文档介绍：我的教育叙事故事
农村中小学教师教育技术能力远程培训
作者: 王天舒
通过这次学习,掌握了很多知识,提高了自己。当然还有很多知识需要更新、学习,我会努力的!下面把学习收获向老师汇报,希望老师给个及格!!!
学习感悟
教学设计目录
教案设计内容
1
教学流程图学生评价表
2
资源应用说明
3
教学实施计划
4
1、教案设计内容
学习者分析
学习内容分析
教学重点及解决措施
教学设计思路
教学目标
教学难点及解决措施
内容
学习内容
三角形全等的“边边边”的条件
了解三角形的稳定性
1、教案设计内容
学习者分析
三角形全等的认识,学生在低年级就已接触过了,现在是进一步系统学习
学生学起来可能有困难,教师要让学生多动手操作。
1、教案设计内容
教学目标
课程标准
知识技能
过程方法
情感价值观
三角形全等
的“边边边”的
条
件。
体会利用操
作、归纳获得
数学结论的过
程;掌握三角
形全等的“SS
S”条件,了解
三角形的稳定
性。
探索三角形全等的特征,能运用“SSS”证明简单的三角形全等问题。
学生自主探索
获得正确的学
习方法和享受
良好的情感体
验;体验数学
来源于生活又
服务于生活的
辩证思想。
1、教案设计内容
教学重点及解决措施
三角形全等的条件。
创建活动让学生亲身参与,动手操作,引导学生对问题的思考,逐步掌握问题的关键。
1、教案设计内容
教学难点及解决措施
寻求三角形全等的条件。
让学生反复操作,合作交流,系统掌握并能应用所学的知识。
1、教案设计内容
六个方面
教学设计思路
生活导入激发兴趣
提高练习
阅读调查
全课小结
1、教案设计内容
探究三角形全等特点
掌握三角形全等条件