过夏季
夏季的服饰漂亮的拖鞋
太阳伞
好吃的冷饮
(二)好玩的水
活动区
游戏名称
资料供给
指导重点
生活区
我给娃娃
盆子、娃娃、香皂、1、挨次从上到下擦遍浑身;
沐浴
小毛巾
2、不将水泼到盆子外面。
沉和浮
木珠、玻璃球、海
1、分辨沉和浮的不一样样物件;
绵、瓶子、盖子
2、使沉下去的物件浮起来。
研究区
会游的鱼
泥工板、自制小鱼、想法使小鱼游来游去
磁铁
表现区
我爱垂钓
自制鱼池、小鱼、
1、用钓竿钓起小鱼;
钓竿、数字盒
2、依据鱼身上的点子或数字放
在相应的数字盒里。
沉和浮
会游的鱼
我爱垂钓
内容安排:
(一)夏季真热啊
活动一:故事“夏季好热呀”
活动二:发言:热乎乎的东西
活动三:夏季的服饰
活动四:综合活动:向太阳借点火
活动五:花露水
活动六:甜甜的西瓜
活动七:运西瓜
活动八:夏季的服饰
活动九:太阳伞
活动十:夏季怎么过
(二)好玩的水
活动一:谁的救生圈
活动二:我爱沐浴
活动三:戏水
详尽方案:
(一)夏季真热啊
活动一:故事“夏季好热呀”
活动目标:
1、愿意听故事,能依据故事内容谈谈小动物是如何找凉爽的。
2、依据生活经验讲讲什么地方热、热了怎么样、如何使自己凉爽。
活动准备:故事图片。
活动过程:
(一)谈谈热的经验:
1、谈谈在什么地方感觉很热。
2、热了会怎么样
(二)听故事:“夏季好热呀”
1、出示故事图片,分段理解小动物是如何找凉爽的
2、小朋友分段议论小动物的方法。
1)知了是如何做的
2)小鸡想了什么好方法
3)小狗是怎么做的
4)水牛的方法好吗
5)蜗牛聪慧吗
、边听故事边试一试表演。
(三)谈谈凉爽的经验:
1、谈谈哪些地方凉爽
2、还有什么使自己凉爽的方法。
活动反思:
进入夏季,孩子们在户外活动时总会有意没心地说:“真热!”一些孩子玩着玩着就走到了树荫底下,看得出,他们都知道,在树荫底下是很凉爽的。但是,
孩子们对动物找凉爽的方法其实不十分认识,大多是参照自己的经验而说的,也有
的孩子是看着画面猜想的。孩子们说的最多的方法是:树荫下、山洞里、房子里,
而使自己凉爽的方法是用扇子、吹电风扇、开空调,也有孩子提到了可以少穿一
些衣服,穿袖子短的或没有袖子的衣服。
活动二:发言“热乎乎的东西”
活动目标:1、惹起孩子对什么东西最热的猜想。
2、对四周热乎乎的东西产生关注,惹起发现和研究的欲念。
活动准备:背景:太阳、大树、房子、河边;
教具:松鼠、熊、狗、小麻雀、青蛙
活动过程:
(一)谈谈猜猜什么东西最热
1、夏季,天真热,动物们聚在一起猜什么东西最热。
2、指引幼儿结合自己的生活经验猜想什么东西最热。
3、他们以为终归什么东西最热呢我们一起听一听。
(二)听小动物聊天
1、听一遍故事。
2、出示背景图和松鼠,松鼠说什么是世界上最热的东西,为何
3、逐个出示熊、狗、麻雀。他们分别说什么是世界上最热的东西,
为何
4、青蛙对大家是怎么说的?
5、圆满听故事。
(三)找太阳:
1、带领幼儿抵达户外,带上太阳帽,看一看最热的太阳。
2、摸一摸被太阳照过的地面、墙壁、玻璃窗等,谈谈自己在太阳下的感觉。
活动反思:
此次的活动中,孩子们的思想很活跃,也很集中,好多孩子一下子就想到了“太阳”,并且都一致赞成。这可能与上学期张开的“太阳妈妈和太阳宝宝”有
关。听故事时,好多孩子一边听一边猜讲起来,听上去还是很合理的。到了户外,孩子们的最大感觉就是“热”,才到外面就嚷着要回“家”了。
建议:小班孩子看到了详尽的事物才能指出,所以,可以准备一些实物让孩子边看边猜。
活动三:夏季的服饰
活动目标:
1、在谈谈找找的过程中感知夏季的服饰的特色,知道一些服饰的名称。
2、愿意在集体眼前显现自己的服饰,从中获取快乐的情绪体验。
活动准备:
1、一些夏季的服饰以及其余各季节服饰若干。
2、装衣服的筐子两个、衣架等。
活动过程:
(一)显现夏季的服饰
1、在音乐声中幼儿一起走上T型舞台显现自己身上的夏季的服饰。
2、挨次走向T型舞台的前端介绍自己的服饰。
(二)找找夏季的服饰
、引出问题:你们上礼拜借给我的衣服不是都是夏季穿的,我有点搞不清楚了。你们一起帮我看一看:哪些是夏季穿的衣服
2、出示两条裙子(厚薄不一样样样)
这两条裙子能否是都可以在夏季穿呢为何
小结:夏季穿薄的衣服凉爽。
3、出示三套衣服(袖子、裤腿长短不一样样样)
夏季穿哪套衣服比较凉爽为何
小结:夏季穿短袖子、短裤腿的或无袖的衣服凉爽。
4、在筐子中找出夏季的服饰。
(1)幼儿一起将衣服分成两类。
(2)集体检查:(幼儿一起围在挂衣架旁边)
a、看看谈谈夏季的服饰:夏季终归可以穿哪些衣服呢
b、检查一下其余服饰中能否混有夏季的服饰。
5、幼儿一起折叠整理衣服。
活动反思:
经过一周的研究,孩子们对自己夏季穿的服饰有了初步的认识,而借助T
型舞台让孩子显现是最好但是的形式,但是这样的时机太少了,孩子们有些紧张。
其余,对于夏季的服饰与其余季节服饰的厚薄的比较还有待于进一步的比较和探
索。其余,在平常生活中还要增强节奏感的培育,在区角活动中可以增添一些探
索比较的内容。
活动四:综合活动“向太阳借点火”
活动目标:1、感知太阳的热量,体验火辣辣的感觉。
2、知道大热天不可以在户外活动太久。
活动准备:大树下一处荫凉的空地。
活动过程:
(一)调皮的太阳:
1、夏季的太阳很调皮,像把刷子,把房子外的人都刷得火辣辣的。
2、夏季的太阳终归把谁刷得火辣辣的
(二)向太阳借点火:
1、请幼儿摸摸自己露在外面的皮肤,再摸摸小朋友的皮肤,感觉一
下自己在室内的体表温度。
2、带幼儿到户外空地上,和幼儿一起在太阳下站立一会儿,教师将
儿歌中的角色变为幼儿的名字,让幼儿融进情境中体验太阳的炎
热。
3、在阳光下摸摸自己的皮肤,感觉一下和方才有什么不一样样样。
(三)大树底下好乘凉:
1、快到大树下来吧!启示谈谈方才在太阳下的感觉。
2、指引幼儿体验凉爽。
4、在太阳下,应如何保护自己
活动反思:
今日的太阳很厉害,的确“刷”得人火辣辣地疼。才在太阳底下站了一小会
儿,大家就指着自己的头发、肩膀、胸、腿告诉我“这儿晒热了”,有些孩子甚
至嚷着要立刻回“家”。到了大树底下,固然没有方才在太阳底下时那么“疼”
了,可因为四周没有风吹来,孩子们还是感觉热。有的孩子说下次要戴上太阳帽、
太阳镜再出来,有的孩子说要撑伞,还有的孩子以为这儿有个山洞就好了。可见,
孩子们还是有一些生活经验的。
活动五:花露水
活动目标:
1、依据生活经验,谈谈花露水的用途。
2、在快乐的生活氛围中使用花露水,学念儿歌“花露水”。
活动准备:花露水
活动过程:
(一)谈谈花露水的用途:
1、以状况形式开头,请小朋友讲讲被蚊虫咬了怎么办
2、还有什么时候用到花露水
(二)使用花露水,学念儿歌“花露水”:
1、拿好毛巾,取水洗洗脸和手臂等。
2、在快乐的生活氛围中老师帮小朋友洒上花露水。
3、闻闻香不香
4、赏识儿歌“花露水”。
5、小朋友学念儿歌“花露水”,试一试边念儿歌边表演儿歌。
活动反思:
看到自己身上有被蚊子叮咬的小红点,孩子们立刻想到了自己平常常用的宝
宝金水、花露水。看来,他们对花露水其实不陌生哦。果真,好多孩子谈到了自己
在家里沐浴时妈妈会放一点花露水,也有的说洗好澡再涂或被蚊子叮了涂一点
儿一些孩子看了我手中的花露水瓶子后问能否是真的,甚至建议我给他们试
一试。于是,结合着儿歌,一边为孩子涂抹一边赏识、学习儿歌,这样的氛围很
宽松,孩子学起来也很快乐。
活动六:甜甜的西瓜
活动目标:
1、试一试用圆形和半圆表现西瓜的主要特色。
2、知道夏季来了,甜甜的西瓜可以帮助我们解渴和降暑。
资料供给:
模范、作画工具等
活动过程:
一、回忆再现
1、夏季来了,吃什么东西可以让自己变得凉爽呢
2、西瓜可以帮助我们解渴,那么西瓜是怎么样的切开今后,里面是怎
么样的
3、出示模范,幼儿观察议论西瓜的画法。
二、幼儿创作
1、激励幼儿画半圆形的切开的西瓜。
2、指导幼儿用深绿和淡绿交替个西瓜皮涂色。
三、显现交流
比比谁的西瓜最新鲜,最熟
活动反思:
西瓜是孩子们夏季里每天见每天吃的一种最有效的解渴食品,所以对于西瓜
的形状特色及其特色孩子们也特别熟习。在操作过程中大部分孩子能尽兴地表现
作品,且会用合适的颜色涂染,部分孩子还会较细腻地画出西瓜的瓜纹。经过活
动进一步提高了幼儿的表达和表现能力。
活动七:运西瓜
活动目标:
1、练习接力跑
2、在游戏活动中激发幼儿的团队精神
活动准备:
皮球若干
活动过程:
(一)热身活动
听口令做各样动作:拍球、抛接球
(二)练习活动
幼儿用自己的方法将西瓜(皮球)运到目的地
(三)游戏活动
1、介绍游戏方法:将幼儿分成相等人数的4队,排队幼儿听口令迅速出发,跑到目的地抱个西瓜就回来,此后拍第二个幼儿的手,第二个幼儿被拍到手后就出发,游戏鱼贯进行,直到西瓜运完,以先运完西瓜的一队为胜。
2、组织游戏,激励幼儿加快速度,提示个别幼儿遵守游戏规则(必定
要在被拍到手后方可出发)
(四)游戏讲评
谈谈那队赢了,为何他们会赢
活动八:夏季的服饰
活动目标:
1、初步认识人们夏季的服饰变化,感觉夏季的美
2、试一试创办性的装饰,发展想象力
活动准备:
各样裙子、背心等外形轮廓若干,模范,蜡笔等
活动过程:
1、发言活动导入课题
2、出示各样裙子、背心等外形轮廓,谈谈如何使这些衣服变得漂亮
3、观察自己和伙伴的服饰,谈谈喜爱谁的衣服为何
4、幼儿创作,教师观察指导
1)要求幼儿从线条、图形的变化方面着手
2)指导能力强的幼儿学习简单对称装饰
5、作品显现:组织幼儿把衣物运到服饰店
6、幼儿赏识、交流
活动反思:
夏季到了,孩子们每天变化着各式各样漂亮动人的夏季服饰,在赏析中孩子们感觉到了各样图形、线条和色彩的美,也有个其余幼儿从中发现了某些对称性的布局,比方领子与下摆间的对称,左侧与右侧间的对称。但在操作过程中,大部分孩子喜爱模拟老师或周边同班的作品,较少的幼儿可以英勇地发挥自己的创办性。固然孩子们的创作既能有限,但在赏识交流中充分地显现了他们的审雅观,他们能迅速地优选出漂亮而清楚的作品,不仅这样,他们还会表述出为何喜爱的原由。
活动九:太阳伞
活动目标:
1、认识夏季的天气特色,知道打伞可以遮阳。
2、试一试用短线和圆形大阪太阳伞。
活动准备:
1、实物:各样不一样样的伞
2、画有伞形状的铅画纸、蜡笔
活动过程:
(一)状况导入
1、指惹起言:今日真热,有什么方法可以遮阳
2、幼儿议论,发言
(二)赏识比较
1、赏识各自带来的伞
2、比较议论
这些伞的花纹相同吗有什么不一样样
3、指引观察:伞是什么形状的伞上的花纹是如何摆列的
4、师生共同议论如何打扮小伞
(三)自主表现