文档介绍：该【2022细支香烟大全 】是由【C小yi】上传分享，文档一共【6】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2022细支香烟大全 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。本文格式为Word版,下载可任意编辑
—2—
2022细支香烟大全
**中学2022年“一细五领”总作总结本学期,**中学在县教导局及镇中心校的领导下,积极推进义务教导阶段学校“一细五领”实施方案,努力把各项工作落到实处。以下是我校本月“一细五领”活动概括实施处境。
一、工作目标构建“精细化”的学校管理体系,以“课程引领、文化引领、技术引领、特色引领、评价引领”为引导,引领我校办学行为进一步模范,行政管理进一步高效,教师队伍管理进一步加强,教导教学质量进一步提高,校园环境进一步美化,提升学校的整体办学水平。
二、根本原那么(一)模范化原那么。依据教导法律法规,制定规章制度,细化目标任务和工作流程,坚持科学决策和量化考核。
(二)人性化原那么。以人为本,关注师生天性进展和情感需要,坚持决策公开,执行公开,结果公开。
(三)渐进性原那么。崇敬教导进展规律和人才成长规律,提防过程管理,坚持全面实施,分项推进。
(四)时效性原那么。实事求是,力戒形式,选准切入点,找准突破口,坚持重点突出、务实高效。
三、重点工作(一)一细:
指精细化管理,本校在本学期积极稳步推进学校精细化管理,建立、完善各项工作管理制度。
本文格式为Word版,下载可任意编辑
—2—
教师管理方面,教师管理方面,合理谋划,统筹安置,将每个教师都安置在适合的工作岗位,并建立起完善的教师管理制度、落实师德师风创办实施方案;
建立教师业务培训活动方案,巩固测验室、图书室、音乐美术教室、计算机教室等专用教室管理人员的业务水平。
学生管理方面,在教导行政部门统一领导下,开展招生工作;
以《中小学生守那么》和《中小学生日常行为模范》为依据,落实学生在校一日常规要求,加强学生日常管理,深化养成教导,培养学生良好行为****惯;
定期组织开展“三好学生”、“星级评比”、“优秀班级”等评比活动,鼓舞全体学生进步成长;
专心执行家庭困难学生的资助政策,建立家庭生活困难学生救助制度,扶助其顺遂完成学业;
高度重视控辍保学工作,建立控辍保学长效机制,辍学率操纵在规定范围内。
德育管理方面,建立学生导师机制,让学生健康成长。
教学管理方面,合理制定本学期各学科、各年级教学筹划,并严格按照教学筹划举行教学活动。
学籍管理方面,严格按照要求,实时、切实地管理学生学籍。
本文格式为Word版,下载可任意编辑
—3—
依法管理方面,进一步落实《义务教导法》《义务教导学校管理标准》等相关法律、规定,学校章程、规章制度符合国家相关法律法规;
学校采取积极有效措施,积极开展依法治校示范校创造活动。
安好管理方面,建立起一套安好责任领导小组,对学校内的安好隐患举行定期排查,确保学校内零安好隐患。
档案管理方面,完善档案管理制度,确保各类文件实时入档、更新,切实分类。
环境管理方面,重视学校环境卫生,确保学校环境清洁,教师学生衣着感激。
后勤管理方面,成立学校后勤管理机构,明确职责,责任到人。健全校舍档案,有专柜存放,并实时更新档案内容。
严格遵循教导规律和管理规定,通过夯实常规管理和创新管理,实现时时精细、四处精细。
(二)五领:
1、 课程引领 制定本学期课程表,确保国家级课程开齐、开足;
建立综合实践课程的保证机制,得志综合实践教学课程要求;
持续推进养成教导课程实施,实现校本课程全员化;
积极推进高效课堂教学方案,并有效利用多媒体、互联网等现代教学手段,实现优质课程资源整合;
本文格式为Word版,下载可任意编辑
—5—
建立校本研修的领导机制和常态化运行机制,制定校本研修制度、筹划和管理实施机制。
2、 文化引领 明确并持之以恒地开展校风、教风、学风创办,通过校训、校徽、校歌、校服等表达学校育人理念、办学目标、校风校训、教风学风;
紧紧围绕书香校园创办,把图书馆的应用和教导教学精细结合起来;
落实图书馆每周开放时间不少于40小时,提倡学生每天课外阅读半小时;
大力研究和推广多媒体教室的应用,利用现代教导技术不断优化教导教学方法和手段,提高信息化设施的应用水平和投资效益;
创办教室文化,设置班图书角,让学生自主设计,用心布置,创设发愤向上的学****环境,营造勤奋学****团结友爱的班级空气。建立校园播送系统,发扬学生优良品质,发挥校园播送的作用。班级定期举行读书节、艺术节等活动,并提防全员性、实效性。
3、 技术引领 开展教师信息技术培训,使每位教师都能纯熟运用多媒体设备,充分使用网络资源开展教学,能够纯熟运用、制作多媒体教学课件,实现信息技术与学科教学的科学整合,提高教学效益与育人效果;
利用人人通、微信等平台,构筑家长和学校的沟通桥梁,共同营造学生成长的良好环境,促进学生的健康进展。 4、特色引领 专心总结和深化管理的独特性、创新性的工作成果,努力形成自身特色,加强宣传,扩大影响,发挥示范引领作用,形成确定社会声誉。探索并形成带有创新意义的学科教学模式、课堂教学类型和学科教学评价策略。 5、评价引领 学校结合自身实际,积极构建对学生举行全面综合素养评价的运行机制。综合素养评价既重视专项和特长,又重视综合和全面,评价表达多元性与多样化。研究学生作业的评价及反应策略,尝试通过学生参与的表示、交流和共享达成作业评价的目的。
本文格式为Word版,下载可任意编辑
—5—
四、工作要求(一)加强组织领导。学校内成立领导小组,校长任组长,其他班子成员任副组长,协调指导学校“一细五领”创造工作。通过落实人员和职责,科学制定实施方案,以强有力的领导组织,确保活动扎实开展。
(二)建立工作机制。我校将“一细五领”工作贯穿到标准化学校的创造中去,建立协调推进机制,有小到大,由少到多,由点到面,由易到难,循序渐进,全面模范,重在课程、文化、特色引领上领先突破。
(三)强化监视检查。我校提出高度重视,把活动的各个环节抓细抓严抓实,抓出成效。
本文格式为Word版,下载可任意编辑
—6—