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会计学是一门实践性很强的学科,经过专业学习后,在把握了肯定的会计根底学问的前提下,为了进一步稳固理论学问,将理论与实践有机地结合起来,我们治理系根据学校的规划要求,在本学期末的暑期实践周里,进展了会计手工记账的训练,实行模拟实习的方式,使用印制好的某企业一个月业务资料作为整个会计手工记账实习的材料来源。通过实习,熟识并把握会计流程的各个步骤及其详细操作--包括了解账户的内容和根本构造,了解借贷账户法的记账规章,把握开设和登记账户以及编制会计分录的操作、原始凭证填制和审核的操作以及依据原始凭证判填制记账凭证的方法。以使学生对会计有更深的理性熟悉并把握会计根本操作技能。这是本次实习的目的。
在这以前,我总以为自己的会计根底理论学问学习的较好,就像其他工作一样,把握了肯定的规律,照葫芦画瓢就行了。但是经过这次会计手工记账训练我才发觉,会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。书本上好像只是纸上谈兵。假如将这些理论性极强的东西搬上实际上应用,那我们也有可能无从下手。
本次训练是根据指导教师的要求,5人一小组,大家坐在一起做帐,大家模拟各个职位,有财务主管,出纳等等。根据企业会计制度要求,我们首先设置了总账、现金日记账、银行存款日记账、资产类负债和全部者权益类以及损益类等明细账。然后我们大家依据模拟材料,推断资料中的经济业务涉及的账户,并进展复式记账,每人填写一份会计分录。填写完毕后,大家一起核对会计分录,以确保其精确性。依据各账户的属性分类,填入账页纸中。最终填写各账户的期初余额。详细步骤如下:一、设置账簿
二、登记账簿三、结账
四、编制会计报表
通过这次会计手工记账训练,我学到了许多书本上没有的学问。首先我见到了现金日记账和银行存款日记帐账本,而这些只是在书本上听说过而没见过实物,我明白了这些账本的详细记法和工作原理,而这些在以前学习会计根底时只是知其然而不知其所以然的。会计原来就是烦琐的工作。
在会计手工记账训练期间,我明白了做会计记账要多听、多看、多想、多做、少说。自己能否做好这份工作,关键是看自己对待工作的态度。刚开头时,根本不清晰该做些什么,刚开头我觉得很头痛,可经过工作过程中多看别人怎样做,多听别人怎样说,多想自己应当怎样做,然后自己亲自动手去多做。所以,我们今后不管干什么都要端正自己的态度,这样才能把事情做好。
我曾觉得成天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生郁闷、厌倦,以致于登账登得错漏百出。越错越烦,越烦越错,这只会导致“雪上加霜”,最终导致我们的资产负债表怎么都算不平。反之,只要你专心地做,反而会左右逢源。越做越觉乐趣,越做越起劲。梁启超先生曾说过:“凡职业都具好玩味的,只要你肯干下去,趣味自然会发生。”所以做账时应切忌:马虎大意,马虎了事,心浮气躁。其实做任何事都一样,需要有恒心、细心和毅力,那才会到达胜利的此岸!
09财2杨帆0903002
扩展阅读:会计手工记账实训总结报告
会计手工记账实训总结报告
《会计手工记账实训》是会计专业的一门核心专业技术课程,也是学生在学完《根底会计》、《财经法规与职业道德》、《会计电算化》等局部专业课程后开设的一门综合性实践课程,是会计专业人才培育过程中重要的教学环节。201*级会计1、2、3、4、5、6班分别在第11、12、13、14、15、16周进展的会计手工记账实训周.
通过《会计手工记账实训》课程的学习,可以提高学生的会计核算力量、会计检查力量和会计分析力量;培育学生工作适应力量、自我约束力量和持续进展力量;树立分工协作意识和爱岗敬业的精神;培育良好的会计人员职业道德、实事求是的科学态度和一丝不苟的工作作风,加快学问向力量的转化,实现课堂教学与实际业务岗位的过渡和对接,实现学生就业素养与企业需求的零距离对接,有效解决会计职业教育的岗位针对性、就业适应性及持续进展的问题,为学生毕业后从事会计岗位工作奠定扎实的根底。
一、实训内容和要求
本次《会计手工记账实训》由手工操作模块组成。本课程教学根本要求包括根底学问教学要求和实际动手力量培育要求两局部内容。(一)实训要求1、根底学问教学要求:
(1)了解实训目的、要求、内容、组织;明确组织机构设置与主要岗位工作职责;熟识主体企业的主要会计政策;(2)熟识会计的根本工作过程;(3)把握主要经济业务的会计处理方法;
(4)把握建账、登账、对账、更正错账和结账的方法;(5)把握本钱计算和财产清查的方法;(6)把握主要会计报表的编制方法;2、实际动手力量培育要求:
(1)填制主要原始凭证和审核原始凭证;(2)填制和审核记账凭证;(3)填制科目汇总表;
(4)建立日记账、明细账、总账;(5)登记现金日记账、银行存款日记账;(6)登记明细账;(7)登记总分类账;
(8)对账、结账、更正错账;(9)计算产品本钱;
(10)清查货币资金、实物财产及往来款项,编制盘点报告单与账存实存比照表;
(11)编制资产负债表、利润表、现金流量表、;(12)整理、装订会计档案;(二)实训内容
(一)建账(实训学时:2)实训目的:练习企业账簿的设置方法实训要求:
了解账簿的开启和设置方法;把握明细账簿、日记账簿、总分类账簿的建立方法;理解不同性质的账户所使用的不同的明细账页。实训内容:
1、建立现金、银行存款日记帐簿;2、建立总分类帐簿;3、建立相关明细帐簿。
(二)日常经济业务处理(实训学时:6)
实训目的:练账凭证的填制与审核的方法实训要求:
1、把握原始凭证、记账凭证的填制方法和要求;把握原始凭证、记账凭证的审核方法和要求;
2、把握日常经济业务的会计处理方法。实训内容:
填制、审核原始凭证、记账凭证,编制科目汇总表(三)登账(实训学时:6)实训目的:把握日记账和各种不同性质、种类的明细账的登账方法,并从日记账和明细账的登记过程中体会科目的性质,及账页的特征;把握总分类账的登记方法。实训要求:
1、把握日记账的登记规章、登记方法和错账的更正方法;2、把握各种明细分类账的登记规章、登记方法和错账的更正方法;3、把握总分类账的登记方法,进一步理解各种账户的性质,明确不同账户借贷方记载的内容,理解总账和明细分类账平行登记的概念。实训内容:
1、登记现金日记账、银行存款日记账、明细分类账;
2、依据试算平衡后的科目汇总表登记总账。(四)期末账项调整(实训学时:2)
实训目的:把握期末账项调整的内容及账务处理的方法实训要求:娴熟把握期末账项调整方法实训内容:
1、引导学生逐笔填制月末账项调整的有关原始凭证;2、指导学生分笔填制月末账项调整的有关记账凭证;
3、指导学生计算企业所得税,并编制相应记账凭证;4、依据全年净利润计提法定盈余公积;5、结转“本年利润”账户;6、结转“利润安排”账户。
(五)期末对账与结账(实训学时:2)实训目的:
1、把握试算平衡和对账的方法;
2、把握日记账、明细分类账和总账的结账规章。实训要求:
娴熟把握不同的对账方法;把握各种不同性质的账户的结账方法,进一步理解各种账户的性质,明确不同类型的账户的余额方向。
实训内容:对账、结账(六)编制会计报表(实训学时:4)
实训目的:熟识主要会计报表的详细内容和构造,娴熟把握其填制方法。从报表的填制过程中进一步理解会计恒等式,以及报表之间的关系。
实训要求:
1、把握资产负债表的编制方法;2、把握利润表的编制方法;实训内容:
1、编制资产负债表;2、编制利润表;
(七)会计档案治理(实训学时:1)
实训目的:把握各种会计资料的装订方法和程序,理解会计资料装订保管的重要性。标准整齐地装订各种会计资料并实行归类保管。实训要求:把握会计档案的装订方法和会计档案的保管要求。实训内容:进展装订前的预备、装订、保管二、实训心得
在实践教学当中,让学生通过运用手工手段,对模拟会计资料进展分岗位综合实训,根据会计根本工作过程,完成建账、填制、审核原始凭证和记账凭证,登记账簿、本钱计算、财产清查、编制会计报表、会计档案整理与归档等典型工作任务,使学生体验会计工作、培育职业意识,提高职业素养,形成工作力量,成为理论与实际相结合的会计专业人才。
通过这学期会计实训,深刻的让学生体会到会计工作在企业的日常运转中的重要性,以及会计工作对我们会计从业人员的严格要求。在实际操作过程中找出自身存在的缺乏,对今后的会计学习有了一个更为明确的方向和目标。通过实训,让学生对会计核算的感性熟悉进一步加强。加深理解了会计核算的根本原则和方法,将全部的根底会计、财务会计和本钱会计等相关课程进展综合运用,了解会计内部掌握的根本要求,把握从理论到实践的转化过程和会计操作的根本技能;将会计专业理论学问和专业实践,有机的结合起来,开阔了视野,增进了对企业实践运作状况的熟悉,为学生毕业走上工作岗位奠定坚实的根底。
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