文档介绍：四题目
火辣辣的夏天
训练重点
1、抓住特点,从太阳、植物。动物、人们等方面具体描写夏天真热。
2、在****作中恰当地使用修辞手法和描写方法。
3、通过****作,强化中心句构段方式,提高语言的表达能力。
训练要求
抓住特点,从太阳、植物。动物、人们等方面具体描写夏天真热。在****作中恰当地使用修辞手法、描写方法和中心句构段方式。
作前准备
和家长交流,夏天的热体现在哪儿,植物、动物的表现。
ppt
指
导
过
程
激趣导入:
同学们,夏天热吗?有多热啊?
二****作指导:
1、今天,我们就用笔来写一写夏天的热。
2、层次清楚:太阳——动植物——人们
指名说——补充。
ppt:看图片,说文字。要求:能使用中心句构段方式。
提升:在生活中有没有在酷暑炎热下,依旧坚持在工作岗位,默默无闻的人们。
(警察、环卫工人······)
三、给出词语:
老师送给大家一些好词:
像个火球强烈像利剑刺得人眼睁不开炙烤大地像烤箱(蒸笼)
骄阳似火烈日炎炎烈日当空热浪滚滚大汗淋漓挥汗如雨脸涨得通红皮肤黝黑“呼哧呼哧”只喘气张开翅膀张大嘴巴
枯萎打蔫耷拉着脑袋无精打采藏起笑脸全副武装
赤日炎炎似火烧酷暑难当
四、根据提纲写草稿。
五、评议、修改。