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学前教育毕业总结(精选10篇)
总结是对取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训等方面状况进行评价与描述的一种书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性熟悉上来,让我们一起仔细地写一份总结吧。总结你想好怎么写了吗?下面是我为大家收集的学前教育毕业总结,盼望能够关心到大家。
学前教育毕业总结篇1
20xx年x月x日,在老师的带领下,我们开头了为期一个月的实****活动,此次实****对我个人来说,打破了以往只听课,只观看的****惯。以幼儿老师的身份讲课,让我更好的将理论和实践相结合。
我认为实****不止是传统好处上的教学环节,更是师范生不断进行自我完善的教学过程,透过实****培育各种实践潜力,提高专业素养,以到达夯实专业基础,提高实践潜力之功效。此次实****感受颇深,总结如下几点:
一、纵观实****班级
1、老师
俗话说得好,有了好的土壤才能长出好的小苗。小二班的班主任xx老师、老师xx老师和保育员xx老师,她们始终恪守给家长和社会的承诺:对待幼儿关怀敬重,一视同仁。她们仔细负责、科学教育,让小二班的小伴侣沐浴在她们共筑的爱河里面。
2、幼儿
小二班共有40个小伴侣,最小的才有两岁半,但是在幼儿园里,小二班的全体小伴侣共享着几位老师给她们的爱,欢乐的嬉戏,欢乐的探究,欢乐的学****欢乐的渡过在幼儿园的每一天。
二、辛苦的实践
1、集中教育活动。
好动爱闹是幼儿的天性,集中教育活动时间不仅仅要有好的备课教案,更重要的是懂得如何掌握课堂纪律,否则就是含破喉咙也无济于事,所以能让小伴侣在比亚时候宁静的听讲,自我也会觉得很有成就感。第一个集中教育活动时,我既兴奋又紧急,很累。之后的每个集中教育活动我都仔细备课:熟识教学资料、结合幼儿年龄特点、细心预备各式各样的教具,尽我最大的努力去激发幼儿学****的爱好,帮忙幼儿理解记忆,让她们能欢乐的学****学问。当然,在教学活动中我也穿插一些小嬉戏,以让到达幼儿在玩中学。
2、户外活动。
说到户外活动,就是让老师最揪心的事情了,每个幼儿都像是小精灵,活蹦乱跳的,老师真的需要绷紧每一根神经,可怕漏看一个孩子而出意外,好在实****圆满结束,我能把小二班毫发无损的交还给原任老师。
三、发觉不足
实****期间,我发觉了自我的许很多多不足,主要归结为以下几点:
1、表达潜力不强,综合概括潜力仍欠缺。
2、语速、语调把握还不够好,语言不够童化。
3、专业技能不扎实。
4、人际关系的处理有待提高。
5、与老师的沟通显得有些少。
四、满载而归
一个月的实****让我第一次与幼儿亲热接触,这次真枪实弹的练****让我受益匪浅,让我渐渐爱上了幼儿老师这个光荣的职业,同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿老师们的辛苦。
实****让我第一次置身于社会活动中,与不一样的人打交道。和小伴侣搞好关系,让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小伴侣都喜爱你,喜爱你组织的活动,怕呢,就是让小伴侣听你的要求,和你一齐活动。这次我也把握了一些与幼儿相处的方法,这也是一笔难得的财宝。
实****让我的思想渐渐成熟,行为收敛了很多,在今后的日子里,我将会连续努力,不断完善自我的不足,提高技能水平。
这个月不仅仅是我人生中一段宝贵的回忆,更是我另一段人生的起点,我信任在将来的教育生涯中我会做得更好。
学前教育毕业总结篇2
来到七色光幼儿园一个星期了,甜苦辣样样都有品尝到,可品来品去,觉得酸也甜,苦也甜,辣也甜!这并非是在作诗。这是我的切身体会,不是吗?那些祖国的花朵,在我们的培育下,有了自我的花期和芳香,那些被扭曲的灵魂重新得以塑造,这莫非不是一种美和甜美吗?透过自我的努力,使我在半年的见****生活里进步很大。
随着中国加入WTO组织,我们的国家将会面临科技上的新挑战。科技是第一生产力,谁在教育上领先一步,谁就拥有辉煌的明天。作为二十一世纪的老师,我由此感受到自我肩上的担子之重。共性是随着经济的进展,人民生活水平的提高,下一代的生活方式、思想也渐渐发生了变化。我明白孩子是祖国明天的期望,少年儿童在观念和****惯上理解健康向上的教育、培育高尚的情操、树立完善的人格,无论对今后的进展还是对国家和民族的将来,都具有奠基性的意识。
一、给同学制造一个欢乐学****的学****氛围
好动爱闹是幼儿的天性。俗话说得好,有了好的土壤才能长出好的小苗。小二班的班主任白佳利老师、潘五妹老师和保育员郑丽平老师,她们始终恪守给家长和社会的承诺:对待幼儿关怀敬重,一视同仁。小二班共有40个小伴侣,最小的才有两岁半,但是在幼儿园里,小二班的全体小伴侣共享着几位老师给她们的爱,欢乐的嬉戏,欢乐的探究,欢乐的学****欢乐的度过在幼儿园的每一天。她们仔细负责、科学教育,让小二班的小伴侣沐浴在她们共筑的爱河里面。
二、在实践中积累阅历
1、在教学中,渗透专业的教育理论学问。
在这两个月的实****期间,我留意将所学的理论运用到教育教学实践中去,平常学到的各年龄班身心进展特点和规律、教育教学的原则与方法、嬉戏活动的组织和指导、课程设计与实施以及各种基本技能等,在这次实****中得到实践与运用。第一次深化课堂时,我就遇到了很多在学校没有学过,没想过的难题,明白上好一节课,不但要让小伴侣学到学问,还要提高他们的学****爱好,做学****中的可乐儿。我还明白课堂常规的技巧、情感的共鸣、学问的拓展等让我深知“细节打算成败”的真理。因此,平常我留意跟同学一齐沟通教学心得,总结教学的阅历和做法,遇到问题能用学过的理论进行解决,对于新的教育理念怎样运用与实践,大家常常一齐学****探讨。与同学们一齐仔细讨论教材,深化了解每个幼儿的实际状况,仔细备课,写出高质量的教案,每节课前都在小组仔细试讲,在教学过程中用生动流畅的语言,娴熟的专业技能让课堂气氛非常活跃,让教育教学活动顺当的进行。观摩课后,我们都留意跟指导老师沟通和总结阅历,正犹如学们说的:“每上一节课感觉都不一样,自我驾驶课堂的潜力也有所提高。”
2、开展丰富多彩的集中教育活动,激发幼儿学****爱好。
小班的孩子刚进入幼儿园不久,我们跟指导老师们透过各种丰富多彩的活动,让幼儿喜爱上幼儿园,能适应幼儿园的群众生活。让小伴侣能宁静的听老师讲,跟同伴友好的说话,自我也会觉得很有成就感。因此,梁老师她们是很注意集中活动教育的。从她们的集中教育活动,让我们明白集中教育活动时间不仅仅要有好的备课教案,更重要的是懂得如何掌握课堂纪律,否则就是老师喊破喉咙也无济于事。在第一个集中教育活动时,我既兴奋又紧急,也很累。之后的每个集中教育活动我都仔细备课:熟识教学资料、结合幼儿年龄特点、细心预备各式各样的教具,尽我最大的努力去激发幼儿学****的爱好,帮忙幼儿理解记忆。在教学活动中我也穿插一些小嬉戏,以让到达幼儿在玩中学,学中做,并且情愿与老师和同伴沟通,体验与他人进行语言交往的乐趣,鼓舞同学用自我喜爱的方式简洁的表达感知操作活动中的感受和发觉,喜爱与伙伴说话,沟通共享自我的喜悦,让她们能欢乐的学****学问。而我们在指导老师的身上,学到许多课本上没有的学问,明白在课堂上,学****生活上,老师要留意给孩子营造“爱”的氛围,让幼儿宠爱老师,信任老师,喜爱跟老师还有同学一齐嬉戏一齐学****沉醉在开心的学****氛围之中。
三、仔细做好家园工作
这两个月的实****让我们第一次置身于社会活动中,与不一样的家长打交道。和每一个小伴侣搞好关系,让他们对我们又爱又怕。所谓爱就是让小伴侣都喜爱你,喜爱你组织的活动,怕呢,就是让小伴侣听你的要求,和你一齐活动一齐嬉戏。这次实****我也把握了一些与幼儿相处的方法,这也是一笔难得的财宝。同时我还发觉了自我的很多不足的地方,比如在语言方面,语言的表达潜力不强,综合概括潜力仍缺。语速、语调,语感把握还不够好,语言不够童化,与孩子的沟通不够煽情。在教学教育方面,专业学问的运用未能娴熟流畅的发挥,教学嬉戏活动不够新奇。因此,回学校后,我们要连续仔细学****教育教学理论学问,加强专业学问的学****仔细探究幼儿课程教学新理念,为今后的教育工作打下扎实的基础。
第一次接触幼儿园的工作,我既新颖又繁忙。和小伴侣在一齐是快乐的,他们的聪慧可爱深深的感染了我,内心对这份工作的喜爱越来越剧烈,时也感到了沉沉的职责。在踏入解放军报社幼儿园之前,我的脑海里的幼儿园,就是老师带领着小伴侣一齐做嬉戏,学****简洁的学问的场所。可当我真正踏入这工作当中实践时,我对它有了进一步的了解。
幼儿教育是基础教育的有机组成部分,是学校教育的基础阶段,也是人才成长的奠基阶段,幼儿园的工作是:实施保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育,促进其身心和谐进展。这是国家对幼儿园教育工作的要求,也是幼儿园全部的动身点和归宿。透过这个任务在活动中制定不一样的目标,大大丰富和满意了幼儿身心的需要,真正使幼儿在从中得到欢乐,得到进展!
记得,有一次户外体育活动,有个小伴侣想上厕所,我抓紧请他回教室卫生间,可他偏要固执地在一棵小树旁小便,我见他一点儿也不听我的话,便不由分说地批判他不讲卫生,行为很不礼貌。起初,他用怀疑的眼神望着我,而后振振有词地说:“老师,这个树太小了,我给它施施肥,让他快快长大!”看着他那天真无邪的脸蛋,我无言以答,内疚占据了我的心。
高尔基以前说过,‘爱孩子是母鸡都能够做到的,但要教育孩子就不是一件简单的事情了。”我不断地揣磨着这句话,细细领悟其中涵义。如今的我,脑海中还不时地记起高尔基的话语。一句话普一般通、简简洁单话,却包涵着很多育儿的方法和教育的理念,让我受益无穷。
学前教育毕业总结篇3
我是一名幼儿老师,于20xx年x月怀着剧烈的求知欲和进取心参与xx学前教育专科学****现已修完全部课程,就要毕业了。三年xx学****使我获益良多。
一、珍惜机会、受益匪浅
通过这三年的学****本人在专业学问、业务水平、工作力量等方面都取得了可喜的进步和提高:
、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与实施、幼儿教育讨论方法等学科的基本理论和基本学问;
、分析幼儿的基本力量以及对幼儿实施保育和教育的技能;
、政策和法规;
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作为一名幼儿老师,我坚持将学到的专业理论学问运用到教学实践中,指导教学工作,获得了显著的教育教学成果。例如在学****了《学前儿童教育心理学》之后,我了解到幼儿在心理进展过程中,既呈现出了进展的共同规律,又存在着明显的群体差异和个体差异,这就为我们从事教育教学实践工作和对同学的因材施教供应了理论的指导思想。针对性的专业课程设置给我们自身专业素养的提高供应了极为平稳的成长平台。在三年的学****中,我渐渐成长为一名专业合格、素养过硬的幼儿老师。
二、仔细学****严守纪律
xx业余学****条件艰苦,面对诸多困难,我都一一克服了:
,记忆力和智力减退。我就用比别人多几倍的努力,多几倍的时间去学****br/>。工作时做好工作,学****时努力学****同时把学到的学问运用到工作中去,做到工作学****两不误;
。我乐观争取家人的支持、关心和协作,家人的支持和鼓舞,成为我完成学业的巨大动力。业余学****条件虽然艰苦,但也有其有利的一面,就是为我们供应了边学****边实践的机会。在学****中,我留意做到理论联系实际,常常运用学到的理论学问讨论分析工作中遇到的问题和冲突,寻求解决冲突的方法。
由于不同于全日制的授课方式,除了面授的机会外,可以说大部分时间要靠我们自学去完成。我能正确处理好工作与学****的关系,在工作之余,我仔细阅读教学材料,认真领悟每门课程所叙述的内容,做到课前预****了解,把不明白的内容带到课堂,向老师请教;课后复****巩固。有些老师以前也从事过幼教工作,她们的丰富理论学问以及理论联系实际工作阅历吸引了我,增加了我学****的信念和决心。对老师的辅导总能倾心、安心、静心地倾听,仔细地圈划重点,按类别仔细做好笔记,既兼顾基础学问,又突出重点内容;回家后舍得化时间,依据复****提纲仔细地读书,仔细地背诵记忆,做到在理解基础上背记,在背记基础上理解。
为了提高自己的自学力量、克服学****上的困难,改进学****方法、把学****当作完善自身的需求,当成促进工作的动力,我特殊珍惜这次学****的机会。在整个学****过程中,能够合理使用科学的学****方法,充分利用时间,勤学苦练;虚心向同学和老师请教;能够严守学院各项纪律和规章制度;做到敬重老师和同学。三年的xx学****生涯,是我不断挑战自我、充实自己的一段光辉历程。
经过三年的学****使我在短期内更新了理论学问,自身素养有了很大提高,把握了多门理论基础学问,学会了基本操作技能等等。xx敏捷的在职学****方式、学业考查方式给我们的专业学****供应了极大的自由选择空间,让我们做到工作、学****两不误,在教学工作取得优异成果的同时,也提升了自身的专业文化素养。
xx学****的三年时间立刻就要结束,在校学****其间,有过胜利的喜悦,也有留下探究的苦恼与挫折。在这里,老师的博学,讲课的场景,使我终身难忘;同学之间的真诚,那份纯净,真挚仿佛让我一下子回到了从前的同学时代。回首往事,我觉得我的所学还很有限,我必需熟悉到自己的不足之处。人的一生就在于取长补短,不断创新,只有这样,才能不断成进步步,才能不断丰富学问,才能更好地工作,为走完今后的人生道路打下了良好基础。
学前教育毕业总结篇4
三年的函授学****跟社会实践是我始终的挑衅自我、空虚自己的一个进程,本人在思维熟悉、业务学问跟专业技能方面都有了很大的进步。现总结鉴定如下:
一、思维意识方面
本人在函授期间,能当真学****学院开设的《人格心理学》、《教育社会学》、《询问心理学》、《儿童进展心理学》等课程,对各种教育学跟心理学理论有了较体系的懂得跟把握。特别值得一提的是:通过对儿童进展心理学理论的学****本人了解到老师要用进展的目光对待同学,要敬重、关爱全部同学;通过对人格心理学理论跟征询心理学实践的学****自己清晰了只懂传道、授业、解惑的先生不是及格的老师。合格的老师不仅关注同学的学****更关注同学的心理。塑造健康的人格跟培育乐观进步的心态是他们独特的目的。
二、业务学问方面
三年的函授学****实质上面授只有三个月左右。时间虽短,但本人感到受益仍是很大的。特殊是学****了《教育原理》、《一般心理学》跟《现代教育理论与实践》之后,本人认为自己的理论程度提升了许多。平常,本人会情不自禁地把所学的理论应用到本人的教学跟教育实践中,后果都是相称不错的。工作之余,本人还会踊跃地撰写教学论文跟教育案例,制作个人智客,并有多篇论文跟案例取得了县级一、二、三等奖,个人智客在苍南县首届老师智客、博克大赛中失掉二等奖。
三、专业技巧
本人是一名班主任。班主任的职责是治理好班级,为全体同学营造一个良好的学****气氛。怎么样的班级才算是一个好的班集体呢?函授学****之后,我明确了一个良好的班集体的标记是:
①班集体有了一个较稳固的、团结的引导中心,班干部能独破进展各项工作;
②班级目标已成为同学个体的斗争目标;
③同学长短观点强,有精确 的集体舆论跟班风。这样的班群体不是凭空发生的,它是班主任心血跟才智的结晶。三年的函授,我还学到了班级组建技能、心理辅导技能、处置突发大事技能等,它们赐予我无限的才智,让我的同学越来越信任我。
四、存在的问题
三年的函授,本质上面授只有三个月左右。当然授课老师备课授课仔细负责,但由于时间段,教学走过场,测验也走过场,同学真正学到的货色很少。大局部只能靠学员本人在教学实际中领悟、晋升。另外一些新课程背景下老师急需解决的问题得不到解决:如古代教学媒体的常识运用,语文教养课件的制造跟利用,新课程背景下老师角色的转换,教学策略的变更,师生间的交换沟通,小组协作探究的标准操作等无奈得到学****跟深造,这是宽大老师持续学****最渴望得到解决的,但总也得不到解决。也许这只是我的一个幻想。也是本人存在的问题。
学前教育毕业总结篇5