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第一页,共39页。
:能够举例说明生物具有的共同特征,通过观察,比较生物和非生物的区别。(重点)
:培养学生的观察能力、发散思维能力、分析问题能力和表达能力。(难点)
:增强学生热爱大自然、保护大自然的情感,更加热爱生活,珍惜生命。(重点)
教学目标及重点难点:
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教师提问,导入新课:
我们生活在大自然中,身边有各种各样的事物,大家能不能说出什么是生物?
大家可从身边熟悉的事物开始,举出一些事物,并说出哪些是生物,哪些是非生物?
(学生可思考,讨论并交流)
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观察是科学探究的基本方法
观察的基本要求:
1、要有目的。
2、要全面、细致,实事求是,及时记录。
3、有计划、有耐心。
4、积极思考,多问几个为什么。
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观察下面的图片 (比较生物和非生物)
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金钱豹和它捕获的食物
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什么是生物?
生物有哪些共同特征?
你是如何判断一个物体是否具有生命的?
分小组讨论
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