文档介绍：总复****br/>5、生物能生长和繁殖
1、生物的生活需要营养物质
2、生物能进行呼吸
3、生物能排出体内产生的废物
4、生物能对外界刺激作出反应
一、生物的特征
6、生物都有遗传和变异的特性
7、除病毒外,生物都是由细胞构成的。
【易错易混】
(1)并不是所有的生物都由细胞构成:病毒作为简单的生物,无细胞结构。
(2)并不是所有的生物都需要吸入氧气:制作泡菜的乳酸菌不需要氧气。
(3)能生长和运动的物体不一定是生物:钟乳石能生长,机器人能运动,但二者均不属于生物。
二、调查我们身边的生物
按形态结构特点分
按生活环境分
按用途分
植物
动物
其他生物
陆生生物
水生生物
作物
宠物等
家畜
家禽
2、下列哪项不是所有生物都具有的基本特征( )
A 能进行呼吸 B 需要营养物质
C 由细胞构成 D 有生长和繁殖现象
C
1、两年的学****让我们对生物的特征有了更深刻的认识。下列说法正确的是( )
A 生物都能自由活动
B 生物都需要吸入氧气,呼出二氧化碳
C 生物都是由细胞构成的
D 生物能繁殖后代
D
C
4、生物圈是最大的生态系统。以下哪项生命活动是在生物圈外进行的( )
A 极少数鸟可飞越珠穆朗玛峰
B 万米深的海沟仍有少数生物活动
C 太空椒的大面积种植
D 人类的太空行走
D
3、下列现象是生物排泄出体内产生的废物特征的是( )。
A、小猫排出粪便 B、人晕车呕吐
C、小狗排尿 D、人随地吐痰
5、下列物体中不属于生物的是( )。
A、仙人掌 B、病毒 C、杨树 D、珊瑚
D
6、生物和非生物最本质的区别是( )。
A、生物能动,非生物不能动;
B、生物能生长,非生物不能生长;
C、生物有生命,非生物没有生命;
D、生物对刺激有反应,非生物对刺激没有反应。
C
环境对生物的影响
1、
非生物因素对生物的影响
生物因素对生物的影响
阳光、空气、温度、水等
非生物因素包括:
探究:光对鼠妇生活的影响
捕食关系
竞争关系
合作关系
共生关系
三、生物与环境的关系
1)科学探究的方法:
(1)探究的六大环节:提出问题、_________、制定计划、_____
_____、得出结论、___________。
(2)对照实验:在研究一种条件对_________的影响时,所进行的
除了这种条件_____以外,其他条件都_____的实验。
(3)变量:变量_____原则。
2)生物与生物之间的关系:最常见的是_____关系,还有_______
___________等关系。
作出假设
实施
计划
表达和交流
研究对象
相同
不同
唯一
捕食
竞争、
合作、寄生
(注意相关曲线图)
填空
2、生物对
环境的适应
和影响
生物适应环境
生物影响环境
实例分析
实例分析
骆驼
骆驼刺
海豹
蚯蚓松土
防风固沙
改善气候
生物
环境
适应、影响
影响